福建省东桥经济开发区九年级化学《 第一、二单元》测试题（无答案）（通用）

福建省东桥经济开发区九年级化学第一、二单元试题(分数：100分钟，小时50分钟)class _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩第一，我会选择(每个问题只有一个选项与标题一致，每个问题有3分，共45分)文豪12345678答案文豪9101112131415答案1.以下更改中的化学变化是A.烛光熔化b .钢生锈c .汽油挥发d .矿石破碎2.管理北京的空气污染问题是“绿色奥运”的主题之一，那么影响北京地区空气质量的主要气体污染物是A.二氧化碳、臭氧、稀有气体b .一氧化碳、二氧化碳、氮一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮d .氢、二氧化硫、一氧化碳以下物质中属于纯净水的是()4.节日里用五色霓虹灯填充的煤气是以下哪一种()A.氧b .二氧化碳c .氮d .稀有气体5.下图所示的装置可用于测量空气中的氧含量，并可在实验前将少量水放入集气罐中做标记。以下两项中的一项无效：()A.实验时，红磷是足够的量B.在点燃红磷之前，用弹簧夹子夹住乳胶管C.红人关闭后，立即打开弹簧夹D.瓶子里水的体积是氧气的体积在下一个实验操作中，精确为()A.将固形药放在秤上的右盘子上，称量b的重量。用酒精灯的外火加热物质C.为了避免浪费，把剩下的药品放回原来的瓶子里。加热液体药物的体积不超过试管体积的二分之一7.以下现象中，最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是()A.火星四重b .发光c .发热d .黑色固体生成8.以下物质中包含氧气的是()A.高锰酸钾b .二氧化碳c .空气d .氯酸钾9.以下实验操作无效()下一过程是缓慢氧化()蜡烛燃烧食物腐败呼吸作用钢铁生锈火药爆炸A.b .c .d .11、实验室用氯酸钾制造氧气的实验大致有以下主要操作：在试管里点火加热；关掉酒精灯；确认设备的机密性。在试管里放药。用排水方法收集氧气。从水槽中取出导管；把橡胶塞好，把试管固定在铁架上，其工作顺序正确的组是()A.C.d .12.CO2是无色无味的气体，溶于水，密度比空气大，在实验室收集CO2时可选择的气体收集方法()A.排水气体收集方法b .向上排放空气收集方法C.向下空气收集方法d .排水或向上空气收集方法13.以下实验现象的说明中不正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，放出白光。b .铁丝在氧气中燃烧火星砂纸C.硫在氧气中燃烧，释放出发出蓝紫色的火焰d .红磷在空气中燃烧时会产生很多白色雾14.以下关于氧气的“自述”错误是a我不太溶于水。b .我易燃的c .我的化学性质比较活泼。d .我能供应呼吸15.以下化学反应中属于分解反应的是a，二氧化碳水-碳酸b，氢氧-水c，硫酸铜-硫酸铁铜d，硫酸钙-氧化钙二氧化碳第二，我会填空(共22分)17，(7分钟) 空气的成分是：氮，根据体积分数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u18.(9分钟)写下一个化学反应的文字表达，指出基本反应类型(1)木炭在氧气中_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)红磷在空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用4)有些浅黄色粉末在氧气中燃烧，产生刺激性气味的气体。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19，(6分钟)a和b是两种气体，通过明确的石灰水。据悉，黑色固体的燃烧热加入a气体，丁燃烧产生气体c，c气体石灰水浑浊，b气体占空气体积的4/5。邮报(1)甲、乙、丙四种物质分别是甲、乙、丁。(2)关于a和ding的反应，案文如下：第三，我会探究(共33分)20，(5分钟)实验桌有两瓶无色液体，被称为蒸馏水和过氧化氢溶液的5%，失去了标签。如何鉴别？请填写以下实验报告。实验操作实验现象实验结论21，(21分钟)要知道，通过一定时间的化学学习，制造氧气的方法有很多。例如：A.空气分离b .高锰酸钾加热c .过氧化氢分解d .(1)相信可以写制造氧气原理的反应语句；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)加热高锰酸钾制造氧气的情况：填写标签器具的名称。；可选发生装置可以选择(填写装置代码)，收集装置可以选择(填写序号，以下简称)，选择此收集方法的原因如下。收集装置也可以选择。实验结果发现水槽里的水变成淡紫色。我认为发生这种现象的原因如下。实验结束时，首先要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)分解过氧化氢溶液制造氧气时，可供选择的装置包括：注射器丁甲姓c要获得顺畅的氧气流，可选择的发生装置包括：可选收集设备包括：收集装置已满的方法如下：22，(7分钟)科学探索是一个奇妙的过程，请参与下面的实验探索问题：关上门窗，刚下课的教室里空气中的二氧化碳量与室外运动场空气中的二氧化碳量有什么不同？猜测和假设：小华认为刚下课的教室里的空气中二氧化碳的含量应该高于室外运动场的空气中二氧化碳的含量。调查资料：二氧化碳能使清澈的石灰水变得模糊，白色浑浊越多，气体中含有的二氧化碳就越多。空气中二氧化碳超过正常含量会对人体产生有害的影响。探索的设计实验：实验过程实验现象第一步：每个收集两个气体瓶第二步：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验结论：教室内空气的二氧化碳