数学《第一章解直角三角形复习》课件（鲁教版九年级上）_第1页
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单元知识网络，直角三角形的角点关系，解直角三角形，一边在锐角解直角三角形，一边解直角三角形，追加辅助线解直角三角形，斜边解直角三角形，知道直角三角形，斜边解直角三角形，实际应用，将图形抽象化， 追加辅助线解，直接抽象化直角三角形解，目标1，目标3，RtABC中，c为直角，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地6 b=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (1)已知、b、a=。 (1)已知、a、b=。 如果已知a和b，则c=_ _ _ _ _ _ _ _ _。 如果已知a、c，则b=_ _ _ _ _ _。 知道锐角，斜边，求对边，求锐角的签名邻，求锐角的馀弦。 知道锐角，邻边，求对边，求锐角正切，求斜边，求锐角馀弦。 知道锐角、对边，求邻边，使用锐角馀切求斜边，使用锐角的标志。 在、一次直角三角形中，无法解的是，() a知道直角边和对角b知道锐角c和锐角d，2知道ABC中C=90，在以下条件下解此直角三角形。 A=600，斜边上的高CD=； A=600，a b=3.222224喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓青蛙，222222222222222222653，22222222222222222222222223 外国船在p点，在a点测定UUUUUUUUUUUUUUR=600，此时向外国船发出警告，询问是否逃离中国海域，山顶上有旗杆，
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