安全生产培训记录及效果评估表

安全生产培训记录和效果评价表编号：编号：BZH5.1-04教育，培训名称教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、规章转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司工作主布道家记录员参加人员教育，培训的主要内容：参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)采取什么评价方法？考试实际操作那个人：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：禁止上岗再培训其他：学生反馈：良好；更好；不好提高绩效：良好；更好；不好测试结果分析：优秀；好；不好现场应用能力：良好；更好；不好教育适宜性评估取得的成果、现有问题和改进措施建议等安全生产培训记录和效果评价表编号：WMX5.1-3教育，培训名称消防安全知识教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、规章转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司公司会议室工作2017.6.10主布道家兰天祥记录员王金凤参加人员28教育，培训的主要内容：火灾常识；消防设备的使用和管理消防管理制度消防计划参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)1，采取什么评价方法：考试实际操作他：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：不允许诱导工作再培训其他：学生反馈：良好；更好；不好提高绩效：良好；更好；不好测试结果分析：优秀；良好；不好现场应用能力：良好；更好；不好教育适宜性评估取得的成果、现有问题和改进措施建议等非全日制、消防机构不得实际使用，向上级申请了消防演习。安全生产培训记录和效果评价表编号：WMX5.1-3教育，培训名称典型事故和紧急救援案例分析教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、规章转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司公司会议室工作2017.8.2主布道家张菌鹏记录员王金凤参加人员30教育，培训的主要内容：对公司发生的事故进行审查、分析、讨论外部典型思维学习研究述评学习公司现有的应急救援计划警告常识，学习参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)采取什么评价方法？考试实际操作那个人：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：不允许就业再教育其他：学生反馈：良好；更好；不好提高绩效：良好；更好；不好测试结果分析：优秀；良好；不好现场应用能力：好。更好；不好教育适宜性评估取得的成果、现有问题和改进措施建议等虽然对警察的常识很清楚，但对紧急救援计划的理解最好是在没有书面、实践检查的情况下安排现场训练。安全生产培训记录和效果评价表编号：WMX5.1-3教育，培训名称安全生产条例教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、法规转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司公司会议室工作2017.9.15主布道家戈雷记录员王金凤参加人员30教育，培训的主要内容：领导现场教学管理系统文件管理系统安全生产奖惩系统安全现场管理系统劳动保护用品和保健产品管理教育培训管理系统操作卡和维护卡管理系统参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)采取什么评价方法？考试实际操作那个人：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：不允许诱导工作再培训其他：学生反馈：良好；更好；不好提高绩效：良好；更好；不好测试结果分析：优秀；良好；不好现场应用能力：良好；更好；不好教育适宜性评估取得的成果、现有问题和改进措施建议等进行得很好，但比较枯燥，正在努力采用示例性形式的教育安全生产培训记录和效果评价表编号：WMX5.1-3教育，培训名称特殊操作员安全培训教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、法规转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司公司会议室工作2017.3.16主布道家张菌鹏记录员王金凤参加人员26教育，培训的主要内容：设备设施安全管理系统教育培训管理系统设备设施变更管理系统风险运营安全管理系统操作卡和维护卡管理系统风险识别、评估和控制管理系统应急管理系统电气安全管理系统参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)采取什么评价方法？考试实际操作那个人：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：不允许诱导工作再培训其他：学生反馈：好。更好；不好提高绩效：良好；更好；不好测试结果分析：优秀；良好；不好现场应用能力：良好；更好；不好教育适宜性评估取得的成果、现有问题和改进措施建议等虽然对相关规定和制度很了解，但是学习时间太紧，最好分发学习内容，自学或增加一次教育。安全生产培训记录和效果评价表编号：WMX5.1-3教育，培训名称劳动保险用品使用管理系统和职业健康管理系统教育类型第三阶段安全教育相关当事人安全教育法律、法规、法规转入安全教育 4项新的安全教育其他安全教育分公司公司会议室工作2017.11.7主布道家戈雷记录员王金凤参加人员25教育，培训的主要内容：劳动保护用品和保健产品管理系统劳动保护用品穿着常识职业健康管理管理系统劳动保护用品设备标准(试验)(2000年)参加教育和培训的人员登录(注册)效果评估教育实施效果评价(学习效果评价方法)采取什么评价方法？考试实际操作那个人：2、对没有知识技术要求的人采取了那个措施：不允许就业再教育其他：学生反馈：良好；更好；不好