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文档简介

高考英语一轮复习策略,夯实基础高效先行方法引领百战百胜,学生学习方法指导,1、多听老师的，少自作主张2、多用碎时间，少搞大突击3、多接触英语，少钻研语法4、多做高考题，少扣模拟题5、多攻词汇表，少记课外词6、多阅读完形，少死记硬背,六多六少,方法与技巧,英语第一轮复习具体备考,高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新，在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法去学习旧知识。,一、单词：摆脱词汇表和课界的限制,英语学习到达一定阶段后，已经不存在从哪里下手的问题了。也就是说，英语的基本知识（如语法、基本词汇）你已经全部接触到了，那么下一步只要你想学习，想提高，用哪本书都可以，什么地方都是开始。对中学生而言，高二英语学习完后，基本语法也已经学完，下一步的问题就是巩固语法、扩大词汇。,复习同步：万能高频动词35:背诵例句,二、词组：,词组的复习一般要求学生以一个unit为单位，进行归纳、总结，重要的是让学生到课文中去理解，并进行适当的拓展和延伸。词组复习的基本要求是：1）知道意思；2）会用。知道意思不仅是指知道汉语意思，还要求熟记、背诵课文中含有这些词组的句子，并能用该词再造出一个句子来。这样，可以使学生对学过的内容进行有目的的复习。,动词搭配配套练习,三、句型就是语法,句型实际上也就是语法。新教材中淡化了语法的概念，就象淡化单词从前在教学中的主体角色一样。学习英语的最终目的是理解这门语言。一个特殊结构，一种特定表达，一个词语的特殊用法都可以看成是一种句型。配套训练：书面表达基本功训练（一）句型训练,四.听力时间必须足够,1、时间的保证：每天晚修前20分钟听力自我训练，不定时附加课堂精听训练。2、对学生的要求：早自习大声朗读单词、短语，自纠、互纠发音，教师随时抽查学生读单词，纠正发音，训练学生听力“对接能力”。,五、得阅读者得天下,通过对2012、2013年高考试题完型阅读题的分析，结合2014年高考试题分析会数据及专家建议，利用自习化及周练时间提高学生的阅读量。学会总结做题技巧方法。,六、书面表达,具体的做法：1）句子要正确；2）例子要切题；3）卷面要有好印象；4）内容要相关；5）句子要丰富多样，有节奏感；6）任务型作文中可以以每个写作任务作为分段的标准，并在每个任务中以主题句+拓展句的方式来进行，这样一可避免偏题，或漏写，二可让阅卷老师一目了然。,七、计划与复习：有志者，事竟成,有计划地去复习是成功的关键。第一轮复习期间，面对庞杂的书本知识及补充材料，如
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