2014九年级化学下册全册导学案（人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72014九年级化学下册全册导学案（人教版）课题29、诗词五首学习目标归园田居、望洞庭湖赠张丞相、终南别业1注意“荒秽、涵虚、撼、颇、陲、叟”等字的读法及书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体会诗歌情感归园田居的归隐山林、田园劳作之乐；望洞庭湖赠张丞相希望一展才华的政治抱负；终南别业自得其乐的闲适情趣。渔家傲、长相思1注意“殷勤、嗟、谩、蓬、榆、畔、聒碎”等字的读法及书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体会诗歌情感渔家傲感叹自己空有一番才华；却始终遭遇不幸而未能找到光明的出路；长相思对故园的思念。学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。学习难点体会诗歌所表达的作者的思想感情。学习过程备注布置预习给加点的字注音精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7晨兴理荒秽（）带月荷锄归（）涵虚混太清（）波撼岳阳城晚家南山陲（）偶然值林叟2收集有关陶渊明、孟浩然、王维的资料及其写作本诗的背景。3反复诵读诗歌，说说你对诗歌初步理解第一课时一、预习展评1各学习小组选一成员到黑板板书。2选一小组讲，其它补充。3各小组选一人发言，老师点评。二、出示学习目标归园田居、望洞庭湖赠张丞相、终南别业1注意“荒秽、涵虚、撼、颇、陲、叟”等字的读法及书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体会诗歌情感归园田居的归隐山林、田园劳作之乐；望洞庭湖赠张丞相希望一展才华的政治抱负；终南别业自得其乐的闲适情趣。三、合作探究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7预设问题一归园田居最后两句表达了诗人的什么感情预设问题二“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中的“羡鱼”比喻什么预设问题三“胜事空自知”中的“空”字体现了诗人怎样的理想境界四、精讲点拨预设问题一在理解诗意的基础上，有感情地朗读课文。预设问题二“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中，“蒸”和“撼”这两个动词好在哪里五、当堂达标按要求完成下列问题。（15分）1根据要求默写名句。（1），带月荷锄归。（2）欲济无舟楫，。（3），谈笑无还期。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7（4），夕露沾我衣。（5）望洞庭湖赠张丞相中写诗人登上岳阳城楼看到的波澜壮阔的画面的句子是“，”，委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太平盛世出世为官，为民谋利，深感惭愧的句子是“，”。2背诵这三首古诗。六、布置预习1给加点的字注音天接云涛连晓雾（）殷勤问我归何处（）荷我报路长嗟日暮（）学诗谩有惊人句九万里风鹏正举（）蓬舟吹取三山去身向榆关那畔行（）聒碎乡心梦不成2收集有关李清照、纳兰性德的资料及其写作本诗的背景。3反复诵读诗歌，说说你对诗歌初步理解第二课时一、预习展评1各学习小组选一成员到黑板板书。2选一小组讲，其他小组补充。3各小组选一人发言，老师点评。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7二、出示学习目标渔家傲、长相思1注意“殷勤、嗟、谩、蓬、榆、畔、聒碎”等字的读法及书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体会诗歌情感渔家傲感叹自己空有一番才华，却始终遭遇不幸而未能找到光明的出路；长相思对故园的思念。预设问题一渔家傲抒发了作者什么样的情感表达了作者什么样的理想预设问题二长相思重复使用“一程”一词，表达了词人怎样的情感四、精讲点拨预设问题“我报路长嗟日暮”中的“报”照应了上片的那个字词句表露出作者怎样的境遇五、当堂达标阅读短文，回答问题。（15分）1根据要求默写名句。（必做题）（1）闻天语，。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7（2），我报路长嗟日暮。（3）风休住，。（4）山一程，水一程，_。（5）长相思中表现词人怀念故乡的句子是_，_。2选做题。（10分）吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰“是小子亦参政耶”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰“一知其姓名则终身不能复忘因不如无知也不问之何损”时皆服其量。【注】吕蒙正相公吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。参政知事副宰相。朝士有资格入朝廷的中央官吏。同列同在朝廷做官的同事。穷问彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。量度量，气量。1解释下列加点的词语。2分不喜记人过是小子亦参政耶2文中划线部分没有标点符号，请在需要标点的地方用“”标出来。2分一知其姓名