勾股定理的实际运用_第1页
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文档简介

毕达哥拉斯定理的实际应用，旧知识：1，毕达哥拉斯定理是怎么叙述的？ 2、运用紧密定理时应注意的前提是什么？3、轴上的点能表示哪个数？ 可以在轴上画表示点吗？思考：你可以用同样的方法制作。 你能用同样的方法在轴上画表示吗？、0、1、2、3、4、l、a、b、2、c、其斜边必须是解：试着：学生们在草稿上画画，在轴上显示的点，请考虑是否只有一种方法。 有学生活动的学校有长方形的花田，很多学生为了不走几步就抄近路，给草坪开了一条“新路”。 他们没走几步吗？ (每两步约1米)，a、b、c，图为三级台阶，其各级的长度、宽度和高度分别为5cm、3cm和1cm，a和b是这个台阶的相反侧的端点，a点有蚂蚁，我想去吃b点好吃的食物。 这只蚂蚁从a点沿着楼梯面爬到b点，请考虑最短路线为多少，b，a，5，3，1，5，学生活动二，AB2=AC2 BC2=169，AB=13 .学生活动三，圆形一只老鼠从距离底面1m的a点到对角b点走着吃着食物，那个走着的最短路线长是多少，a、b、分析：老鼠在圆柱的表面爬着，所以需要把圆柱展开成平面图形。 可知两点间的线段最短，a、b为圆柱侧面展开图的宽度1m和长度24m的中点，AB长度为最短路线。线段、作业：练习题18.1P70第6、8、9、10问题思考问题：蚂蚁所在的位置长、宽、高分别是5、4、3长方体的左下端a，到右上端b的最短路线应该如何选择，a、b、1 .印度数学家糖逻辑(1141年) 曾提出过“莲花问题”:平湖清镜，一尺红莲泥，直立，突然被强风吹来，渔夫急忙向前看，花离原位2尺远的诸位能解决问题，湖水如何知道深度吗？ ”“好的。” 请用学过的数学知识来回答这个问题。 上课练习，2 .请计算一个有趣的问题。 “执行棒进入房间”傻瓜执行棒进入房间，不得已的门框挡住竹，横向四尺长二尺以上，不要急于放声大哭。 邻居聪明人教他斜棍，笨蛋酒吧就试着根据语言来做，很多人都很满意。 询问有多少人钦佩我。 教室练习，3 .小明家住在18层楼，有一天，和妈妈去买竹竿。 买最长的吧！ 早点回家，用凉衣服。 太过分了，太长了，进不去。 如果电梯的长度、宽度、高
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