五年级英语学习计划

五年级英语学习计划一、指导思想认真学习教育教育理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改革精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教育方法。二、四年级应达成的目标：1、熟练吗？ 的用法及其回答。2、区分boy and girl、he and she的使用方法。3、掌握物主代名词。4、掌握句子吗？不，不是这样PP PS？this is a where is it？5、学习方位语abovebelowbesidebehinunderinfrontof .可以以全班同学、4人小组等形式练习。6、你知道使用学习数字1-100.howmany-吗？学习七、月、周。 可以用顺利的方法进行。8 .掌握序言的用法。9、学习节日单词，如新年“sday”、spring festival、teachers”日10、学习有关天气的单词和句子： howstoweathertoday吗？11 .学习时间的表现方法。 what time is it？12、学习问别人年龄的句子吗？ 和回答： Im13 .学习衣服clothes的名字。14、问问你住在哪里吧houseoraapadepartmentnt15、地址whatsyouraddress？16、询问去学校的方法by bikebuscar17、喜欢的颜色是什么？18、最喜欢的食物whatsyourfavoritefood？19、你最喜欢的学校活动是什么？i like to区分ilike toid ontkey toto。三、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中把握词语和单词的基本意义，获得使用最基本的英语的能力。四、总结前期期末考试情况，找出弱点，采取有力措施，改变落后班级的面貌。 着力做好“单位目标评价实验”，切实加强班级成绩管理、单位和学期成绩管理，优化班级教学活动，四十分要求质量。 重点跟踪后生成绩和调查分析，大幅度提高教育质量。五、提高教育信息化水平，积极推进信息技术英语教育，英语致力于“如何培养学生的学习兴趣”、“如何活用学生的语言能力”的研究，实际要求小学英语的“视、听、说”考试课的研究，目标是在5月末前开始公开授课。总之，小学英语教育的目的是让学生爱学、音乐学、善学。 利用“情景教育”重要方法扩大教育形式，培养、维持和发展学生学习英语的爱好，提高英语教育效果。 一、新英语课程的标准要求：基础教育阶段的英语课程任务是：激发、培养学生学习英语的兴趣，培养学生自信，培养良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能， 形成一定的综合语言运用能力的学生的观察、记忆、思考、想象力和创新精神培养学生理解世界中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，帮助他们终身学习和发展打下良好的基础。基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成是基于学生语言技能、语言知识、感情态度、学习策略和文化意识等素养整体的发展。 根据英语课程标准的要求，小学生在六年级毕业时实现二级目标。 那么，我们决定在三、四年级的二年级学习中达到一