2014年六年级数学上册教案12月份备课（新版人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62014年六年级数学上册教案12月份备课（新版人教版）时间2014年12月1日星期一教学内容用百分数解决问题（二）第2学时教学目标1、认识“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特点。2、理解和掌握这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。教学重难点教学重点掌握“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的解题方法，正确解答。教学难点理解这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。教学具准备教学过程师导、生学活动一、基本练习1、分析问题，说一说把谁看作单位“1”。做的黄旗比红旗多百分之几养的鸭比鸡少百分之几十月份比九月份节约用水百分之几降价百分之几增产百分之几2、根据条件提出问题，并列式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6A城到B城间有甲、乙两条公路，甲公路长100千米，乙公路长125千米。根据信息提出用百分数解决的问题。（1）甲公路是乙公路的百分之几（2）乙公路是甲公路的百分之几（3）甲公路比乙公路短百分之几（4）乙公路比甲公路长百分之几（5）甲公路相当于两条公路总长的百分之几（6）乙公路相当于两条公路总长的百分之几指名口述算式，集体订正。二、指导练习1、教材92页第7题。谁能给大家解释一下，问题中的“分别”是什么意思引导学生正确辨析两个问题的单位“1”分别是什么。学生解答后，说说两道小题的相同点和不同点。2、教材92页第8题。锯成的最大正方体的棱长是多少长方体、正方体的体积公式分别是什么学生独立解答，指名板演并说说解题思路。三、拓展练习1、对比练习（只列式不计算）第一组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6我校2005年有学生1369人，今年增加到1413人，增加了百分之几我校2005年有学生1369人，今年增加了44人，增加了百分之几第二组一种玩具现价34元，比原价降低了6元，降低了百分之几一种玩具原价40元，现价降低了6元，现价是原价的百分之几2、变式练习（填空）男生人数比女生人数多25，女生人数比男生人数少（）。一列火车从甲地到乙地要16小时，一辆汽车从甲地到乙地要20小时，火车的速度比汽车快（）。引导学生分析题意，然后独立解答。四、作业。板书设计课后反思时间2014年12月2日星期二教学内容用百分数解决问题（三）第1学时教学目标1、理解稍复杂的求一个数的百分之几是多少的应精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6用题数量关系，掌握这类应用题的解答方法。2、经历解决问题的过程，体验迁移、分析、归纳发现的学习方法。3、感受数学的应用价值，体验学习数学的乐趣。教学重难点教学重点掌握“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的应用题解法。教学难点弄清数量关系和解题思路，正确灵活地解决这类百分数应用题的实际问题。教学具准备教学过程师导、生学活动一、复习迁移1、今年产量比去年增加了，把（）看作单位“1”。（）（）（）（1）（）变个数据考考你今年产量比去年增加了12，把（）看作单位“1”。（）12（）（）（112）（）2、学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了，根据这两条信息，能提出哪些数学问题学生独立解答此题，订正时问为什么要用乘法计算二、探究新知1、将“今年图书册数增加了”中“”改为“12”，讨论精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6这道题与刚才的复习题有哪些相同哪些不同问12是谁的12数量关系变了吗学生独立解答，指名板书。归纳通过这道题的学习，你明白了什么2、补充题公园门口摆了96盆菊花，比串串红少20。摆放了多少盆串串红与例3比较，什么变了学生独立解答，集体订正。通过观察比较，你又发现了什么三、应用反馈1、完成教材第93页做一做。通过“今年比去年减少了05”，谁能分析出数量关系“拓宽了百分之几”，也就是求什么2、完成教材老94页第2题和95页第5题。练习前让学生理解“上浮”、“汇费”等术语的意思，再计算。四、课堂小结。本课学习班“求比一个数多（或少）百分之几的另一个数”的应用题，解决这