2020年第一学期小学六年级工作计划3篇

第一学期小学6年级工作计划3篇欢迎新学期，新学期，新目标，新计划。给大家带来精心的一学期小学六年级工作计划，欢迎大家阅读。希望能对大家有帮助。好学校由几门优秀的课组成。优秀的班级团体必须有好的半旗、半旗、学风，这取决于这个班级的指挥官，即这个班级的班主任。为了让班级充满生机和创新，更好地塑造孩子们的心灵，全面发展，同时在新学期的班级中有更新的呼吸，本学期从学校的整体工作思想和学生思想出发，加强自己的思想素质和工作素质训练，努力做好本班级管理工作，提高学生的道德素质，把自己班主任的工作提高到新的水平。为了更好地开展工作，目前正在制定本学期班主任的工作计划。6年级共27名学生中，男学生8名女学生19名。学习成绩比较好，学生比较礼貌，学习纪律和自我意识好，完成作业的情况更好。但是，由于男女学生比例不平衡，因此要更加注意正确理解每个学生。因此，本学期我们班的基本目标是建立进取、管理能力强的反干部队伍，所有学生都有明确的学习目的，形成良好的学习作风。良好的行为习惯。教师和学生之间的感恩教育，教师让学生学会欣赏自己，欣赏别人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的小队活动，培养学生的责任感、班级荣誉感、自我管理能力。1、做好班主任的日常工作。组织好学生体操。组织和指导学生的课外活动，是保证小学生定期锻炼身体的重要措施。请确认我们班的学生价值工作。班级值班制是培养小学生优秀道德素质和自主自我管理能力的重要途径。实施安全教育，组织好学校。放学后组织组织是班主任不能忽视的事情。小学生经过半天或一整天紧张的学习，离开学校时情绪波动，行动也容易失控，回家的路上互相追逐，不遵守交通规则，防止意外事故，班主任要重视做好课后方面的教育。下课铃响后，班主任走进教室的好学生队伍，向学生们提出放学回家时的纪律。2、组织和培训课组。班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自发形成的，班主任要长期工作，组织和培养。确立共同目标，培养良好的教学风格。共同的目标是班级集体形成和发展的原动力。班主任在理解和研究学生的基础上，对班里的学生提出明确的前进目标，制定有效措施，鼓励班里的学生努力实现奋斗目标，实现一个奋斗目标，使班里的集体实现公告和发展。优秀的反群体还要有好的反风和正确的舆论。这种教学风格，舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任要培养好的反风气，反风气要从正确的舆论开始。班里有正确的舆论，坏事没有得到班里的支持，很快就会被制止，学风和反风就可以达到巩固的目的。选拔、训练和使用反干部。我担任班主任后，首先选拔了培养班级的积极分子，物色了班干部，组成了班委员会，让学生们初步学习自我管理。了解学生的思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，每个学生在我面前只有一张白纸，为了更深入地了解学生的思想状况，我主要采取以下几种方法。和学生对话。按计划排队课程，与学生对话，举行中小学生座谈会，举行班干部会议等，了解学生情况，培养师生之间的感情，有利于消除学生和教师之间的隔阂，进行工作。不定期检查学生的作业。平时要检查观察和学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，如果学生取得了很大进展，要及时鼓励和表扬，如果学生成绩大退步，要及时调查原因，扭转局面。填写学生基本情况表，进行家庭访问。首先与小学生父母进行书面对话，就能知道小学生在家庭和社会等方面的行为。争取家长对学校工作的协助。第二，密切关注学生的思想动向，发现问题，及时与家长联系，共同解决问题。(4)学生对学习的严格管理。经常写观察，每天早晨检查一次，提高孩子们的写作能力。2、做好个别学生的教育工作。班主任对个别学生的教育要有正确的态度，不要思想歧视，不要感情厌恶，态度粗鲁。要把低年级学生分成两部分，找出低年级学生的积极因素。特别要注意培养落后学生的自尊心和自信心，比父母照顾得更深，像舍利一样细心地行动。班级管理是一门艺术。班主任要努力从工作中吸取新的经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。第一周1.要总结暑假工作，提出新学期要求，好好制定新学期计划。2、制定规则，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、进行反委员会选举，要求。4、布置教室环境，营造良好的学习氛围。第二周继续好好进行正规教育，进行正规训练。2、养成习惯教育，良好的行为习惯。3、对学生进行安全教育。第三周1、上课铃响时，教室养成安静的习惯。2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。第四周班级写字比赛。2、继续做好正规教育。第五周1、庆祝“国庆节”，实行爱国主义劳动教育。进行班级未读朗读比赛。第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1、继续做好学科和学习目的教育。2、开展班级扩大活动，加强班级凝聚力。第八周继续做好课堂正规教育。2、开展尊重父母、教师的教育实践活动。第九周培养学生正确的是非观念。第十周1、期中考试，进行考试。进行家访，共同做好学生考试前复习准备工作。第11周总结期中考试，吸取经验教训。2、继续做好正规教育。第二次家长座谈会举行。第12周1.对学生进行学习目的教育，搞好思想教育，防止学生思想松懈。2、教育学生建立正确的学习目的教育和美学概念。第13周对学生进行爱国主义教育。第14周1、进行勤俭节约教育。2、面向学生的公共教育。第15周班级书法比赛。第16周1、培养学生的集体主义概念。2、教育学生早睡早起，不要贪心。第十七周1、再次进行学习目的的教育。2、选拔班级文明学生。第18周继续巩固上周活动的内容。第19周制定复习计划，鼓励学生努力学习。2、班级德育小标准兵，选择优秀的班级干部。第20周1、做好各种等级，树立榜样。2、加强安全教育，做好假期前的准备。不知不觉间，学期又来了。为了我们六年级x班，一学期各方面都在上升一个台阶。根据这门课的实际情况，特别制定了以下计划：我们班这个学期共有xx名学生，其中大部分平时上课比较努力。要懂得帮助小学生文明、礼貌、困难的人，爱和怜悯。大部分学生喜欢学习，集中精力上课，按时完成作业，字迹也比较工整。但是学习习惯比较差，上课时间不能集中精力上课，作业慢，正确率不高，课后不守纪律，不能严格要求自己的学生也有几个。有些学生在课堂上不敢大胆说话，学习主导权不强，贪玩，粗心大意，除了父母的教生习惯外，没有良好的学习生活习惯。所以我们开展“一党、茶坊”等活动，帮助贫困学生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。(a)学好开学第一课，加强学生的意识对学生行为规范的要求很多，其次还应该提出学习和安全的新要求。(b)密切关注开发和日常教育，培养野仙文明生。1，通过班级课程继续加强小学生守则和小学生日常行为规范教育。用开学第一周的“行为规范周”指导日常行为规范教育，重点对学生实施以契机、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明教育“四种规范”(规范服装、规范仪表、规范语言、规范行为)。2、加强学生的自我管理、自我管理、自主性、自主性，培养学生的野蛮文明行为。加强对学生夜行文明行为的训练，遵守小学生守则和行为规范，遵守学校规章制度，重点开展一句问候、两个柔和的声音、三个整洁、八个意识文明习惯活动。通过形式上的各种活动使学生从他的法律转向自律，形成良好的行为习惯。抓好3，2项运动，体操，2个课后排队队形，上下楼梯和走廊的秩序。要求队形后，在校内走直线，绕直角，有口号，放学后有意识地排队，送到指定地点，上下楼梯有意识地向右排队，在走廊里追逐，不吵闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。(c)重视位置建设和丰富的活动，提高道德教育的效果。1.每周一好好开班级课程，突出主题，重视实效。2、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围，构建班级形象，“四个自我”飞行中队。3、根据各学科充分发掘道德教育要素，加强学生道德素质的培养。4、加强心理健康教育和安全、法律教育。通过主题演讲、知识竞赛、主题班、演讲、手抄、白板等形式，提高学生对自我保护和遵守守法的认识。及时发现和纠正特定学生的畸形。特别是对部分单一、脱离、贫困家庭的学生、留守儿童进行心理咨询，尽最大努力使每个学生的身心健康成长。(d)发挥整合的优势，促进学生的全面发展。搞好家庭和学校的结合教育。利用博客、QQ组等教育学生。管制行动教育月1、制定好教学工作计划。2.选拔班干部，组织学生，认真打扫教室，布置教室和反文化墙。请拿出以“新学期的新目标”为主题的留言板。4、9月10日教师节“谢谢老师”主题活动的实施。5、向学校保育院提交5份“遵守学习代码”的随笔。爱国主义教育之月学唱国歌。2、以“爱国主义教育”为主题的报纸。安全宣传教育月组织学生，考好期中考试。2、以“安全健康教育”为主题的板子。诚实，守法教育月1、以“诚实、守法教育”为主题的报纸。请填写本学期班主任的工作摘要。3、进行最终班级学生评价工作。4、组织学生参加期末考试。为了形成“团结、活泼、严谨、求学”的风气，学生们积极形成向上的精神面貌，成为时代发展的需要，社会建设者和英合资-范恩是这个计划的目的，学校的事业计划是这个计划的基础。目的是为学生负责，为所有学生，为学生的一切努力做本学期的班级工作。我们六年级共有26人，包括16名男同学。10名女子。关于毕业班的特点，但是有些同学思想不够成熟，还有很多男同学学习目的太不明确，纪律松懈，行为习惯不规范，我们班主任要做大量的思想工作。1、做好学生的思想政治工作，加强道德教育，教育学生行为习惯，努力成为学生礼貌、文明、守纪律、讲卫生的好少年2、密切注意落后的学生工作，端正学习态度，明确学习目的。可以提高学习兴趣，主动学习，提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和训练，鼓励大胆创新，探索，取得成绩。4、加强学生明辨是非的能力培养，从“他的律法”逐步转变为“自律”。1、加强道德教育：利用各种有益的时间和活动(上午间对话、班组课、小型体育大会、公益劳动或活动)，对学生阐明意义，并总结其实际接受教育，得到启