2014年秋九年级英语第四单元导学案（新版人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/182014年秋九年级英语第四单元导学案（新版人教版）刘营初中九年级英语五步案执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1授课人授课时间姓名学案编号NO1【课题】UNIT4IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARKSECTIONA1A1C教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1熟练运用USEDTODOSTH谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。2能够听懂有关学习方法的简短对话。3能运用USEDTO来谈论过去。【学习重点难点】1熟记重点单词短语。2正确使用USEDTO【学法指导】谈论自己和同学的变化听读感受别人的变化巩固练习【教学过程】【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/18USEDTO的用法“USEDTO动词原形”表示过去常常干某事，现在不在干了。只有一种形式，即过去式。例如IUSEDTOGOTOWORKBYBUSNOWITAKEATAXISOTHESENTENCE“IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARK”MEANSINCHINESE我过去常害怕黑暗。“USEDTO”的疑问形式和否定形式DIDYOUUSETOBEAFRAIDOFTHEDARKYES,IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARKDIDHEUSETOBEAFRAIDOFTHEDARKNO,HEDIDNOTUSETOBEAFRAIDOFTHEDARKTHEREUSEDTOBEACHURCHHERE,DIDNTTHERE跟踪练习1HE_AFTERSCHOOL放学后他过去常常踢足球。2HE_他过去不吸烟。3HEUSEDTOPLAYFOOTBALL改为一般疑问句，再回答_朗读，体会USEDTO的用法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/18BOBWOW,MARIO,YOULOOKDIFFERENTYOUUSEDTOBESHORT,DIDNTYOUMARIOYES,IDIDNOWIMTALLANDSOAREYOUBOBTHATSTRUEANDYOUUSEDTOWEARGLASSESAMYHI,BOBHOWAREYOUBOBFINEWOW,YOUVECHANGEDAMYREALLYHOWBOBYOUUSEDTOHAVESHORTHAIRAMYYOUREMEMBERTHATYES,IDID二、自学（自主探究6分钟）朗读、翻译短语IHAVENTSEENYOUFORFOURYEARSACOUPLEOFDAYSNOWIMTALLANDSOAREYOUYOUUSEDTOWEARGLASSESYOUVECHANGEDYOUUSEDTOHAVESHORTHAIRYOUUSEDTOBEREALLYTALLNOTANYMOREITUSEDTOBERED,DIDNTITITUSEDTOBECURLYYOUUSEDTOBESHORT,DIDNTYOU复习反意疑问句，完成练习（1）LILYWILLGOTOCHINA,_（2）SHEDOESNTCOMEFROMCHINA,_3YOUHAVENTFINISHEDHOMEWORK,_4HEKNOWSLITTLEENGLISH,_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/18三、交流（合作探究10分钟）注意谈论外貌和性格的不同句型WHATSHESHELIKEWHATDOESHESHELOOKLIKE完成1A两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。例如IUSEDTOBESHORT,BUTNOWIAMTALL用QUIET,SHY/OUTGOING,HAVESTRAIGHTHAIR/HAVECURLYHAIR等谈论P251A听磁带一次，总体感悟语音语调。听磁带一次，完成1B跟读磁带一次，把握1B内容朗读材料，模仿语音语调和句群停顿。两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同,完成1C。例如DIDMARIOUSETOBESHORTYES,HEDIDHEUSEDTOBEREALLYSHORTWHATSHELIKENOWHESTALLNOW想一想USEDTODO/BEUSEDTODOING/BEUSEDTODO的区别是什精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/18么四、总结（引深探究15分钟）A辨析USEDTODO/BEUSEDTODOING/BEUSEDTODOUSEDTODO,表示_,是过去时态，用于描述过去常常发生的动作或存在的状态。我过去害怕黑暗。IUSEDTO_BEAFRAIDOFTHEDARKBE/GETUSEDTODOING,表示_玛利亚习惯早起。MARIAISUSEDTO_GETUPEARLYBEUSEDTODO,表示_,相当于_火可以被用来做饭。FIRECANBEUSEDTOCOOKFOODFIRECAN_FOOD练习1MOTHER_USSTORIESWHENWEWEREYOUNGAUSEDTOTELLINGBISUSEDTOTELLCUSEDTOTELLDISUSEDTOTELLING2我习惯走路上学。I_TOSCHOOL3HEUSEDTOSMOKE,_完成反义疑问句4李先生过去住在美国，所以习惯吃西餐。MRLI_INAMERICA,SOHE_WESTERNDISHES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/185_USEDTO_ANOLDBOOKSHELFINMYROOMATHEREBEBTHEREHAVECITBEDTHEREHAVING6小刀是用来切东西的。KNIVES_THINGSKNIVES_THINGSB、辨析BEAFRAIDOFBEAFRAIDTOBEAFRAIDTODO不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为“怕“；1SHEWASAFRAIDTOSTEPFURTHERINGRASSBECAUSESHEWASAFRAIDOFBEINGBITTENBYASNAKE她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。2SHEWASAFRAIDTOWAKEHERHUSBAND她不敢去叫醒她丈夫。BEAFRAIDOFDOING担心出现DOING的状况、结果。DOING是客观上造成的，意为“生怕，恐怕“。1DONTBEAFRAIDOFASKINGQUESTIONS不要怕提问题2EVENIFYOUDONOTFEARDEATH,THENYOUWILLBEAFRAIDOFWHAT如果你连死亡都不惧怕了，那么你还会惧怕什么呢3PEOPLESHOULDNOTBEAFRAIDOFTHEIRGOVERNMENTSGOVERNMENTSSHOULDBEAFRAIDOFTHEIRPEOPLE人们不应该害怕政府，相反，政府应该害怕他的人民。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/184SHEWASAFRAIDOFWAKINGHERHUSBAND她生怕吵醒她丈夫。五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）1HERSON_COKE,BUTNOWHE_MILKAUSEDTODRINKISUSEDTODRINKINGBUSEDTODRINKINGDRINKSCISUSEDTODRINKINGUSEDTODRINKDISUSEDTODRINKISDRINKING2MYUNCLE_ABUSINESSMAN,BUTNOWHEISAFACTORYWORKERAUSEDTOBEINGBWASUSEDTOBECUSETOBEDUSEDTOBE3BETTY_MANYFRIENDSTOPLAYWITHAUSEDTOHAVEBUSETOHAVECUSEDTOHAVINGDUSETOHAVING4MARYUSEDTO_TOWORK,BUTSHEISUSEDTO_TOWORKNOWARIDINGABIKETAKINGABUSBRIDINGABIKETAKEABUSCRIDEABIKETAKINGABUSDRIDEABIKETAKEABUS阅读短文，完成任务。WHENIWASYOUNG,IWASAVERYNAUGHTYBOYBUTNOWIAMNOTNAUGH精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/18TYANYMOREIOFTENMADETROUBLEWHICHMADEBOTHMYFATHERANDMOTHERVERYWORRIEDILIKEDWATCHINGTVALLTHEDAYANDIDIDNTLIKETOGOTOBEDEARLYIOFTENFORGOTTODOMYHOMEWORK,SOMYTEACHERWASNTHAPPYBUTIHADAGOODHABITILIKEDEATINGIDIDNTCAREWHATFOODMYPARENTSGAVEMEICOULDFINISHALLTHEFOODICOULDSEE根据短文内容，用第三人称完成下列短文WHENHEWASYOUNG,HE1NAUGHTYHIS2WERE3ABOUTHIMHEWOULD4ALLTHEDAYWATCHINGTVHEDIDNT5EARLYHECOULDNT6HISHOMEWORK,SOHISTEACHERWAS7WITHHIMBUTHEHADAVERYGOOD8HABITHEDIDNT9WHATFOODHISPARENTSGAVEHIMHECOULDEAT10ALLTHEFOODTHATHECOULDSEE【教学反思】刘营初中九年级英语五步案执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1授课人授课时间姓名学案编号NO2【课题】UNIT4IUSEDTOBEAFRAIDOFTHEDARKSECTIONA2A2C教师复备栏或精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/18学生笔记栏【学习目标】1熟练运用USEDTODOSTH谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。2能运用USEDTO来谈论过去。3记住本课单词、短语【学习重点难点】1熟练运用USEDTODOSTH谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。2能运用USEDTO来谈论过去。【学法指导】复习讨论听力训练巩固练习【教学过程】【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）DIDMARIOUSETOBESHORTYES,HEDIDHEUSEDTOBEREALLYSHORTWHATSHELIKENOWHESTALLNOWBELIKE与LOOKLIKE两者意思接近，都是询问某人怎么样，但BELIKE侧重于问某人的性格品质等。如HONEST（诚实的）、SHY（害羞的）等。而LOOKLIKE侧重于询问人的外貌特征。句型WHATBESBLIKE某人是个什精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/18么样的人）WHATDO/DOESSBLOOKLIKE某人长得什么样子）。其中的LIKE是介词，“像一样。”试体会WHATDOESCATHYLOOKLIKE卡西长得什么样SHESTALL,ANDSHEHASBLACKHAIR她个子很高，一头黑发。WHATSRUTHLIKE鲁思是个什么样的人呢SHESQUIETANDALITTLESHY她很文静，有点害羞。二、自学（自主探究6分钟）1、PPT呈现单词，拼读单词，记忆含义。HUMOROUSADJ有幽默感的；滑稽有趣的P26SILENTADJ不说话的；沉默的P26HELPFUL/HELPFL/ADJ有用的；有帮助的P26FROMTIMETOTIME时常；有时P26SCORENV得分；打分P262、PPT呈现短语，朗读短语，翻译并背诵短语。DONTYOUREMEMBERMEYOUREPAULA,ARENTYOUWEWEREINTHESAMESCIENCECLASSYOUUSEDTOBEREALLYQUIET,DIDNTYOUYOUWEREALWAYSSILENTINCLASS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/18IWASNEVERBRAVEENOUGHTOASKTHETEACHERSANYQUESTIONSWAITAMINUTEFROMTIMETOTIMEPEOPLESURECHANGE三、交流（合作探究10分钟）听前准备朗读2A里的单词，并造句，注意形容词的用法。重点单词HUMOROUSADJ有幽默感的；滑稽有趣的SILENTADJ不说话的；沉默的HELPFUL/HELPFL/ADJ有用的；有帮助的听力训练听磁带一次，勾画单词，完成2A任务听磁带一次，填空完成2B任务检查核对答案听磁带一次，注意体会语音语调、句群停顿。朗读材料，模仿语音语调、句群停顿。听后巩固两人一组谈论PAULA、STEVE的变化，完成2C四、总结（引深探究15分钟）反意疑问句附在陈述句后面对陈述的事实提出相反的句子叫反意疑问句。反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/18分是简略问句1基本结构前肯后否；前否后肯（1）疑问部分的主语必须和陈述部分的主语一致，疑问部分的主语一定用代词。MRBLACKCOMESFROMTHEUK,DOESNT_2疑问部分必须和陈述部分的时态一致。TOMWENTTOTHECINEMAYESTERDAY,_HE3答语是肯定的用”YES”,答语是否定的用“NO”。ANNDIDNTCOMETOSCHOOLLASTWEEK,DIDSHE_,SHEDIDNTSHEWASILL2特殊形式（1）当陈述部分是THEREBE结构时，反意疑问句用THERETHEREAREMANYBIRDSINTHETREES,ARENT_2当陈述部分的主语是THIS/THAT时，反意疑问句的主语用IT当陈述部分的主语是THESE/THOSE时，反意疑问句的主语用THEYTHISISANENGLISHCAR,ISNT_THESEARERUSSIANPLANES,ARENT_3陈述句有LITTLE（少）,FEW（少）,NEVER（从未）,NO（没有）NEITHER（两者不）NOBODY（没人）,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/18NOTHING（无东西）等否定词时，疑问尾句要用肯定形式。THEREISLITTLEWATERINTHECUP,_YOUHAVENEVERBEENTODISNEYLAND，_THEYHAVENOMONEY,_4当陈述部分含有有由否定前缀UN,IMDIS等构成的否定意义的词时，反意疑问句仍用否定形式。MARYISUNHAPPY,_SHE5当陈述部分的主语是不定代词SOMETHING/ANYTHING/EVERYTHING/NOTHING等时，反意疑问句的主语用IT当陈述部分的主语是不定代词SOMEONE/ANYONE/EVERYONE等时，反意疑问句的主语用THEYNOTHINGISWRONGWITHTHECOMPUTER,_EVERYONEHASKNOWNTHENEWS,_6肯定的祈使句，反意疑问句用WILLYOU或WONTYOU否定的祈使句，反意疑问句通常只用WILLYOULETS开头的祈使句，反意问句用SHALLWE其他均用WILLYOUBESURETOWRITETOME,_/_DONTSMOKEINTHEROOM,_LETSTAKEAWALK,_LETUSGO,_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/18LETTHEBOYGOFIRST,_7反意疑问句的陈述部分为I/WETHINKBELIEVE,SUPPOSE,CONSIDERTHAT从句时，问句部分的动词及主语与THAT从句内的动词和主语保持一致。如ITHINKTHATHEHASDONEHISBEST,HASNTHEWETHINKTHATENGLISHISVERYUSEFUL,ISNTIT不用DONTWE五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）用所给单词的适当形式填空MRTURNERUSED1（GO）FISHINGINTHECOUNTRYSIDEEVERYWEEKITWASHISFAVORITESPORTHEOFTENFISHEDFORSEVERALHOURSWITHOUT2（CATCH）ANYTHINGATALLBUTTHISDIDNTWORRYHIMHEALWAYSWENTWITHANEMPTYBAG“YOUMUSTGIVEUP3（FISH），”HISFRIENDSSAID“ITSAWASTEOFTIME”“BUTTHEYDONTREALIZEONETHINGIONLYENJOY4（SIT）INABOATANDDOINGNOTHINGATALLFISHINGCANMAKEME5（FORGET）THENOISEOFTHECITYAND1IVEQUIETLYFORSOMETIME“HEALWAYSSAIDTOHIMSELF1（2010三亚中考）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/18HEHARDLYHURTHIMSELFINTHEACCIDENT_ADOESNTHEBDIDNTHECDIDHEDDOESHE22010巴中中考）LETSSEARCHTHEINTERNETFORSOMEINFORMATIONABOUTFAMOUSPEOPLE,_AWILLYOUBWONTYOUCSHALLWE3（2013苏州市）ERICSNEVERSEENATHREEDMOVIEATTHECINEMA，_AHASNTHEBHASHECISNTHEDISHE42010兰州市HEDIDNTGOTOTHEMEETINGTHISMORNING,DIDHE_THOUGHHEWASNOTFEELINGVERYWELLANO,HEDIDNTBYES,HEDIDCNO,HEDIDDYES,HEDIDNT52010常州市HESALREADYBACKTOAUSTRALIA,_HEISONAVISITTOSHANGHAIAISNTHENOBHASNTHEYESCISNTHEYESDHASNTHENO62010娄底中考SHEDOESNTLIKEGEOGRAPHY，DOESSHE_AYES，SHEDOESBYES，SHEDOESNTCNO，SHEDOES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/1872010绥化中考HESFLOWNTOHAINANFORAHOLIDAY,_HEAISNTBHASNTCWASNT8LETSGOSKATING,_OKLETSGO2010湖北十堰市ADOYOUBDONTYOUCWILLYOUDSHALLWE92013滨州中考THEREISLITTLEMILKINTHEMILKBAG,_THEREAISBISNTCARENTDARE102009孝感BOB,YOUWATCHEDTHEFASHIONSHOWLASTNIGHT,_AWERENTYOUBDIDNTYOUCHAVENTYOUDWONTYOU11