人教版六年级音乐计划

六年级音乐第一卷教育计划一、指导思想：以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，积极参加音乐实践，尊重个人不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生状况分析：六年级学生现在一般都十一两岁了，心理成熟了，他们的知觉、理解能力变得更丰富，对抽象事物的思考也增强了，但想象力方面可能变弱了。 换句话说，他们的表现方式明显不同于中低级，他们想在更窄的范围内讨论。 所以这些学生教师在语言方面应该有变化，可以成人式和直接式的对话提问，而且语言中有时还必须加入幽默的要素。三、本书教材分析：本书是六年级的上册，本书教材的内容明显很有深度，首先从鉴赏来说，全书有六个单元，1、我的祖国2、美丽的草原3、星空感想4、外国电影音乐5、八音盒6、奥运会风四、教育目标学生的生活范围和认知领域进一步扩大，体验感和探索创造的活动能力增强。 引导学生对音乐的整体感觉，丰富教育曲的体裁、形式，增加乐器演奏和音乐创造活动的分量，以生动的教育形式和艺术魅力吸引学生。(1)保持学生对音乐的兴趣，让学生参加音乐活动。(2)培养音乐感觉和鉴赏能力。(3)培养表现音乐的能力。(4)，培养艺术想象力和创造性。(5)培养乐观态度和友爱精神。(6)，重视学生环境意识的培养五、教育内容：1、歌唱部分：本学期要根据教学大纲的要求，培养学生正确的发音歌唱方法，注意防止歌唱的正确歌唱姿势，让学生学习清楚的发音方法。 抓住教育中重要的难点，唱歌时要注意音调、节奏、正确的感情。 培养唱歌技能、学生学习二声合唱、轮唱、独唱、小组歌唱等。(1)在呼吸控制下，慢慢扩大高音。(2)用不同的力量、速度、音色表达曲子的感情。(3)唱保持音时，声音要丰富。(4)学习二声合唱，注意音量平衡、音色协调。2 .基本知识部分：(1)，认识变音符号：升印，还原符号，知道其作用。理解(2)、3/8、6/8拍子的意思。 知道六拍子强弱的规律，学习其指挥图。(3)，学习三连音，识别切断声音的速度标志的识别保持音符号。3、鉴赏部分：好的鉴赏课通过鉴赏来扩大学生的视野，用音乐的艺术形象有力地感染和鼓励学生。 在享受授课的同时，认真介绍民族乐器的“吹奏乐器”和“打乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲。 在鉴赏中，很多学生很热闹，不习惯或不太知道歌曲的主旋律。 学生不知道音乐的美丽，很难刺激学生享受音乐的心情，无法达到预期的目的，学生需要熟悉旋律后再欣赏。五、工作措施：(1)总结经验。 认真准备课，认真学习音乐教育大纲，全面理解本学期的教育任务，准备教材，准备学生，准备教学法，教育目标明确，重要难点突出。(2)教学形式设计多样，充满知识性、有趣、探索性、挑战性、演技性。 最大限度地发挥学生的积极性。 最大限度地学习知识，掌握技能。 注意在课堂上采取一定形式，培养学生的团结合作能力和创新能力。(3)积极参加小组教育活动，多听同事老师的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教育能力。(4)积极使用现代化的电气教育设备，丰富教育(5)因为要和学生密切联系，根据材料进行教学，所以要对学生采用不同的教育方法，注意学生能充分发