九年级数学第四章相似三角形4.5三角形相似的的性质及其应用3课件新版浙教版.pptx_第1页
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精彩练习九年级数学,第四章相似三角形,4.5三角形相似的性质及其应用（3）,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,A,180,C,A,1.4,（第4题图）,（第3题图）,（第6题图）,（第2题图）,1450,8,第3页,三角形相似的性质及其应用（3）,7幼儿园购买了一个板长AB为4m、支架OC高0.8m的跷跷板(如图所示)，支点O在板AB的中点因支架过高不宜小朋友玩，故把它暂时存放在高2.4m的车库里，准备改装.现有几个小朋友把板的一端A按到地面上(1)板的另一端B会不会碰到车库的顶部？(2)能否通过移动支架，使B点恰好碰到车库的顶部？若能，求出此时支点O的位置；若不能，请说明理由,（第7题答图）,（第7题图）,更上一层楼,B,8如图所示，在ABC中，E，F分别是AB，AC上的两点，且BE2AE，FC2AF，若AEF的面积为3，则四边形EBCF的面积为()A12B18C24D279【舟山中考】如图所示，已知ABC和DEC的面积相等，点E在BC边上，DEAB交AC于点F，AB12，EF9，则DF的长是_,C,7,（第8题图）,（第9题图）,第5页,三角形相似的性质及其应用（3）,10某校八(1)班的一节数学活动课安排同学们测量操场上悬挂国旗的旗杆高度甲、乙、丙三个学习小组设计的测量方案如图所示：甲组测得图中BO60m，OD3.4m，CD1.7m；乙组测得图中CD1.5m，同一时刻影长FD0.9m，EB18m；丙组测得图中EFAB，FHBD，BD90m，EF0.2m，人的臂长(FH)为0.6m请你任选一种方案，利用实验数据求出该校旗杆的高度,（第10题图）,第6页,三角形相似的性质及其应用（3）,11如图所示，抛物线y(x1)24与x轴交于点A，B(点A在点B的左侧)，与y轴交于点C，CDx轴交抛物线另一点D，连结AC，DEAC交边CB于点E.(1)求A，B两点的坐标；(2)求CDE与BAC的面积之比,（第11题图）,开拓新思路,C,12【2017黄石二模】如图所示，数学兴趣小组想测量电线杆AB的高度，他们发现电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上，量得CD4米，BC10米，CD与地面成30角，且此时测得1米杆的影长为2米，则电线杆的高度约为_米(结果保留根号)13如图所示，在RtABC中，ACB90，AC6cm，BC8cm，动点P从点B出发，在BA边上以每秒5cm的速度向点A匀速运动，同时动点Q从点C出发，在CB边上以每秒4cm的速度向点B匀速运动，运动时间为t秒(0t2)，连结PQ.(1)若BPQ与A
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