小学数学社团活动计划

。趣味数学俱乐部活动计划一、指导思想深入贯彻数学小学新课程标准精神。本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长、推进第一主题教学、丰富学生课外生活、增强学生数学学习兴趣、提高学生数学应用能力的教育理念，积极培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高学生综合素质。二。活动目标1.激发学生学习数学和应用数学的兴趣，引导学生在现有知识和经验的基础上，从数字和形状的角度观察周围的事物，理解生活中常见的数量关系，分析和解决问题；2.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识；结合活动内容进行思维和产品教育。三。活动：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动内容灵活多样。1.结合数学教材的一些内容，适当加深和拓宽数学知识，引导学生运用所学的数学知识解决一些有趣的数学思维问题和综合问题，培养和发展儿童思维，培养分析问题和解决问题的能力。2.结合相关数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，教育学生热爱祖国和科学，培养学生愿意动脑、善于思考的不屈不挠的学习精神。3.配合课堂教学的部分内容，制作数学教具和学习工具，或开展实际操作和测量活动，培养学生的实践能力。4.组织学生开展社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和现实生活中的应用，教育学生学习目标，提高学生学习数学的积极性和自觉性。5.选择贴近校园、学生和生活的话题，如最新科研成果、科学秘密、有趣的游戏、生活指南等。你也可以添加一些奥林匹克数学和有趣的数学内容。教学强调兴趣、知识、逻辑和思维的结合。Iv .社区计划1.培养学生对数学的浓厚兴趣。通过各种活动，提高学生的兴趣，如动手操作、实地考察、个人测量.让学生真正认识到数学来自生活。让兴趣小组的学生通过学习把学习意识从被动变为主动。2.培养学生的知识。在兴趣小组中，我会输入更多的数学知识，讲述更多的数学相关知识，这样更多的学生在学习数学知识的过程中可以丰富其他学科的知识，他们的知识也会得到极大的拓展。3.增加练习的机会。由于兴趣小组不仅进行室内理论学习，而且还参与实践，这给了学生实践的机会，使他们认识到数学不仅用于“枯燥”的计算，而且“从生活到生活”，使他们认识到学习数学的用处。当然，这也增加了他们的学习兴趣。4.丰富学生的第二课堂。从质量的角度丰富学生的课余生活。学生的生活不局限于课堂，而是应该让他们体会到学习的乐趣，增加学生的学习兴趣。V.活动安排1.活动时间：周三下午5.6节课2.地点：会议室3.活动主题：思维发展；解决问题的逻辑思维训练4.活动形式：视频、主题教学、演讲、竞赛、课外活动等。六.活动和措施：课外数学活动的组织形式应灵活多样、生动活泼。它既面向学校，又面向班级，适合孩子的年龄，又有吸引力。1.音乐科学数学游戏与趣味数学学生充满竞争和好奇。学生对将数学知识融入游戏特别感兴趣，并能积极参与游戏。比如猜数学谜语，走迷宫，做推销员，等等。在数学活动课上，学生学习有趣的数学，不仅巩固他们所学的旧知识，而且学习新知识。同时，它还能培养学生深刻、敏感、创造性的思维，激发学生的学习兴趣，使学生学得越来越多，学得越来越多，从中理解数学知识的奥秘。2.熟练手操作和实践知识来自实践。实践可以加深知识，引导学生操作和实践。它可以加深知识，培养学生实践和解决实际问题的能力。在数学活动课中，从学生现有的知识和生活经验出发，让学生画一幅画，折一折，折一叠，量一量，算一算，剪一剪，拼一拼，摆一摆，贴一贴等教学方法，重点指导学生做一些丰富多彩、图文并茂的数学日记、手抄本、数学墙报、板报等。让学生参与各种感官的活动，从动手操作中发展学生的智力，培养创新意识，巩固和掌握在实践中所学的知识，提高解决实际问题的能力。3.好想法数学竞赛学生一般都很有竞争力和积极性，希望展示自己，以赢得老师的赞赏和吸引学生的注意力。数学竞赛是学生表达数学能力的机会，可以调动学生的积极性。一旦他们赢得比赛，他们将有一个学习数学的强烈动机。在小学数学活动课中，组织数学竞赛可以营造积极、竞争的学习氛围。例如，在完成期中、期末或某一章的知识学习后，为了全面检查学生所学知识的效果，可以采用数学竞赛。竞争可以分为团体竞争和个人竞争。你可以抽签来回答问题，也可以匆忙回答问题。在比赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。4.听数学讲座除了智力因素和掌握学习方法外，小学生学习数学在很大程度上取决于非智力因素的发展。例如，学生对数学的态度、学习习惯和刻苦学习的精神。这就要求数学教育要培养学生学习数学的态度、动机、责任感和自信心，并对学生进行数学思想教育。因此，在小学数学活动课中，以讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学史，讲述青年学生勤奋学习数学的感人事例，对学生进行热爱祖国、热爱数学的思想教育。培养学生动脑、善于思考、努力学习、顽强学习、认真细致的良好习惯。同时，通过举办数学故事和游戏、讲数学故事、玩数学游戏、猜数学谜语等形式，将数学知识融入各种娱乐活动中，生动有趣。七。有关注意事项1.俱乐部的辅导班应指定、定时和配备人员。每位教学教师应保存学生出勤记录，并及时与班主任沟通。2.社区指导课的教学内容应注重知识的拓展和能力的培养。同学社区指导应注重知识的系统性、完整性和层