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文档简介
新年后幼儿园班级科学课计划新年对孩子们来说是一件非常快乐的事情。现在，虽然新年还没有正式到来，但我们幼儿园里已经到处充满了热烈的新年气氛。我们的小托班婴儿也受到这些场景和气氛的影响。他们还要求父母带一些新年装饰品，甚至邀请他们的母亲把我们的教室打扮得漂漂亮亮。一个婴儿带来了一棵新年树，所以孩子们每天来幼儿园后总是围着树。他们用手摸了摸树上的装饰品，嘴里说：“这是红色的，那是黄色的”其中有一些小包装的小礼物之类的东西。这些婴儿甚至饶有兴趣地猜测，里面的东西“含有糖分”带玩具婴儿的人.孩子们对它非常感兴趣。结合新课程中“新年树”的主题，我设计了这次“庆祝新年”的活动。活动的主要目的是引导孩子们在游戏和观察中感受新年礼物的颜色，并在观看、说话、玩耍和娱乐中体验新年的快乐。1.感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。2.体验新年的快乐。活动准备：礼品盒(红色、黄色、蓝色和绿色)、羽毛球(红色、黄色、蓝色和绿色)、新年礼帽和音乐磁带活动流程：(老师和学生每人戴一顶新年帽进入教室)(教室的地毯上有许多不同大小和颜色的礼品盒。)老师：宝贝，新年到了！看，爷爷在新年给我们的宝宝带了很多礼物。多开心啊！(坐着)老师：宝贝们，让我们一起来看看。新年你最喜欢爷爷给你的什么礼物？(引导儿童说出礼物的颜色特征)(儿童可以在小组中自由发言：他们也可以要求个别儿童发言和辨认)2.老师：宝贝，猜猜这些盒子里会有什么礼物？孩子们可以自由猜测，老师肯定每个孩子的想法。1.每个婴儿选择一个小盒子，打开它，看看小盒子里有什么礼物。儿童开启礼物观察打开婴儿盒子的过程，并及时引导。2.老师：盒子已经被打开了。里面藏着什么？(羽毛球)这些羽毛球是什么颜色的？(老师指导孩子们观察毽子的颜色，并告诉他们毽子的颜色)3.孩子们玩羽毛球老师：宝贝，让我们玩羽毛球吧！(可以用各种方法来打各种颜色的羽毛球，如扔毽子、顶毽子、踢毽子等。)例如，让我们先找到一个红色的羽毛球，“红色的羽毛球，红色的羽毛球，扔了它。”4.宝贝们，爷爷在新年送
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