2017-2018学年度幼儿园教科研工作计划_2017年秋

2017-2018年度幼儿园教育科研活动计划_2017年秋幼儿园教育研究活动计划在幼儿园开展教育科研工作，要加强学习和研究，深化教育改革，不断更新教育观念，转换教育行为，提高教师专业素养，制定计划，帮助幼儿园工作顺利进行。 20172018年幼儿园教育科学研究工作计划的内容，小说带来，期待大家的成果！2017-2018年度幼儿园教育科学研究计划(1)一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻36岁儿童学习与发展指南，幼儿园教育指导纲要精神，执行高级工作要求，以严格按照省优质园标准进行日常教育管理的有效培训为载体，利用进一步规范教师教育行为的幼儿园礼仪课题，建设幼儿园教师幼儿同步礼仪的特色二、工作目标1 .构建广阔的平台，促进教师的成长2 .规范常规管理，提高教育质量3 .重视专业探讨，深化问题研究4 .加强课题研究，推进特色建设三、工作措施(1)构建广阔的平台，促进教师的成长1、以“六认真”为线索，结合“百节好课程品牌建设特别活动”，着力于教学过程管理，切实提高课程教育效果。措施1 :充分发挥年级教育组研究阵地的作用，组织组内教师继续学习指南，切实做好第一准备，利用教育组的课程审议时间提出疑问，阐述自己的观点，有效发挥集体审议的作用，对教育难点开展一课多研、同题的教育研究措施2 :借助中心力量，鼓励园内教师承担学科，进行小组活动。 (中心领域的研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参与中心的明师科技网星网进修“健康领域”课程的学习，给了更多的教师向名士学习的机会。措施3 :开展“复刻课”的共享活动。 鼓励教师外出上课、学习，要求外出上课、学习，把优秀的教案带回园内，进行复刻的授课活动，让大家可以共享“获得经验回来了”。2、密切结合实践工作开展各种训练。措施1 :继续利用教师组织36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师专业标准等文件的网络培训学习平台，挖掘教师周围进行外出学习共享和资源共享的优秀事迹，加强师德教育。措施2 :培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届读书节活动。 以过程资料为中心的互联网分发指定了精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。 每两周(每两周)持续一小时的读书活动的休闲利用自由阅读的网络平台推荐优秀的文章，共享各自的自觉，读书活动不仅可以通过书，还可以通过各种方式的交流，改善教育行为，为教育教育工作提供更好的服务。措施3 :抓紧组长的训练。 本学期有两名园内组长新上任，进一步加强组长训练很重要。 每月园内玄人政要保证参加小组内的课审议、讨论活动12次，加强领导能力，促进组长素质提高，结合园内各活动开展，在实践中提高组长评价课的能力和组织协调能力。措施4 :重视教师的成长。 做好中国教师远程网络全体人员的训练动员和监督工作，让每个教师每学期至少外出学习和训练一次的机会。 通过为教师提供各种学习方式，扩大教师的视野，通过校本、园本训练加强代课教师的训练和管理等。(二)规范常规管理，提高教育质量1、规范一天的活动组织管理，促进幼儿健康和谐发展措施1 :要求教师严格遵守一天的休息制度，幼儿每天进行一小时的户外训练，2小时的户外活动确保3小时的游戏时间。 要求教师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导，理解精神，认真进行教育。措施以3-6岁儿童学习与发展指南的精神确立“一天的活动全部授课”的理念，要求教师有效地把一周的授课计划内容落实到幼儿的一天的活动中。 加强日活动各环节的有效管理，加强幼儿的道德教育和行为习惯的培养。2、加强课堂教育研究，开展有效教育，提高教育质量在教育活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需求，关注幼儿的学习特征和发展规律，正确把握教育的目标和价值点，寻找教育的重点和难点，以适合幼儿的方式组织教育，提高教育的有效性。措施1日常集体准备科。 一是，各组要在认真学习和掌握课程目标、领域目标和各年龄层幼儿发展目标的基础上，利用现有的课程资源，通过合理参考、发掘生成等形成学期课程(教育)计划，保证课程内容的科学性、综合性和均衡性。 (教研组长具体负责)。 二是为提高效率和质量做好有效准备。 必须增加老师参加和训练的机会，指导老师制定目标，确定领域，找出每次集体活动的重点、难点和预先决定的解决办法。 三是把握课程质量。 在认真准备上课的基础上，认真做好上课前的一切准备，一心一意地有目标，认真进行所有的课程，提高上课教育的有效性。 四是认真写高质量教育反省记录、案例评价和反省等。措施2以领域为载体，开展小组内的一课二研活动。 以健康、艺术、社会领域为中心展开一课以上和一课以上的研究活动，制定目标、内容、教育法和法律，在园内展示，切实提高授课教育质量，重视研究实效，积累流程性资料。措施3加强对游戏的指导。 本学期，班内两位教师互相切磋琢磨，反馈游戏情况，加强并行班教师之间的交流，共享游戏资源，提高教师指导游戏的能力和水平，基于幼儿玩耍，理解规则意识，学习礼貌的交流，发展语言能力3 .做保教一天活动调查工作措施1 :开展“促进规范，提高质量”调查，确保每月一次调查，继续围绕幼儿园一日活动组织规范 幼儿园教师成长手册加强一天教育活动的开展。 特别是平时关注，关注常态教育，关注集体教育活动以外的日常生活和游戏活动。措施2 :继续实施班级常规工作调查，将日常常规随机调查与园本特色特殊调查结合起来，关注流程质量，通过调查发现问题，改善行为。 本学期以“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“地区游戏”为中心展开通常的调查活动。措施3 :继续加强授课审议，执行主题、周、日三级审议，进一步开展提高集体准备质量的“合同教室”活动，加强常态听讲、评价、培训活动的质量。(3)重视专业探讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定专业研究重点，深化研究。措施1 :在一天的活动中抓住需要研究的问题开展研究。 在明确具体要求的基础上，对12个突出问题进行研究，探索可操作的方法，然后利用网络平台和沙龙活动分享成果。 我想就“农园地的创设”、“放学后十分开心”、“美术活动的讲评环节”等几个方面进行研究探讨。措施2 :掌握授课教育研究，改变教育方式，探索有效课程。 在“百节好课”、“优良课评定”、“学科小组活动”等基础上，营造“关注教育、研究教育、改善教育”的气氛，把教育研究和园本教育结合起来，以某领导为中心开展教育研究活动。对策3 :实施游戏研修。 根据活动室的实际大小，尽可能地区域化为环境的创设，使材料投入常态化。 本学期，我园将继续把重点放在“地区活动的材料投入和组织”的研究上，结合开展日常游戏活动和游戏专业的调查、指导、与姐妹园的交流等多种探讨活动，逐渐提高幼儿游戏水平、教师的指导水平。 本学期，每学年在一个班进行地区游戏的展示。(四)加强课题战略研究，推进特色建设本学期我们园将继续苏州市十二五课题第六阶段的研究，完成课题结论报告，整理礼仪系列资料，以礼仪课题为线索推进园特色建设。对策1 :围绕我园的课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究，以活动内容四种方法进行实行和推进。 一是开展一系列的礼仪体验性教育活动，强化幼儿的体验，使其内在化于自己的行为；二是进行丰富多彩的礼仪教育主题活动，促进在教师的指导下培养幼儿养成良好的礼仪习惯；三是通过举行礼仪月活动，教师和幼儿共同成为幼儿的礼仪由此积累研究过程的资料，解决课题。对策2 :研究战略方面，展开“礼仪案例研究”、“以文学作品为职业生涯”、“有特色的礼仪月的研究”等，探讨科学有效的教育方法、方法、战略。 同时，“文明天使晨迎”和幼儿、监护人、教师级别的“礼仪小天使”、“明星监护人”、“礼仪之星”的评价活动持续进行，形成了文明礼仪教育的气氛。措施3、进一步整理礼仪课题的特色资料，运用于幼儿园的一天活动，使活动面向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向提高幼儿园整体质量，充实幼儿园的特色内涵。措施4 .发挥游戏构建对幼儿发展的特殊价值。 其次，研究新城幼儿园和共同研究幼儿构建游戏的实践研究问题，以室内建设为中心展开。四、工作安排九月完成2017老师陶杯的论文收集。 (第一周)2、召开组长会议：整理教研组总账和制定教研组计划(第一周)3、完成学期初的各种工作计划。 (第二周)4、班级环境的创设、角色丰富、地区游戏材料、自然角的创设等。 (第二周)5、各学年完成早上的节奏体操组织，组织幼儿学习新体操。 (第二周)6、组长参加中心的第一次训练。 (第二周)7 .开始第四届读书节活动。 (第三周)。8 .组织教师参加中心旭日工作室活动。 (第三周)9、空班教师参加“早上网络训练健康领域第一期”的训练。 (第四周)10、业务兼课题理论学习“建立幼儿案例跟踪观察”。 (第三周)十一、礼仪课题活动：(1)完成课题成果礼仪手册。 (第三周)(2)大班组和小班组结合交际礼仪，举行“大拉手”的半天活动。 (第四周)(3)配合国庆节，中班集团开展“迎接国庆节”半日活动。 (第四周)(4)各学年小组开展礼仪教育一课二研活动。十月完成2017州市陶研会论文收集(第五周)2、开展园内专业调查：环境和区域。 (第五周)3 .讨论活动“农园地创设”。 (第五周)4、在园内开展5年教育年龄以上教师的优秀课程评价活动。 (第六周)5、参观“新城室外构筑游戏阶段成果展示”活动(第6周)6 .参加“中心青年教师优质课评定”的观看活动。 (第七周)7、空班教师参加“星朝网络训练健康领域第二期”的训练。 (第八周)8、各教研组开展一课二研活动(鼓励年轻教师与艺术、健康领域合作开展原创教案)。九、礼仪课题活动：(1)完成课题成果“礼仪随笔和案例”“礼仪论文”的整理。 (第九周)(2)理论学习：教师的工作环境礼仪“从师德与教师礼仪 p235页中选择”(第5周)(3)配合重阳节，大班团体展开“进敬老院”的半天活动(第7周)。十一月1、鼓励教师原创教案参加“太仓市太仓市优良课程评定活动(第10周)2、组织教师参加清荷工作室的学科小组活动。 (第十一周)3、开展讨论活动：区域游戏中环境的创设和材料的投入(在学年组开展)(第11周)。4、组织教师参加幼儿教育中心“环境与地区”研讨会。 (12周)结合幼儿园的一天活动，对各年龄层的幼儿进行半天的调查活动。 (第十三周)6、各教研组开展一课二研活动(鼓励年轻教师与艺术、健康领域合作进行原创教案)。七、礼仪课题活动：(1)完成课题成果：整理礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料。 (第十二周)(2)理论学习：教师的外在形象礼仪“从师德与教师礼仪 p205页中选择”(第11周)(3)配合健康的日子，开展“我是小旗手”活动。 (第十周)(4)结合半天的调查活动，重点探讨在授课和游戏中礼仪的渗透。 (第十三周)十二月1、组织教师参加幼儿发展档案第三期主题研究(第十四周)2、组织教师参加中心“早上网络训练健康领域第三期”的训练(第十四周)3、开展园内讨论活动：美术作品讲评环节的设计。 (第十五周)4、组织教师参加太仓市学科领导教育观展示(第十五周)5、组织教师参加太仓市园本教研的参观活动(第16周)。6、组织教师参加清荷工作室的学科小组活动(第17周)7、各教研小组开展一课二研活动(鼓励年轻教师与艺术、健康领域合作实施原创教案)。八、礼仪课题活动：(1)完成课题解决报告(第十七周)(2)理论学习：诚实的品质“品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周)(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动