20XX——20XX学年第二学期英语教学工作总结

20XX20XX学年第二学期英语教学摘要期末考试结束后，本学期的教学工作也结束了。这个学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也有一些不足。现在本学期的工作总结如下，为以后的工作提供参考。一、思想政治工作继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和教师法，教育法，以及“泰安市10名教师”，提高自己的政治素养和法律意识。依法执教，廉洁奉教。二、教学工作(a)，英语教育这学期我担任了六年级英语教学。六年级英语应该能保持学生对英语学习的兴趣，能用简单的英语表达自己的意思，看图片说话，简单地写。1、按照我们班学生身心的素质和学科水平，以及新课程标准，在学期初，我让学生们在自己的目标、自我压迫、学生们在自己身边找到榜样，并与之配对。在平时的学习中，互相帮助，互相合作，在优秀的乐队后共同发展。加强竞争意识和合作学习的能力，同时激发了学生学习英语的兴趣。2、6年级的学生已经有了意识，有了自我管理的能力，所以这学期我取消了“每天读英语”的签名系统，改为“录制文本”。学生通过很多练习后，觉得自己能读和背诵的熟练或老师指定的文字录音，提高了学习英语的信心和兴趣。大部分学生坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也提高了。但是，部分学生未能遵守这一规定，缺乏必要的监督。当然，也有一些缺点。学生评价不足或考虑不足。我平时在训练中只注意到大情况，没有充分考虑每个学生的因素。已经是六年级了，盲目的学生有能力自己解决问题，忽视了及时纠正学生错误问题的工作。突出了学生的优势，忽略的那个薄弱环节的及时补充。对学生的自觉太自信，没有期待。在平时的教学过程中，我强调学生自觉学习习惯的培养，对他们有过高的估计和评价，因此没有对其具体的学习情况和效果进行及时准确的验证和探讨。这学期我负责的年轻前辈我的工作很麻烦，总是找学生补充的时候没有时间，学生们认为英语老师粗心大意，在英语学习上疏忽了，学生们的威信下降了，学生们犯的错误也不能及时纠正。优生的帮助不利。这个学期，由于主管和客观因素，我对班上10多名优生对象的咨询未能落实。一是我对他们缺乏足够的耐心，一是时间不足。我有时间的时候他们没有时间。他们有时间的时候，我有别的事，错过了最好的帮手时机。(b)，美术教育这学期我还担任3 (1，2)的美术教授职务。我总是坚持以学生为主的原则，坚持以敌人武断地指导很多练习的原则，让学生自己体会在练习中学到的知识，避免枯燥的课堂教学。1、欣赏课教学生如何享受，然后让自己“欣赏”体验，只提出建议。让学生讨论，交流思想和感情，达到共同学习的目的。2、在手工课上，让学生们自己多练习，互相帮助，学习合作学习，物质和精神奖励并行鼓励他们自己动脑筋，创作和老师示范不同的作品。绘画课最多只讲10分钟，给学生很多练习的机会。以命题和自由创造共存的方式让学生体验绘画技法，引导他们在生活中发现更多的美，创造美，达到学习的目的。通过本学期的学习，学生的实践能力和绘画能力都有所提高，对美术的研究也变得更感兴趣了。但是关于美术理论知识的讲座不多，学生们还缺乏系统的理论知识。总之，在本学期的教学工作中，我紧紧围