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文档简介

数学二年级第一卷教育摘要万事开头难！作为新教师，从事二年级数学教育的一切从头开始对我来说是一个全新的挑战。为了缩小学生的距离，我只能和以前教二年级的老师们商谈，和数学系教授组的老师们讨论教学策略。虚心向他们请教，学习。不久后，学生们慢慢地接受了我的教导。数学的教学方法灵活多样。要教得真好不是件容易的事。教学改革在不断创新，没有一次休息。学习是最好的老师，只有在持续学习中才能提高自己。现在学生的知识是多种渠道，这要求我们与时俱进。本学期的数学教育总结如下。第一，认真学习新课程标准。开学初，我反复研究新课程标准，理解二年级数学学生应掌握的基本知识点，认真看待新课程标准的基本概念，深刻理解新课程标准的精神，认真反思自己的教育现实，研究学生，探索教学方法，采取多种教学方法，调动学生对数学学习的兴趣。第二，培养学生的计算能力和思维能力。我认为二年级的孩子应该致力于提高计算能力，为高年级计算和未来奠定基础。为了提高学生的计算能力，我坚持在一天自学的时间里提出20个口语问题。每节课前5分钟练习口述或计算。入籍领域也要求所有人度过难关。在思维方面，我训练学生从多个角度考虑问题，发展学生的思维。第三，认真备课，抓好教育的各个方面。在教职。我努力管理教学工作的各个方面，提高了教学质量。主要从上课前、上课前、放学后三方面入手。一是抓住上课前的准备。上课前认真研究教材，对教材的基本思想、基础概念、各句、各词有清楚的理解，了解教材的结构特点、重点、难点、知识逻辑，可以自由使用，可以补充什么资料，如何教好。二是抓住课堂教学。我首先把课堂教学组织好，把注意力集中在全体学生身上，做好信息反馈，调动学生的注意力，使他们在课堂上保持比较稳定的姿势。同时激发学生的感情，营造幸福的气氛，营造良好的教学氛围。而且我注意到了课堂语言的简洁。课堂提问以所有学生为对象，激发了学生的学习兴趣。在课堂上，练习和结合在一起做了较少的作业，减轻了学生的负担。第三，课后辅导。要提高教育质量，必须重视课后辅导。小学生嬉戏，缺乏自制力，在学习中表现为不能按时完成作业，也有抄袭作业的学生。对这种行为，我把学生的思想教育作为工作的一个原则，把这个原则贯彻到教学中。课外进修生根据后进生的制班情况，给学生制定学习计划和目标。第四，多和同事交流，多听取宝贵的意见老师们对我的教学计划都提出了宝贵的意见，使我为难。学校也因为我听了优秀的公开讲座，听了文正小学老师的课而受益匪浅。虽然如此，但我的数学教育中有很多不可避免的缺点和疏漏。孩子们喜欢犯的一般问题粗心大意，有时我还不能熟练地处理数学教育。这些都要在以后的教学过程中不断探索和完善。我将按照“勤奋、善心、实践”的指导，从一开始就提高
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