2020年折纸大班美术活动教案_第1页
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文档简介

折纸艺术大型活动教学计划折纸术是锻炼幼儿手艺的同时,也是受孩子喜爱的活动形式。最近学的主题是美丽的花。我和唐老师在准备一些地区资料的时候总是围在周围,指着我们折的各种花问各种各样的问题。很多孩子对折纸很感兴趣,有些孩子还要求我教他们是否能折出这样漂亮的花。为了满足孩子们的探索心,设计了这次活动。1.学习简单的折纸方法,学习折三朵花。2.培养幼儿的实践能力。3.体验折纸活动的乐趣,刺激孩子们继续探索学习的欲望。4.让孩子们体验自主、独立、创造的能力。5.可以培养幼儿直接操作的能力,根据观察到的现象在同事之间进行淡淡的交流。1.几张三角白纸色纸(婴儿至少每人一张)。2.一幅虎画。3.折叠步骤实例。4.有一些白纸。首先,导入活动。1.拿出示范画。老师:孩子们,还记得这幅画吗?你什么时候认识的?你发现这幅画和你以前看到的有什么不同吗?嗯,花多出了一些,那么他们也像小动物一样涂上了颜料,不是吗?哦,折了!(强调折纸)有三朵花的好名字。你想学怎么折这三叶吗?2.显示三角形的操作纸简要介绍用于折3个花瓣的材料是正三角形纸第二,第一次演示折叠式三花。1.折叠过程中描述步骤。提醒孩子在折叠过程中要注意的细节:谷线、集中拐角折、边和拐角必须对齐。第三,再次演示折叠,孩子们学习折3朵花。1.老师:小朋友,你也想折老师折的三叶花吗?拿出小椅子下面的白纸,和老师一起学习折三朵花。2.幼儿操作材料,老师示范折叠,并给出程序例子。(1)提醒幼儿,弯曲,集中折角,向内折时要注意边和边、角、角对的对齐。(2)困难的幼儿,下面的地图提醒他们看阶段的例子。老师:好吧,孩子们折了三朵花吗?折好的小朋友拿着你折的花给老师看。嗯,好吧,还有还没打折的孩子,打折的孩子也给旁边的孩子看,看看折得比谁的花更漂亮,等一下,还没打折的孩子,好吗?第四,年幼的孩子再试一次,自主折叠。1.老师:都折叠好了吗?想再折点五色五花花吗?好吧,那就先把折好的花藏在口袋里,把小椅子轻轻挪一下,回到座位上,你们桌上老师给我们准备了几张漂亮的彩纸,请挪一下小手,换成漂亮的五花花。2.幼儿自主操作资料,教师导游。五、扩大活动为未通知区提供白纸,孩子们添加图片。此次活动中,幼儿对探索的兴趣仍然很强,活动目标基本上已经实现,但有些地方还存在不足之处。1.要再准备一张与孩子们一起复习的步骤图,这是捕鱼的折叠式符号,比渔金少。2.活动评估会话中,您可以准备KT板,还可以安排让完成的幼儿在KT板上写名字的助攻池。课堂实践还需要进一步加强。内容仅供参考al style= MSO-paginatio

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