化学课外兴趣小组活动计划安排、记录、教案

* *县* *实验学校2012-2013学年国外化学研究活动录制组名：化学导师：* *2012年9月活动计划指导思想：为了促进中学生的全面发展，培养他们自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养；关注学生在整个初中阶段的健康发展；同时，它也为学生自身的学科倾向提供了活动空间。目的要求：1.组织开展课外科技活动是实验教学的延伸。它可以促进教师和学生用他们的手和大脑，充分发挥学生的特殊技能，拓宽学生的视野，丰富学生的课外生活。通过化学课外兴趣小组的实验活动，使学生能够自主探索，提高学生对化学实验的兴趣。3.通过参与活动提高学生集体合作的兴趣。培训重点(培训内容):1.有趣的实验：提高学生对化学实验的兴趣。2.专题讲座：举办化学知识和技术的介绍或讲座，鼓励学生进行科技创新、发明和撰写小论文。3.设计制作：组织学生制作教具、模型、装置等制作活动，培养学生的实践能力。4.竞赛指导：学习化学竞赛，了解动态，找出规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高竞赛得分率。采取的措施：1.该小组将每周聚集一次，指导教师安排活动。老师和学生将交流学习经验，讨论共同感兴趣的问题。2.有计划地组织学生进行多年的竞赛问题训练。学习化学竞赛，了解动态，找出规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高竞赛的得分率。3.利用化学知识组织学生积极参与社会服务，开展环保教育，增强学生的实验技能和实验分析能力。4、进一步深化初中化学知识后，做好入学考试的一定准备。5.条件允许时，设计并完成小型家庭实验。6、多做社会调查，了解化学知识及其在生活中的应用。每周活动安排(2012-2013学年第一学期)周然后天时期学习主题活动内容评论39.20有趣的实验有趣的实验：1。不会烧坏的手帕；2、魔杖照明；49.27有趣的实验有趣的实验：1。固体酒精的燃烧；2.用红糖制作白糖510.4国庆节假期610.11有趣的实验有趣的实验：1。空杯子产生烟雾；2.没有电的电灯泡；710.18有趣的实验有趣的实验：1。喷漆2。蛋白质标记。810.25学生活动模拟剧小河在哭泣 水污染的后果911.1特别讲座观看视频：中学化学实验演示1011.8特别讲座讲座：纳米材料1111.15设计和生产制作“简易净水器”。利用现有的各种设备，对周围的河流、水库和井水进行简单的净化。1211.22设计和生产设计“有趣的化学”还是环保黑板报1311.29竞赛教练多项选择题的解题策略和训练1412.6竞赛教练解决实验问题的策略和训练1512.13竞赛教练计算问题的解决策略和训练附录：化学兴趣小组成员班级领导者团队成员三年级一班熊天宇，林超郭嘉伟、胡仲春、李翔、钟、郭林发、肖广生。李华亮三年级二班郭庆联，胡永坤林炎、钟福兰、唐、郭家福、邱晓梅、唐淑香、唐、廖日润三年级三班腾叶吕，张祖明胡、唐福兰、三年级四班聂浩宇和吕健杨、李祖林、胡峰、刘胜斌、唐、三年级五班秋与周何野、许仪、秋艳、陈杰、唐丽萍、曾辉、陈晓茹、问注意：对于团队成员来说，只要你对化学兴趣小组的活动感兴趣，你就可以参加化学兴趣小组的活动，即使你没有列在上面的列表中。记住：每周四下午5:206:20，化学实验室，要么在那里，要么在广场！课外兴趣小组活动计划周然后3天时期9.20与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题有趣的实验记录员活动内容未烧的手帕问：被火烧过的手帕实际上完好无损吗？实验：将棉手帕浸泡在1: 1的酒精和水的溶液中，然后轻轻挤压，用两个坩埚钳分别夹住手帕的两个角，然后用火点燃。当火焰减弱时，快速摇动手帕来熄灭火焰。这会发现手帕仍然完好无损。原理：燃烧时，酒精的火焰在水层之外，纤维间隙中吸收的水分吸收燃烧的热量并蒸发。手帕上的温度不能达到纤维的燃点，所以手帕不会烧坏。魔杖照明实验：将少量高锰酸钾晶体放在表镜(或玻璃片)上，在高锰酸钾上滴2-3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸一下，接触酒精灯灯芯，酒精灯立即点亮。活动效应课外兴趣小组活动计划周然后4天时期9.27与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题有趣的实验记录员活动内容固体酒精的燃烧酒精和水可以任意比例混合，而醋酸钙只能溶于水，不能溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液被注射到酒精中时，饱和溶液中的水溶解在酒精中，导致醋酸钙从酒精溶液中分离出来，并形成充满酒精的半固体凝胶状物质“果冻”。当胶水被点燃时，酒精燃烧。实验用品药勺、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。酒精(质量分数95%以上)、醋酸钙和蒸馏水。实验步骤1.向烧杯中加入20毫升蒸馏水，然后加入适量的醋酸钙，制成醋酸钙饱和溶液。2.向大烧杯中加入80毫升酒精，然后慢慢加入15毫升饱和醋酸钙溶液，并用玻璃棒搅拌。烧杯中的物质开始变得混浊，然后变得粘稠，不再流动，最后变成凝胶状。3.取出果冻，揉成球，放入蒸发皿中点燃。果冻立刻着火，发出蓝色的火焰。红糖到白糖实验原理红糖含有一些有色物质。制造白糖，红糖必须溶解在水中，加入适量的活性炭，吸收红糖中的有色物质，然后过滤，浓缩，冷却，得到白糖。实验步骤和现象在小烧杯中称取5克至10克红糖，加入40毫升水，加热溶解，加入0.5克至1克活性炭，继续搅拌，趁热过滤悬浮液，得到无色液体，如果滤液为黄色，加入适量活性炭至无色。将滤液转移到小烧杯中，在水浴中蒸发并浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4时，停止加热。将烧杯从水浴中取出，自然冷却，白糖就会析出。活动效应课外兴趣小组活动计划周然后5天时期10.4与会者人数0实际数量0缺席和原因活动主题记录员活动内容郭庆去度假了活动效应课外兴趣小组活动计划周然后6天时期10.11与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题有趣的实验记录员活动内容空杯子里的烟空杯子里冒出白烟？实验：两个干净干燥的玻璃杯，一个滴着几滴浓盐酸，另一个滴着几滴浓氨水，旋转玻璃杯，使液体滴沾湿玻璃杯壁，然后盖上一层玻璃片，将浓盐酸杯倒置在浓氨水杯上，将玻璃片吸出，逐渐你可以看到一整杯的白烟。没有电的电灯泡灯泡中含有镁条和浓硫酸。它们在灯泡中经历强烈的化学反应，导致放热发光。作为w在反应过程中，释放出大量的热量，导致灯泡内的温度急剧上升，并迅速使镁条达到燃点。在浓硫酸完全供氧的情况下，镁条燃烧得更剧烈，就像一个燃烧弹。活动效应课外兴趣小组活动计划周然后7天时期10.18与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题有趣的实验记录员活动内容喷漆实验原理三氯化铁溶液在遇到硫氰酸钾溶液时呈血红色，在遇到亚铁氰化钾(K4铁(氯化萘)6)时呈蓝色，在遇到铁氰化钾(K3铁(氯化萘)6)时呈绿色，在遇到苯酚时呈紫色。三氯化铁溶液喷洒在白纸上时呈黄色。实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、指甲钳。三氯化铁溶液、硫氰酸钾溶液、亚铁氰化钾浓缩液、铁氰化钾浓缩液、苯酚浓缩液。实验步骤1.用毛笔蘸硫氰酸钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液和苯酚浓溶液在白纸上画画。2.把纸擦干，钉在木框架上。3.用装有三氯化铁溶液的喷雾器将三氯化铁溶液喷洒在带有图片的白纸上。喷漆蛋白质标记拿一个鸡蛋，洗掉表面的油渍，然后晾干。用毛笔蘸醋酸，在蛋壳上写字。乙酸蒸发后，鸡蛋在稀硫酸铜溶液中煮沸。鸡蛋冷却后，蛋壳被剥掉。鸡蛋的白色表面留下了清晰的蓝色或紫色字迹，但蛋壳上没有留下任何痕迹。这是因为醋酸能溶解蛋壳，并能溶解少量蛋白质。蛋清是由氨基酸组成的球蛋白。它在弱酸性条件下水解，产生肽和其他物质。这些物质中的肽键与Cu2反应形成蓝色或紫色。活动效应课外兴趣小组活动计划周然后8天时期10.25与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题模拟剧小河在哭泣 水污染的后果记录员活动内容课前：学生们：通过各种方法调查宝丰的水污染情况；通过互联网、图书馆等获取相关环保法律法规和国外环保趋势；制作道具、准备台词等。开始上课时：1。设计溪被鱼、游泳儿童、洗衣妇女、农民，渔夫，展示了一条小河被上游造纸厂的污水污染前后的不同。通过角色扮演感受环境问题的严重性和紧迫性。2.中级：设计一个环保法庭，组织学生分组扮演被告、原告、辩护律师、起诉律师、法官、证人和陪审团，最后展示法庭的判决。通过角色扮演学习环境保护法律法规。3.污染权利交易名学生被分成不同的清洁和污染企业，尝试污染权利交易，查看结果，寻找问题并写建议。最后：作为地球母亲的孩子，你能为环境保护做些什么？如果你成为环境保护法律法规的制定者或执行者，你将如何运作？活动效应课外兴趣小组活动计划周然后9天时期11.1与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题特别讲座记录员活动内容观看视频：中学化学实验演示活动效应课外兴趣小组活动计划周然后10天时期11.8与会者人数60实际数量60缺席和原因活动主题特别讲座记录员活动内容讲座：纳米材料纳米材料是指至少一维在纳米尺度范围内(1-100纳米)的材料或由它们构成的三维空间中的基本单元，相当于10-100原子紧密排列在一起的尺度。纳米材料只是纳米技术产生的材料。通常，当单位水平达到纳米水平或添加纳米材料时，可以获得纳米材料。有纳米半导体薄膜、纳米陶瓷、纳米陶瓷材料和纳米生物医用材料等。由于制造成本高，它主要用于工业和医疗生活。很少想到陶瓷、橡胶等。一些精密微电子产品和一些特殊功能的净水器纳米金属材料是在20世纪80年代中期成功开发的。后来，纳米半导体薄膜、纳米陶瓷、纳米陶瓷材料和纳米生物医用材料相继问世。纳米结构材料简称纳米材料，意思是其结构单元的尺寸在1纳米到100纳米之间。由于它的大小已经接近电子的相干长度，由于强相干性带来的自组织，它的性质发生了很大的变化。而且，它的尺度接近光的波长，并且它具有大表面的特殊效果。因此，它的特性，如熔点、磁性、光学、热传导、导电等。通常不同于物质的整体状态。纳米粒子材料又称超细粒子材料，由纳米粒子组成。纳米粒子也称为超细粒子，一般指1 100纳米的粒子。它们位于原子团簇和宏观物体之间的过渡区。从一般的微观和宏观角度来看，这样的系统既不是典型的微观系统，也不是典型的宏观系统。它是一个典型的介观系统，具有表面效应、小尺寸效应和宏观量子隧穿效应。当人们把宏观物体细分成超细粒子(纳米级)时，它会表现出许多奇怪的特性，即它的稀土纳米材料光学、热学、电学、磁学、机械和化学性质将与散装固体的显著不同。纳米技术的广泛范围可以包括纳米材料技术、纳米加工技术、纳米测量技术、纳米应用技术等。其中，纳米材料技术侧重于纳米功能材料(超细粉体、涂料、纳米改性材料等)的生产。)和性能检测技术(化学成分、微观结构、表面形态、物理、化学、电学、磁学、热学和光学性质等。)。纳米加工