公路局女养护科科长先进事迹材料

-范文最新推荐- 公路局女养护科科长先进事迹材料 公路局女养护科科长先进事迹材料 一、全面加强公路养护，提高公路路况，提升公路整体服务水平，高标准高质量实施养护工程。一是加强保养工程管理，扎实做好基础工作，每年初重新修订了保养工程的管理与考核办法，并且在全年切实贯彻实施。工作中做到突出重点，狠抓难点，兼顾全面。二是注重小修工程质量，科学制定小修计划，全力抓好规范化施工和规范化管理。三是注重加强大中修工程管理，全面提高管理水平和工程质量。 三、在养护工程实施中注重利用新技术、新材料、新工艺，提高公路养护的技术水平。如：在g105线和s308线文明样板路创建工程中采用了稀浆封层技术处理沥青路面老化和裂缝等病害；在桥梁维修加固施工中，不断探索旧桥维修加固的新方法，使用新材料。 四、规范实施大中修养护工程，模拟养护市场，锻炼养护施工队伍。近年来我局的大中修项目实行内部招标，即邀请我局系统内部具有养护资质的2家单位进行投标。通过公正、细致的评标工作，择优选择施工单位，签订施工、安全、廉政合同，比照改建工程进行管理，做到项目法人制、工程招投标制、工程管理合同制、工程建设社会监理制四制健全，建立和完善工程项目的各项管理制度和办法，进一步推进工程管理科学化。注重文明施工、安全生产、加强质量、进度控制，对每个工程项目，市局都成立了项目办（项目办设在养护科），建立完善了施工单位自检、监理抽检和业主监督三级质量保证体系，实行社会监理，改进检测手段，坚持以科学的数据指导施工，注重提高工程管理、技术人员和监理人员的素质，锻炼了施工队伍，保证工程质量，做到文明施工，安全生产。 五、规范养护管理，完善各类突发事件应急预案，提高养护队伍的应急应对能力。近年来，她都执笔与科室人员修定市局有关公路养护管理的7项管理考核办法，使全市公路养护管理程序化、制度化、规范化；执笔完善各类突发事件应急预案，使突发事件的应急处理快速、及时，同时提高养护队伍的应急应对能力。例如：汛期，由于淮河流域遭受了历史罕见的特大洪灾，我市s202线苗寺桥段桥面漫水深达60cm以上，我局迅速启动应急预案，紧急动用阜南、颍东、颍州分局、工程公司等4支公路抢险队伍和流动治超大队等路政人员，奋战三天三夜，保障了我局管养的沿淮防汛干线公路的安全、畅通；同时，及时上传下达，报送交通阻断等信息报告，保证了抗洪抢险的顺利进行，维护了公路部门的良好形象。由于多条道路被洪水浸泡，道路病害迅速蔓延，我局立即成立公路养护突击队，抢修漫水毁坏的公路；汛期后，市局加大投入，及时安排了水泥路面中修工程，恢复了道路状况，保证全市国省道、重要县道畅通。 由于以上各方面的努力，我局在公路养护方面取得了较好的成绩，但与上级领导的要求以及人民群众的出行要求还有很大距离，我们将百尺竿头更上一步，为我市的公路养护工作做出更大的贡献。上一页 作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。想当初，一想到有教育实习，我就在担心我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经验，上砸了咋办?这些都是对自身能力的一个考验。但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的教师和学生而心生期待。当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。成为一名教师，是我一直所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。而要了解学生，与他们进行交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地达到目的。为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。我刚开始时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们似乎都不本文由学#生无%忧&网整理大愿意，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想到底怎样他们才愿意与我交流呢?反复思考，我觉得，必须让他们先熟悉我。而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的情况。后来，我渐渐开始叫每个学生的名字，虽然有时会叫错，但学生会帮我纠正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高，而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。我原本在人多的地方说话，很容易脸红，而通过这段时间的班主任实习，我发现，我在不知不觉中已经把它改掉了。二、教学工作这是本次实习的另一个重要内容。教师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要就是听课与上课。经指导教师的安排，第一周听课，从第二周开始上课。第一次听指导教师上课，我就深深感到了差距，他很有经验，言语又风趣，很能带动学生的气氛。听他上课，给人的感觉很舒服，也乐意听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境界?我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。作为实习生，我没有正式上课的经验。但凡事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧张的，上的是“DNA的复制”这部分内容。上完课，指导教师就给我指出了一些问题，都是我没注意到的。比如，师生间上下课的问好，对课堂时间的把握等等。这些都是需要我改进的地方。在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果。虽然课堂效果并不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了经验，只有积累经验，积累错误，才会有提高。每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在不足，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调节，更为适当，能张弛有度;对于时间的把握，也有了提高，不再有刚开始的拖堂现象;上课的语言也渐渐有幽默的趋势，不总是平铺直叙;对于课堂的纪律管束，也能有一定的效果教学工作的实习，让我从各方面锻炼我的能力，让我学到了很多，也收获了很多。实习虽然结束了，但我要成为一名生物教师的信念却增强了，我会朝着这个目标继续奋斗的。我会在不断学习中，更充实自己，让自己的各方面有进一步的提高，争取成为一名优秀的生物教师。 一、 指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作内容 （一）、学习贯彻“三个代表”重要思想，加强思想道德教育。 要在“三个代表”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，认真学习贯彻公民道德建设实施纲要，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。 （二）、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。 加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、分队辅导员、中队辅导员、大队委员、分队委、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每两星定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，辅导员要多写少先队科研论文 ，以促进少先队科研水平的整体提高。继续抓好值周工作，促进学校常规管理工作的提高。组织好每周一的升旗仪式，办好每星期的“实验电视台”播出的节目，还有校园广播及黑板报工作，充分发挥它们的育人工作。 加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。设立大队委每星期例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 3.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。 （三）推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。 教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，加强与部队、交警、社区、关工委等各有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为少先队员所喜闻乐见的活动形式，特别是要进一步带动更多的部门、组织来共同实施体验教育，推动学校、家庭、社会形成合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。 具体安排： 九月份：养成教育月 1开学典礼。 2 常规教育，抓好值周工作。 3辅导员会议，明确分工、职责。 4制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。 5庆祝教师节，开展简朴而有意义的“三个一”庆祝活动。 （1）举行一次我爱您敬爱的老师为主题的中队活动。 （2）出一期庆祝教师节的专题黑板报。 （3）送一句祝福老师的话语。 6新一届大队、分队、中队委员改选。 7加强鼓号队常规管理和训练，为秋季“三跳”运动会做好充分准备。 8为迎接第九届普通话宣传周，开展推广普通话的系列活动。 9.检查各班收旧利废公司的运行情况。 十月份：爱国主义教育月 1组织国庆节主题教育活动,如： （1）组织一次主题中队活动。 （2）出一期主题黑板报“