中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲

附件6:中职电子技术基础和技术教育概述一、课程的性质和任务本课程是中等专业学校电气专业的基础课程。其任务是使学生掌握电子信息类、电力等专业必备的电子技术基础知识和基本技术，具备分析、解决生产生活中常见电子问题的能力，具备学习后电气专业技术课程的能力；对学生进行职业意识培养及职业道德教育，提高学生的综合素质和职业能力，加强适应学生职业变化的能力，为学生职业生涯发展奠定基础。二、课程教育目标让学生们初步审查电子元器件说明书，合理选择配件。将使用常用的电子设备。了解电子技术基本单位电路的组成、工作原理和一般应用。具有读取电路图、简单电路PCB和一般电子电路的能力。具有制作和调试常用电子电路和解决简单问题的功能。掌握电子技术培训，安全操作规范。结合生产生活的实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，具有一定的自主学习能力；参加电子实践活动，利用电子技术知识和工程应用方法，培养在生产生活中解决相关实际电子问题的能力。加强安全生产、节能环境保护和产品质量等职业意识，发展良好的工作方法、工作方式和职业道德。三、教育内容结构培训内容包括基本模块和可选模块。1.基础模块是各专业的必要基础内容和必须达到的基础要求，教学时间为84小时。2.选择学模块适应不同的专业要求，不同地区、不同学校有差异，满足学生个性发展的选择学内容，选定后是该专业的必备项目。教学时间超过12小时。课程总时间为96小时以上。四、教育内容和要求柱脚模拟电子技术的第一部分培训单位讲课内容培训要求和建议二极管及其应用二极管特性、结构和分类通过实验或演示了解二极管的单向导电性。了解二极管的结构、电路符号、针脚、伏安特性、主要参数，实际上可以合理使用二极管。了解硅稳定管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外观、功能和实际应用。使用万用表可以判断二极管的极性和质量的优缺点整流电路及其应用通过示波器观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的功能和工作原理。可以从实际电路图中读取整流电路，通过估计，合理选择整流电路部件的参数。查阅资料，可以列举整流电路在电气技术领域的应用。由搭接整流桥组成的应用电路使用整流桥过滤电路类型和应用可以读取电容滤波器、电感滤波器、双滤波器电路图。回顾数据，了解滤波电路的应用实例。通过示波器观察滤波电路的输出电压波形，了解滤波电路的作用和工作方式。估计电容滤波电路的输出电压训练专案：整流器，测试筛选电路可以焊接整流器、滤波电路。相关功率参数和波形用万用表和示波器测量。通过实验了解滤镜元素参数对滤镜效果的影响晶体管和放大器电路基础晶体管及其应用通过晶体管每日应用实例了解晶体管电流放大特性；了解晶体管的结构和符号，识别针脚，了解特性曲线、主要参数和温度对特性的影响，实际上可以合理使用晶体管。晶体管的针脚和质量的优劣将通过万用表来判断扩大电路的配置能够读取和绘制基本球射放大器电路。从实例开始，了解公用辐射放大电路主要组件的作用放大器电路分析了解放大器直流路径和交流路径理解小型信号放大器性能指标(放大、输入电阻、输出电阻)的含义。使用万用表调试晶体管静态工作点继续投票培训单位讲课内容培训要求和建议晶体管和放大器电路基础放大器静态工作点稳定性通过实验或演示了解温度对放大器静态工作点的影响。可以读取分压偏置、集电极-基准偏置放大器的电路图。了解分压偏压放大器的工作原理。搭接二压偏置放大器，静态工作点调节常用放大器集成运算放大器了解集成运放的电路结构和抑制零漂移的方法，理解差分模式和共模、共模抑制比的概念。掌握集成运算放大器符号和设备的pin功能。了解集成运放的主要参数，了解理想集成运放的特性。可以读取由理想集成运算放大器(逆输入、同输入、差分输入运算电路和加法、减法运算电路)组成的公用电路，并估计输出电压值。了解使用集成运算放大器的常识，可以根据需要正确选择部件。安装和使用由集成运算放大器组成的应用电路。理解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器的类型低频功率放大器列举低频功率放大器应用，了解低频功率放大器电路的基本要求和分类。OTL、OCL功率放大器电路图。了解功率放大器设备的安全使用知识。了解典型功率放大器集成电路的针脚功能，并根据工艺要求安装一般电路教育项目：音频放大电路安装和调试熟练使用示波器，使用低频信号发生器。安装和调试音频放大器电路(前置放大器由集成运算放大器组成)。判断和维护音频放大电路中的简单错误数字电子技术的第二部分培训单位讲课内容培训要求和建议数字电路基础脉冲和数字信号理解模拟信号和数字信号的区别。理解脉冲波形的主要参数和一般脉冲波形的含义。掌握数字信号的表达方式，了解数字信号在日常生活中的应用数字系统和编码掌握二进制，十六进制表示法。可以执行二进制和十进制之间的相互转换。了解8421BCD代码的表示法继续投票培训单位讲课内容培训要求和建议数字电路基础逻辑闸电路和掌握基本逻辑大门(而不是门、门、门)的逻辑功能，并了解复杂逻辑大门(例如非门、和/或非门)的逻辑功能后，将绘制回路符号并使用真值表。了解TTL、CMOS门电路模型、针脚功能等的常识，并测试逻辑功能。根据要求，可合理选择集成门电路。合并逻辑电路组合逻辑电路基础知识掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤。了解组合逻辑电路的种类编码器通过实验或应用案例了解编码器的基本功能。了解和正确使用典型集成编码电路的针脚功能解码器通过实验或日常生活的例子了解解码器的基本功能。理解和正确使用典型集成解码电路的针脚功能。了解常用数字显示设备的基本结构和工作原理。通过实验室数码管显示电路学习如何应用解码显示教育项目：创建三人漂白剂可以根据功能要求设计逻辑电路。安装电路以实现所需的逻辑功能扳机RS触发器了解基本RS触发器的电路配置，并通过实验了解RS触发器可以实现的逻辑功能。了解同步RS触发器的特性、时钟脉冲的作用和逻辑功能JK触发器熟悉JK触发电路符号。了解JK触发器的逻辑功能和边缘触发器方法。使用JK触发器；通过实验掌握JK触发器的逻辑功能培训项目：创建4人响应者使用触发器安装回路以实现所需的逻辑功能顺序逻辑电路寄存器了解寄存器的功能、基本配置和一般类型。了解典型集成移位寄存器的应用柜台了解计数器功能和计数器类型确定二进制、十进制和其他常见统一计数器的外部特性和应用训练专案：建立秒计数器可根据工艺要求制作印刷电路板。回路已安装，计数器的逻辑功能已实现选定学习块模拟电子技术的第一部分培训单位讲课内容培训要求和建议二极管及其应用整流电路应用了解三相整流电路的组成和特性晶体管和放大器电路基础扩大电路的配置通过比较，了解三个基于公用、公用和公用的放大电路的电路配置特性放大器电路分析静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压比例使用公式进行估算多电平放大器可以区分多级放大电路的级间耦合方法。通过比较，了解三种耦合方法的优缺点。通过电子产品的例子，了解幅频特性指标的重要性。了解多电平放大器的增益和输入、输出电阻的概念和工程应用直流电源集成电源了解三端集成电压调节器的种类、主要参数、典型应用电路，识别针脚。可以读取集成电源的电路图开关电源了解开关电源的框图和调节器原理。了解开关电源的主要优点，并列出电子产品中使用的常见应用程序教育项目：由三端集成可调电压调节器组成的直流电源的组装和调试直流电源已安装并调试。调节器性能，电压调节范围可以正确测量。确定并维护直流电源的简单故障放大器场效应晶体管放大器了解场效应晶体管的结构、符号、电压放大和主要参数。了解场效应晶体管放大器的特性和应用谐振放大器可以阅读典型谐振放大器的电路图，了解其工作原理。理解典型谐振放大器的主要性能指标及其在工程应用中的重要性教育项目：组装收音机的中频放大器组装中频放大器电路。调整电路经过测试，振幅-频率特性可以用扫频器测量继续投票培训单位讲课内容培训要求和建议正弦波振荡电路振荡电路的配置掌握正弦波振荡电路的方块图和类型。了解振动的条件常用振荡器可以读取LC振荡器、RC桥式振荡器、晶体振荡器的电路图。理解振荡电路的工作原理，就可以估计振荡频率教育项目：创建正弦波振荡电路RC桥接器音频信号发生器或LC近接开关电路已安装和调试。可以用示波器观察振动波形，可以用频率计测量振动频率。可以解决振荡器的常见错误高频信号处理电路振幅调制和检测了解调幅波的基本特性，了解调幅和检测应用；可以读取二极管调幅电路图。阅读二极管包络检测电路图，了解检测原理。通过示波器观察调制无线电检测电路的波形，可以了解检测电路的功能调频和鉴频器了解调频波的基本特性，了解调频和鉴频应用；了解调频电路的工作原理。可以阅读集成梯度鉴频器的电路图，了解其工作原理。通过示波器观察调频广播鉴频电路的波形，可以确认鉴频电路的功能搅拌机通过典型的应用案例了解混合器的功能。可以阅读晶体管混合器的电路图，了解其工作原理培训项目：装配am调频广播根据电路图组装收音机。进行中频调整，频率复盖范围和系统调整。分析并解决了无线电电路的常见故障晶闸管及其应用电路一般晶闸管及其应用了解晶闸管的基本结构、符号、销排列、运行特性等常识。了解可控整流、交流电压调节等应用中的晶闸管特殊晶闸管及其应用了解特殊晶闸管的特性。了解特殊晶闸管应用训练专案：建立家用照明灯具电路选择零件。将组装调试电路数字电子技术的第二部分培训单位讲课内容培训要求和建议数字电路基础简化逻辑函数理解逻辑代数的表示和规律。逻辑函数在工程应用中使用逻辑代数的基本公式进行了简化脉冲波形的产生和转换公用脉冲生成电路了解多谐振荡器、单稳定触发器、施密特触发器的功能和基本应用基于时间的电路的应用了解基于555小时的电路的针脚功能和逻辑功能。了解使用基于555小时的电路实验室多谐振荡器、单稳定触发器、施密特触发器的基于生命周期的电路的应用示例教育项目：基于555小时的电路应用程序组装、测试和调整应用电路。可以绘制相关的信号波形。可以解决常见问题扳机d触发器掌握d触发器的电路符号和逻辑功能。通过实验掌握d触发器的应用。数模转换和模数转换数模转换理解数模转换的基本概念，并列举其应用。了解典型集成数模转换电路的pin功能，以及应用电路的连接方式模拟-数字转换理解模数转换的基本概念，并列举其应用。了解典型集成模数转换电路的pin功能，以及如何连接应用电路教育项目：使用数字-模拟转换和模拟-数字转换集成电路环绕集成电路的典型应用电路，观察现象，测试相关数据。使用实验室模数转换集成电路的典型应用电路观察现象并测试相关数据五、实施教育(a)学校准备建议模块培训单位建议时间数基本模块模拟电子技术二极管及其应用1084晶体管和放大器电路基础10常用放大器20数字电子技术数字电路基础10合并逻辑电路12扳机10顺序逻辑电路12选择学习模块模拟电子技术二极管及其应用280晶体管和放大器电路基础4直流电源10放大器8正弦波振荡电路8高频信号处理电路16晶闸管及其应用电路10数字电子技术数字电路基础2脉冲波形的产生和转换12扳机2数模转换和模数转换6实行学分制的学校可以在16 18小时内打折计算1学分。(b)建议教学法1.以学生发展为主，重视培养学生的综合素质和职业能力，适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为了适应不同专业及学生的学习要求多样性，通过对选择模块的教育内容的灵活选择，可以反映课程的选择性和教学要求的差异。在教学过程中要融入学生的职业道德及职业意识的培养。2.主张“上中学、中教”，积极探索理论与实践相结合的教学模式，将电子技术基本理论的学习和基本技术的训练与生产生活的实用相结合。通过学习过程的经验或典型电子产品的制作等，引导学生提高学习兴趣，激发学习动机，掌握相应的知识和技能。对于教学内容中的主要设备和一般电路，必须回顾相关资料，分析外部特性和功能，分析生产生活实践中的一般应用，了解操作特性和使用方法，学习正确的使用方法。(c)编写教材的建议教材编写要以本教学大纲为基础。1.合理安排基础模块和选择模块内容，根据不同专业、不同教学模式编写相应教材。2.要体现以就业为导向、以学生为中心的原则，将电子技术的基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注意实用技术的培养，注意电子技术领域新知识、新技术、新技术和新材