2014五年级英语上册unit 7 what time do you get up(湘少版)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82014五年级英语上册UNIT7WHATTIMEDOYOUGETUP湘少版文章来源M浏阳市小学教师统一备课纸科目ENGLISH年级5班级7授课时间年月日课题UNIT7WHATTIMEDOYOUGETUPPERIODONE教学目标含知识传授、能力培养、思想教育目标能听懂会说新单词ATIMETABLE,GETUP,GOTOBED能听懂会说本课对话能用句型“WHATTIMEDOYOU_”询问他人的作息情况,及对此询问做出回应教材分析含重点、难点、关键点重点理解并正确运用课文A部分中对话就有关他人的作息情况进行回答。难点理解“HAVEENGLISH/BREAKFAST/”中HAVE的用法及意义,理解句子“THISTIMETABLEISABOUTYOURDAY”教法提示READING/LISTENING/TALKING/SINGINGPLAYGAMESMAKINGACTIONS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8教学准备SOMECARDSCAISOMEOBJECTS教学过程设计含作业安排STEP1WARMINGUPTLOOKWHATSTHISSITSACLOCKT拨动指针到正点WHATSTHETIME,PLEASESITSONE/TWO/THREE/OCLOCKTWHATTIMEISIT,PLEASESITS820/1040/STEP2PRESENTATIONANDDRILLTOKNOW,MAYIASKYOUSOMEQUESTIONS出示单词卡片GETUP,做动作WHATTIMEDOYOUGETUPSIGETUPAT620TWHATTIMEDOYOUGOTOSCHOOLSIGOTOSCHOOLATHALFPAST7TWHATTIMEDOYOUCOMEHOMESICOMEHOMEAT4OCLOCK出示单词卡片GOTOBEDT做动作WHATTIMEDOYOUGOTOBEDSIGOTOBEDAT930TOK,THISISATIMETABLEABOUTYOURDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8教学新单词TGETUPIGETUPAT620让学生们分组练读用同样的方法教短语GOTOBED听课文A部分录音,完成表格。STEP3PRACTICE听课文A部分录音,跟读课文A部分。STEP4CONSOLIDATION描述LINGLING的作息情况。TBOOKSCLOSEDTRYTOSAYASHORTSTORYABOUTLINGLINGSDAY动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目ENGLISH年级5班级7授课时间年月日课题UNIT7WHATTIMEDOYOUGETUPPERIODTWO教学目标含知识传授、能力培养、思想教育目标能听懂会说新单词ATIMETABLE,GETUP,GOTOBED能听懂会说本课对话能用句型“WHATTIMEDOYOU_”询问他人的作息情况,及对此询问做出回应精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8教材分析含重点、难点、关键点重点理解并正确运用课文A部分中对话就有关他人的作息情况进行回答。难点理解“HAVEENGLISH/BREAKFAST/”中HAVE的用法及意义,理解句子“THISTIMETABLEISABOUTYOURDAY”教法提示READING/LISTENING/TALKING/SINGINGPLAYGAMESMAKINGACTIONS教学准备SOMECARDSCAISOMEOBJECTS教学过程设计含作业安排STEP1WARMINGUP师生问候表演诵读已学英语歌谣。游戏DRAGONGAMETWHATTIMEDOYOUGETUPSIGETUPAT630WHATTIMEDOYOUGOTOSCHOOLSTEP2PRESENTATIONANDDRILLTWHATSTHETIMENOWSITS900TWEOFTENHAVEENGLISHAT900板书短语HAVEENGLISH,带读。出示一本音乐书。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8TWHOISYOURMUSICTEACHERWHATTIMEDOYOUHAVEMUSIC板书短语HAVEMUSIC,带读。以同样的方式教单词CHINESE,COMPUTERCLASS,MATHEMATICS利用闹钟教短语HALFPASTONE。STEP3PRACTICE听课文C部分录音,跟读。两人一组朗读课文C部分与同桌一起表演课文C部分同桌交流模仿课文,根据实际情况进行问答。WHATTIMEDOYOUDOYOURHOMEWORKWHATTIMEDOYOUHAVEYOURMUSICCLASSSTEP4CONSOLIDATION自由会话,介绍个人的作息情况。评价练习教学后记动态修改浏阳市小学教师统一备课纸科目ENGLISH年级5班级7授课时间年月日课题UNIT7WHATTIMEDOYOUGETUPPERIODTHREE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8教学目标含知识传授、能力培养、思想教育目标能听懂会说新单词ATIMETABLE,GETUP,GOTOBED能听懂会说本课对话能用句型“WHATTIMEDOYOU_”询问他人的作息情况,及对此询问做出回应教材分析含重点、难点、关键点重点理解并正确运用课文A部分中对话就有关他人的作息情况进行回答。难点理解“HAVEENGLISH/BREAKFAST/”中HAVE的用法及意义,理解句子“THISTIMETABLEISABOUTYOURDAY”教法提示READING/LISTENING/TALKING/SINGINGPLAYGAMESMAKINGACTIONS教学准备SOMECARDSCAISOMEOBJECTS教学过程设计含作业安排STEP1WARMINGUP师生问候,游戏QUICKRESPONSE教师将挂钟拨至不同的时间,学生快速说出时间。STEP2PRESENTATIONANDDRILL教师背对学生拨动时钟,学生猜教师的作息时间。TWHATTIMEDOIGETUP/HAVEBREAKFAST/HAVEENGLISHLESSON/精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8GOHOME/SYOUGETUPAT630出示时钟TYES,IGETUPAT630AMIHAVEBREAKFASTAT730AMIGOHOMEAT600PM板书句子,解释说明AM表示上午,PM表示下午。根据课文D部分图画自由会话。MRZHAOBATHES/TAKESABATHAT630AMHECOOKS/PREPARESBREAKFASTAT700AMHECOMBSHISHAIR/GETSDRESS/GETSREADYFORWORKAT730AMHESTARTSWORKAT8