外研版一起小学英语三下册《Module 9Unit 1 They were very young.》word教案

外研版和小学英语第三卷Module 9Unit 1 They were very young. word教案一、教育目标和要求1 .知识和能力的目标学生单词waswerewerentwasnyounggrandsparents .熟练，可以在现实的场合活用本课的重点句型。 PKthen .was2 .感情、态度和目标结合过去的学习，提高学生的听力、说话能力、小组合作精神、学生的自学能力。 尊敬父母，让学生知道和家人沟通。二、教育的重点和难点学生过去使用动词及其否定形式的把握和重点句型来说明过去发生的事情。三、上课前的准备教具：单词卡、照片、多媒体课件学具：学生自己的童年照片四、教育过程Step 1 Warm up1.greeting : sayhellotothestudents。2.lookatthecai.readtheadjectivesandsaytheoppositewords .复习学生学到的形容词，为新课做准备。step 2保证和实践。1 .通过第一集的最后一句old，引出本课的新词young一个人行动2 .电脑给老师看了老师小时候的照片。t :是吗？ Ss: She is Miss Zangt :是. I很开心t :释放我的海尔，how about my hair now？ss : itsveryselong .板书：我的My hair is very long。教师去了自己的照片旁边：吗？ 很长吗？ 不，说出重要的话的是is的过去式，在说明过去发生的事情时，请把is写在was .板书上。3.t : myhairwasveryshort.wasitlong？ no.soit wasnttlongthen.wasntbeanwasnott .以前教板书myhairwasnttlongthen . 恶作剧课件4.给我看一下Lingling小时候的照片： T:Who is she？ 你知道吗？ 看录像5 .问题解决：世界卫生组织？ 怎么了？6.whatotherphotosdo？ 海格兰德父母s .新词格兰德父母s.(格兰德pa、格兰德ma、格兰德父母s .一边说一边做手势)7 .给孩子们看祖父母现在的照片，告诉孩子们“他们很老，在板书”。同样地教授了were和werent。 写了板书8 .轻变换。werent，werent，他们的werentold then。原来如此万岁、万岁、万岁长龙。8 .监听器、点和重复step3连接和扩展1.do the exercise1onactivitybookp 26.then检查theanswers。2.showsomeopicuresofthestudents； 大家都在绘画中吗？ 通过说明这门课学到的东西，然后让学生根据特征推测自己的同学，能引起学生的兴趣。step 4家庭1.listen和repeatthetestforsthreetimes2.copythewordsandsentences他们今天3.describetheoldpicturestoyourparent