家校合作案例19117

精选文件家里的学校携手建立了成长的道路 .和父母架起桥梁一、案例说明王勇为了外国工作的孩子，性格内向，朴素，天生懒惰，怕辛苦，对学习不感兴趣，上课能遵守纪律，但是注意力不集中，一直昏昏沉沉，没有精神，总是躺在桌子上，不肯写作业二、案例分析1 .监护人对孩子的教育太溺爱了解决这个问题的关键是统一父母亲对王勇教育的态度，王勇的父亲掌握爱的尺度和原则，不要过分娇惯。 让王勇参加班级活动和社会实践，融入班级集体，也能适当地进行挫折教育，提高孩子的独立能力。2 .父母缺乏模范力量，不能用语言教书王勇父母要求王勇早睡早起，以免上学迟到，但是家长自己晚上也不在家，晚回来，家长和第二天也经常睡懒觉，早上的手机处于关闭状态，通常在中午之前能和家长取得联系。 的双曲正切值。三、案例审查一天中午，我像往常一样听了值班班长学生的作业情况，知道王勇的作业已经完成了，我有点疑问，觉得今天王勇的作业多么勤奋，就叫了王勇的名字，让他把作业本交给检查。 王勇慢慢地从座位上走上讲台旁，小声说：“老师，我要上厕所。” ”“好吧，这是我的错。”“你的工作簿呢？ 你先把作业本拿来。 ”“好吧，这是我的错。”王勇不出声，回头一口气趴在座位上。于是我又说：“王勇，把工作书拿出来。” ”“好吧，这是我的错。”但是王勇还无视躺在桌子上的事。于是我提高了声音：“老师再说一遍，把作业放在讲台上了！ ”“好吧，这是我的错。”但是王勇连头也不抬起，趴在座位上无视。 于是，我下了讲台，来到王勇身边，严厉地教育了他。 “老师不听你说话。 如果无视老师的教育，老师只能请家长来学校。 ”“好吧，这是我的错。”“不要威胁这个！ 你去夸奖了吧。”王勇抬起头生气地回答四、应对措施1 .使家长意识到家庭教育的重要性关于王勇这次的事件，我决定和王勇的父母一起来学校。 王勇的父亲合作，很快就和王勇的母亲赶到学校。 王勇的父母到了父母的会客室后，我首先感谢他们对我工作的支持和合作，我今天和父母一起改王勇的习惯。 王勇的父亲协助老师工作，说他知道自己的孩子有很多问题。 我简要地叙述了今天发生的事情的经过，并不是因为对老师态度不好而让父母来，而是真的和父母很好地联系，让父母了解王勇的学校情况，同时我也表示能更好地开展王勇的教育。 王勇的父亲听了我的话后对王勇的行动有点生气，王勇说在家的时候也经常发生类似的事情，“平时让我做作业，洗厕所和淋浴，所以避免了我们的管教。 ”“好吧，这是我的错。”妈妈也向旁边打了招呼：“是的。 是的。 ”“好吧，这是我的错。”我马上接受了他的话，“你们是怎么教育他的呢？ ”“好吧，这是我的错。”王勇的父亲叫吨。 “说了很多话，他总是欺骗我们。 “我觉得没有受过真正严格教育的王勇是理所当然的。王勇的父亲又补充说：“王勇今天不尊敬这种老师的行为让我吃惊。” “王勇回到学校时，我觉得这里的班主任和其他老师对他很亲切，更关心他，我相信他是一时的冲动，请老师原谅。 ”“好吧，这是我的错。”“当然不行。 “我摇了摇头，“王勇这个孩子心地善良，有时老师对他很亲切，知道感谢。 ”“好吧，这是我的错。”我举了王勇感动我的例子，“我们知道孩子犯了错误是不可避免的，但我知道孩子犯了错误。 我们每次犯他的错误，不是考虑自己的真正问题，而是因为不能真正意识到自己的问题，所以改不了平时的坏习惯。 ”“好的。”王勇的父亲不停地点头同意，希望老师严厉教育，吸取教训。王勇的父亲对教育也很头疼，不知道该怎么办。 我很快就理解了，同时说不会放弃王勇，还是很喜欢这个学生。 王勇父亲听了之后感谢了老师。 我认为有必要向王勇的父亲提出关于教书教育的建议2 .丰富家庭学校的交流形式取得各种家庭学校的联系方式，例如，对学生进行家庭访问、电访、会见、信、家长会、座谈会等见到王勇的监护人后，我也用其他方式进行跟踪，继续关注王勇的情况，经常和监护人打电话访问，用记事本和监护人写信交流，反馈王勇的学校情况。3 .满足监护人的合理需要，得到监护人的信赖心理学原理表明，家长合作的态度取决于合作能否满足孩子教育的需要。 当学校满足家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情也将变得更积极。 因此，教师要理解家长对孩子教育的需要，尽量满足他们的需要，得到家长的信赖，激发他们参加学校教育的兴趣和热情。五、实施效果从那以后，王勇看到我总是彬彬有礼地自主问候，上课的坐姿变得端正，态度越来越积极。 家长也很高兴自己打电话联系，知道孩子最近的情况，抽出时间自己来学校接我。 但是，王勇的工作问题依然存在，有时即使反复出现，上课有时也会躺在桌子上，但他确实在努力，他正在改变，需要我和监护人的合作和监督。 王勇虽然在成长，但在成长过程中有时会犯错误。 我认为那是成长过程的必然。 他刚开始，前途还很长。 我会继续关注家长和王勇的成长，我会尽量给他帮助和温暖。六、案例品味家长工作是学校工作中非常重要的一部分，做好家长工作不仅能使学校工作顺利进行，还能使家庭学校一致，促进学生的全面发展。 作为教师，如何让监护人与我交流，正在摸索有效的交流。 在多年的努力下，我也赢得了家长的信赖。 家庭是学校的伙伴。 要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参加，积极支持和帮助家长提高教育能力。 从这个案例可以看出家庭教育