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文档简介

中等职业学校骨干教师全国培训综述参加培训的一般感觉是外出可以了解自己的能力和水平，以及他人的长处和短处，这有助于提高自己，充实自己，完善自己。具体来说，我遇到了一批站在教育改革前沿的优秀教师，与他们交换了意见，相互学习了对方的长处。他接触了最新的教育和科学研究思想，改进了他的教育和科学研究思想。认真学习和广泛涉猎本专业的前沿知识；项目实践研究弥补了我的不足，逐渐从一名教师转变为一名教师和研究者。从以下几个方面报告：首先，我们从心理学和教育学理论认知教育对象出发，深入透视职业教育的发展，通过职业教育心理学 心理健康教育学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面对日益激烈的职业竞争和日益增加的就业压力，这使他们具有特殊的心理特征。对这两门课程的学习使我们能够深刻理解我们的教育目标，使我们的教学因材施教更加科学。职业教育理论及课程与教学改革使我们树立现代职业教育理念，了解职业教育课程和教学改革方向，掌握相关专业教学方法和现代教育技术，更新传统教学理念，改变教学方法，使之更加贴近和符合中等职业教育的需要。了解世界职业教育课程改革的模式，了解当前我国中等职业教育课程改革应考虑的问题，如中等职业定位、中等职业教育的双重功能、中等职业学生的分层等。为更好地开展职业教育教学改革奠定了基础。二、专业学习掌握计算机技术这门学科的脉搏正在迅速推进。该培训基地根据我们的专业特点精心安排了各种课程，并聘请了懂教学、有丰富实践经验的技术人员为我们授课。通过专业知识学习，我们更新了知识结构，深刻认识到计算机科学的飞速发展，终身学习的意识已经深深扎根于我们的思想中。每位教师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的学术态度和孜孜不倦的工作作风深深地影响着我们。他们不仅是我们的好老师和乐于助人的朋友，也是我们学习的榜样。3.项目实践接近企业。理解项目开发的需求让我觉得我的学习有了很大的进步。几天后，我把我所学的大部分都集中到了精华中。我已经系统地认识到如何更有效地进行软件开发。当然，我已经更明确地界定了加强“岗前培训和就业指导”教育的必要性。同时，在基地领导和老师的精心安排下，他们进入it行业参观学习，与老板、工程师和员工零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的理解，同时也表达了学校需要企业为我们做什么。现代企业文化和校园文化在这里相互碰撞，相互启发。获得学校与企业结合、产业导向需求和就业导向的第一手信息，对我们回到各自岗位后的课程设置、教学方法改进和教育研究都有很大的参考价值。我很幸运，这次培训活动不仅让我发现了自己的价值观和优势，也给了我一个锻炼自己的平台。在交了好老师和好朋友后，培训班进一步确立了我认真学
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