初中记叙文阅读

阅读理解类别表达方法内容事故元素目的叙述句叙述和描述用人，笔记，图片，襟翼参考，气味，怀疑感人物、时间、地点、事件的原因、经过、结果让人有感觉解释性文章说明事物，事物，科学性现象本质描述要素、顺序和方法有所了解论述议论意见、主张、理论性提出问题分析问题解决问题论点论据论证有信仰叙述阅读第一，叙述主要分为作家、文章、画、四类。1.以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主的叙述文(如背影)。2、侧重于叙述情况、发展、经过和结果的叙述性文章，如一面。3、画场面，主要集中于感情，例如春的叙述。4，主要集中在襟翼上的叙述句，像白杨礼赞 石榴一样象征性地表示。二、叙述的特点叙述句的特点是以人、叙述、文体、襟章为主要内容。通过描写人物、时间、文章、风景来表达一定的中心。叙述句是指写下人、叙述、叙述、文章等的文章。古代的记录、传记、序言、表、志等现代消息、通信、简报、特写、传记、回忆录、游记等都属于记叙文的范畴。三、答复技术1、工资汇总类(1)引用中原句作为答案。(2)。选择课文的重要词语，然后组合成答案(3)。划分相关内容的层次，一般在几个层次上有几点回答文章中心内容的一般方式：通过.表达了的思想感情2.明确的人称：一般来说，叙述者以第一人称和第三人称着称。以我的语气或角度开始叙述的是第一人称。用第一人称写，很容易直接表达对胸亿和心理活动的描写，带着亲近感和真实感阅读。但是文学作品的“我”只能起到人物形象之一或系列情节的作用，被看作是线索人物。以三个字叙述文章中的人物、事件、场面等为特点，以第三人称，不受空间和时间的限制，可以在更多方面自由地叙述。为了偶尔的表达要求，缩小与读者的距离，使用第二人称，抒情的感觉很好。角色：明确地人称，有助于理解作者对人物和事件的态度，进而理解文章的内容和结构。3，叙述的线索：叙述的线索以人为线，事物为线，人物思想感情的变化以线为线，时空为线。(这些问题经常以标题的形式出现)4、句子和段落在句子中的作用如果在文章开头使用，主要是引起下面、整个领、悬念引、开门、提问、伏击笔等文章中间主要是：胜，总结上述内容，引出以下内容总结全文，照顾开头(标题)，深化文章主题，强调要点等，写在文章末尾。5、修辞方法和功能(感谢句、味觉语言)(1)比喻，拟人：形象写得很生动.(2)夸张：强调.揭示特征，本质，给读者留下鲜明强烈的印象。(3)配比：条理分明，节奏鲜明，语言能力强，优于抒情。(4)双重性：形式整齐，音韵协调，相互配合，相辅相成。(5)重复：强调某种意义，强烈的抒情，富有感染力。(6)提问箱：引起注意，启发读者思考，引起读者对阅读的兴趣。(7)反问：态度鲜明，语气加强，强烈的抒情性。6、表达和功能叙述：叙述故事发展说明：描写人物的性格。议论：阐明人物或事件的意义，强调中心，升华主题，起到引人注目的作用。抒情：表达作者真挚而深刻的感情，引起读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。说明：介绍事物的特性和功能。7、叙述顺序和作用(1) shundao(基于发展优先级)角色：叙述有头，条理清晰，上下文清晰，印象深刻。(2)重新分类(先写结果，坦白前面发生的事情)。)，以获取详细信息角色：诱发悬念，吸引读者，避免叙述单调，提高文章的生动性。(3)插入(叙述时切断线索，插入相关的另一件事)。)，以获取详细信息角色：补充情节，突出，丰富形象，突出中心。(4)补充说明(补充说明)角色：起到补充、丰富、深化叙述的作用，使叙述更加严谨，有时起到突然强调的作用。8、说明方法和功能叙事角色形象描写多样性：摘要说明和详细说明；外貌描述、心理描述、动作描述、语言描述和态度描述；正面描写和侧面描写等。一般来说，它表现为以下问题：什么样的人类形象？描写人物的具体方法？使用例句分析其作用是什么？用什么描写人物？)，以获取详细信息自然环境的作用：展现角色的心理活动。演绎气氛。垫下。促进故事情节的发展。(这些检查都比较多)例如：下划线的句子使用了什么样的描述？表达了人物的什么心理(表现了人物的什么性格)？)，渲染什么气氛？接下来做了什么铺垫？)，以获取详细信息9、叙述的环境描写及其作用： (通过自然环境描写多加查看)环境描写的作用3-突出人物心理练习第一场灾难突然临到的时候这是每天忙碌的人繁华的大都市。8点30分。乘客们坐满的地铁慢慢启动，去了下一个网站。列车经过两个站点中间时突然变得漆黑，车也慢慢停了下来。车上的人突然吵得像炸锅一样，从马上掉到了树下。有人大声斥责司机：“傻瓜！“养你们有什么用。一群垃圾。我想司机说：“突然停电是事故。马上联系派遣中心”。司机在黑暗中拿出手机，拔掉号码后，仍然没有任何信号。这是意外停电，波及到了城市。意外的人因为这场突然停电，通讯中断，交通受阻，整个城市几乎瘫痪。住在地铁里的人像无头苍蝇一样拿出手机，与外界保持联系，但是没有信号。有人用打火机照亮，暂时得到了安慰。女人哄着一直哭闹的孩子。“我好不容易找到了这件事。有人说：“如果你迟到，就会被解雇。”。“我和商人签订了合同，如果签订了300万韩元的份额，就会破坏合同。”还有人说：“如果等的话，就要起诉地铁公司。”黑暗就像无情的大手，被憋得喘不过气来。哭声、诅咒、叹息声不断。有人说：“等一下，地上的人不会跟我们有关系。”。突然黑暗中传来了一个少女稚嫩的声音。“妈妈，太阳下山了！”妈妈说：“亲爱的，乖，黑，孩子睡了”一边哼着摇篮曲。大家安静地听着，情绪逐渐稳定，各自想着心事。(见写作位置第14题)。不知过了多久的可怕声音打破了宝贵的寂静。“我发了心脏病，但没带药，谁有救药.”旁边的人问：“谁有药？”人们开始逐一问。终于有人说：“我有了。单击，然后听到急促的翻转声。“找到了！找到了！”那个人说着，把小药瓶递给他，这个人拿了药瓶又传了过来。交给下一个人。没有人组织过，但药瓶像巴巴一样有序地传递。“唉！单击尖叫，药瓶不小心落到了谁的手里，那个人急忙俯身触地，就像瓶子在黑暗中从车里的哪个角落溜走一样，整个车的人弯下身子触地。终于有人找到了，药瓶又传来了。有落地的教训，得药瓶的手格外认真。药瓶快到了病人的手里。在黑暗中，谁递给了一瓶水，病人吃了药安静了下来。又过了多久，与外界完全没有联系，有人提议下到下一个出口，立即有人回应，有人用打火机占了自己的衣服。立即有人大声喊道：“快杀了，烟能使人窒息！如果引起火灾，不要一个人也想逃跑！”几个人忙着关灯。瞬间光线消失，再次回到黑暗的深渊。人们从来没有像今天一样讨厌黑暗，也没有像今天一样渴望光明。那时，一个人大声说：“大家手拉手，和我一起走吧！”怕马掉下来，人们牵着手排着长队，那个人说：“可以吗？”又问，确认大家握着好手后，那个人走在前面，下到了下一个出口。在黑暗中，那个前手不时地绊倒，但他站起来又走了，不知道摔倒了多少。后面的人有条不紊地跟在后面，没有人说话，只有脚步声。人们终于从黑暗的地铁里出来了，队长的衣服被刮伤了，脸和手碰到了血。令人惊讶的是，领导者是盲人。1、梳理故事情节，用简洁的文字填充下面的方框。()-()-()-()读下面两句，想想划水平线的词写得是否恰当？如果使用得当，请告诉我们它的好处。如果不合适，请找个更好的词说明原因。不知过了多久的可怕声音打破了宝贵的寂静。有落地教训，接受药瓶的手特别认真。文章画有抗线的文章生动地描述了突然停电时人们动荡不安的情况。仔细阅读项目，母女俩对话后，感受到地铁车厢的气氛，将描述当时特有的平静的话写在下面的水平线。这时候，在车里。4.文章中有什么片段给你留下了深刻的印象？为什么？灾难发生的时候，你可以怎样应对？这篇文章给你什么启示？第二个梯子年轻的父亲和儿子一起在后花园放风筝。小花园，小风筝。小风筝飞起来，飞到了墙上。墙上的野花把风筝包得紧紧的。于是爸爸带了梯子来，说要爬上梯子，把墙上的风筝摘下来。爸爸要爬梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”他说。爸爸看着9岁的儿子，想了想，终于说：“好，你来了我就放你走。”猴子一般把儿子提高到梯子的最高水平。儿子转过头，嘻嘻地笑了。他的笑声，像是早晨用牵牛花吹来的。解开缠在连续野花上的绳子，想下来，爸爸用大手和一声制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停下来看着爸爸，用眼睛对爸爸说：“怎么了？”爸爸说：“我先给你讲故事，你下去。单击儿子笑得更开心了，一只手抓住梯子，一只手抓住风筝，等爸爸讲故事，爸爸说的故事从没听过。爸爸说：“从前，一个父亲对站在很高梯子上的儿子说：跳下去！你跳下去，爸爸一定会在下面抱你。听了父亲的话，儿子安心了，就像游泳跳进水里一样。知道儿子会在爸爸怀里的前一秒，爸爸的身体突然想起来了。儿子手无寸铁地掉在地上，屁股差点儿开花。哭哭啼啼地站起来，儿子问爸爸：为什么要骗他？爸爸说：我教你一个道理。连你父亲的话都不能相信。不用多说别人说的话。“暂停的时候，爸爸继续说：“我们也试试吧，好吗？”他说儿子一听，脸就变白了。爸爸说：“不要害怕，要勇敢一点。你只需要跳那一次。希望你能给我留下深刻的印象，这样你以后长大后就不容易成为别人了。”但是儿子显然没有被父亲的话说服。他脸上惊愕的表情一点也没有平息。但是他仍然没有违抗命令。他站在那里一动不动。爸爸开始下命令：“听着，我喊了两三次，喊了三次就跳下去了。那我就伸出来，把你的手向后拉，假装滚一个屁！”登上梯子，儿子的脸就像还没熟的橘子。爸爸喊了。“一个.两个.三！”咬着根忍住眼泪，儿子从梯子上跳了下来。他等着自己的身体像南瓜一样，飘飘欲仙，粉身碎骨.但奇怪的是，爸爸的手没有缩回，他的身体也没有动。他仍然牢牢地站在原来的地方。他紧紧抓住掉在他双手里的儿子，紧紧地抱住了他。儿子没有受伤，但他的表情比以前更严重了。睁大眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑着说。“爸爸必须让我知道，别人的话有时候也是可以相信的。更何况爸爸的话也是这样！”所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上。他笑着拥抱爸爸，茫然地吻了爸爸的脸颊。爸爸和儿子拉了风筝，然后往后花园的一角跑了。请用一句话概括这篇文章的内容和主题。回答：请用文章中的单词填充儿子表情的变化过程。笑 () 笑以下两个说明句的意思是什么？他们分别在儿子的脸上表现出什么样的表情？儿子的脸像还没熟的橙子。回答：所有的玫瑰都回到了儿子的脸上。回答：4、“儿子没有受伤，但他的表情比现在更可疑。”为什么比现在更多的疑惑？回答：五，两个爸爸，两个教育，你对哪个评价很高？简单地说原因。回答：第三次感动是一种营养经常有说不出的感动。比如看着在我窗台上跳的鸟，挥舞着美丽的羽毛，只对我说反话。又匆匆飞走了。例如，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。但就在这时，我被深深地感动了。事实上，生活中感动我的细节太多了。一位朋友看到了久违的眼神和手势，看到了在草叶上滚动的露珠破碎之前最后的光芒，看到了一群蚂蚁拿着一只蜜蜂在地上慢慢行进时表现出的一种小心肃穆的严肃.简而言之，打