篮球行进间单手低手上篮教案

教学学习设定计策篮球行进中一只手低的手篮课程：3年级(4)课程数：28人小时：40分钟，教师：讲课内容篮球旅行中的一只手低手篮-第一节课教育目标1、知识和技术目标：在篮球行进中，用一只手理解一篮子的动作要领，通过学习，超过90%的学生在篮球行进中用一只手掌握一篮子的速度(原地徒手抓住固定球，通过传球用一只手完成一篮子的速度)。2、过程和方法目标：通过团体游戏、团体练习、分组练习、展示提高学生的身体协调和灵活性，激发学生对篮球的兴趣。3、情感、态度和价值目标：在学习和练习过程中，提高学生对团结合作的认识，培养学生克服困难、战胜困难的勇气意志品质。教学要点篮球行进中，用一只手低手，篮筐的步伐为 1，2，3跳高。教学困难奔跑过程中步距接球手的连接。教学方法说明示范法、奖励法、小组练习法、错误法等。场所组织篮球场/篮球上课时间新建授予/1会话课程的结构讲课内容教师指导学生活动组织形式和要求次数打开始作俑者财富分店3课堂常规：1、集合整个团队，检查人数。2、教师和学生人事，服装检查。请公布这门课的教学内容。4、加强安全教育，准备学徒。收到报告后登记出席。2、衣服检查，老师和学生问好。请公布这门课的教学内容。4、安全教育，准备学徒活动。1、体育委员集合队伍报告出席情况。2、学生们聚集在4列横队，向老师和学生们问好。请仔细听。4注意安全。组织：4栏交叉台蜣螂要求：1、快、静、齐。老师和学生的问候声洪亮。穿运动服。学徒好笔记。课程的结构讲课内容教师指导学生活动组织形式和要求次数准准备财富分店12热身活动：第一，在篮球场上绕8个字慢跑。第二，徒手运动：(2*8拍摄)1，手腕，脚踝运动2、隆胸运动3、躯干转换运动4、弓步浮雕5、膝盖周围的环三、游戏：篮球传球，运球接力。游戏规则：在游戏开始之前，把全班分为四组，如男女比例。所有队组成，每组头，比赛开始后，队通过快速运球的返回点，将球传给下一队选手，继续比赛，直到最后一名学生运球到达终点，比赛结束，以最短的分组获胜。1、教师说明跑步、跑步和密码命令。2、教师密码命令，做体操。3、教师解释游戏规则，负责裁判。1、班里的学生在篮球场内根据需要进行销售后慢跑。2、确保动作到位，每个关节完全活动。仔细聆听，积极参与游戏组织：要求：慢跑速度均匀，前后间隔适当的步伐整齐。组织：八字慢跑后跑圈。蜣螂要求：徒手动作、力、位准确。组织：四向纵队蜣螂要求：请仔细听。2、积极参加游戏，遵守游戏规则，团结合作。211课程的结构讲课内容教师指导学生活动组织形式和要求次数吉本财富分店22在篮球行进中，用一只手学习低篮子：1，行动要领：右手拿篮子为例。右脚迈开大步的时候抓住球，左脚迈开一步，有力地跳跃，右腿弯下膝盖，身体重心向前，双手向前举起球。身体接近最高点时，左手击球，右手向外旋转，手掌向上支撑球，尽可能地伸展球篮，然后弯曲手腕，吃的时候，中指用力抓住球，通过指尖扔。2、公式：一，二，三。3、容易出错的：a，步调连接不一致，导致步调发生。b，移动中一只手低射的节奏不好，加快了脚步。通过精彩的篮球比赛，篮球明星的精彩动作提高了学生的学习兴趣。请给平时喜欢打篮球的学生看。老师说明和演示行动要领。3.组织和指导学生们徒手进行篮球行进中的一只手低手练习。4.组织并指导学生们带着固定球，在篮球行进中一只手低手练篮筐。5、组织学生部门，在篮板上展开固定球和接球手，在篮球行进中用一只手练习低手投篮。老师用巡回指导纠正了错误的动作。6、组织学生，展示在这门课中学到的结果。平时喜欢打篮球的学生亮相。2、学生们仔细听说明，看演示。学生们努力练习。学生们努力练习。5、学生们努力练习，及时纠正错误的行为。6、积极展示。组织1:蜣螂要求：1、教师说明、演示准确。2、学生们仔细听说明，看演示。组织2:蜣螂要求：学生们努力练习。组织3:要求：学生认真练习，及时纠正错误行为。组织4:322244课程的结构讲课内容教师指导学生活动组织形式和要求次数结束财富分店3松弛和课后评估：1、缓解活动。2、课程摘要和评价。3、布置课后作业、回收设备。4.老师和学生见面，下课。1、组织学生进行休息活动。对这门课的意见。3布置作业，组织学生