议论文写作指导ppt45391

论述作文指导，议论文是以论述为主要表现，阐明观点的一种文体。论述，论述论文的3个要素，1，论点，作者所持的观点和观点，2，论据，3，论证，用以证明论点的资料，如何使用论据来证明论点，论点是作者对论述的问题的看法和主张，“需要证明什么？”解决。灵魂，统帅，任何骑士都只有一个中心论点，通常有子论点。论点要明确、准确、概括，绝对不能含糊或含糊。论证问题分析方法：论证方法：也称为示例法的示例性论证法(示例法)引用论证(示例法)正反对比论证(反例法)，学生写作中有1，开头太普通，很难吸引读者的眼球。2、例如，经常无视分析，堆积材料；3、实例论证后，往往草草收场，很难提高论题的社会价值。谈判论文的前几种形式概括如下：1、直接。就是打开门，展示文章的观点。2，引言。一是直接引用名言的格言，作为核心论点。引用式。从人生中的某些人或现象中逐渐引出论点。4、比较式。很快，人生的两种截然相反的现象相互联系，在对比中提出了自己独特的看法。5、比喻。利用比喻文章巧妙地引出文章的中心论点。6，提问式。是扪心自问，引入议论或引出中心论点。7.要列举资料，引出观点，做好论问卷，必须注意以下几点：1.确定论点。论点通常在文章的第一段提出。必须有足够的论据来列举生活的例子。论证必须有严格的逻辑。所有的事实、理由和理由都要与结论紧密联系。4.水平要明确。5.论论文注重道理，态度诚实友好。论问卷在写作技术中以论述为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论的解释往往是为议论的展开创造条件，或为议论的补充；论述中的叙述和描写应基于论点，所以叙述要一般化，描写要简单。6.论据要充分证明自己的观点，必须有充分的证据。作者可以列举事实，展示资料，提出事例，利用常识或利用个人经验。培训内容，论问卷中的“理性”=主题，要求：1。正确(符合客观规律，不违反政治原则，保持积极的道德倾向)2。正确(主题与主题一致)3。明确(态度鲜明，语言明确，主题统一)，论据用来证明论点的资料，对事实的论据和真实。事实的论据以事实说话，道理的论据以经典取胜。论据应以中心论点为中心，这是最基本的要求之一。如果选择事例和论点不一致，只能削弱说服力。论据要典型，论据要典型，论据要有代表性，论据要新颖，很多学生的论文写作离不开陈腐的事例。像失败和成功的关系一样，爱迪生发明了灯泡，只要逆境成为人才，就一定要写张海迪。不是类似的内容不能用，而是你写，大家写，谁的作文还剩下？主张的表达要干练简略，与叙述句的表达不同，只需提出与论点相关的内容即可。论述，论述，论述，反论中论述，论证的基本结构水平，三段论结构，问题，分析问题，概论，(什么)，解决问题，结论，本理论，(为什么)，(应试写作的一般结构)分析理论，三个，否定例子论证，分析理论，四个，再论证；得出结论。总计：写好文章需要经过长时间的努力和实践。分：第一，多看书。下面是写得更多。第三是进一步修改。总计：如果超过这三个，就能写好文章。注意：(1)考虑严重性及其相互关系。重视前面的事，不重要的事按顺序做。(2)形式要一目了然。也就是说，每个段落的中心句子必须在开头。(3)多角度观察、分析、认识事物。练习：核心论点：树立崇高的理想是事业成功的前提。第一，理想是斗争的起点。第二，理想是斗争的目标。第三，理想是斗争的原动力。问三个砖匠：“你在做什么？第一个工人说：“砌砖。第二个工人说：“我在赚钱。单击第三个工人说：“我在建造世界上最独特的房子。”然后，前两个人一辈子都是普通的砖匠，第三个人成为了著名的建筑师。用平行结构写一篇论证论文。(柱结构概述)，常用的论证方法，例证法以典型事例作为论据来证明论证的方法，也就是说，通常说“说实话。”说实话”应该使用典型的材料。什么是典型的材料？一般来说，人生中那些人通用的代表性的人或事物被称为“典型”。世界上有很多科学家。阿基米德、爱迪生、梁振宁等人的贡献巨大，人们都很尊敬他们；世界上，历史上有无数的英雄，保罗将成为人们心中的英雄，作为文学形象，人们赞美他；统治者、领导人的知名度很高，所以无论是行善还是作恶，他们的言行都受到世人的关注，因此他们的言行经常被记录为论据。普通普通普通人也有典型。李素莉、施田祥、张炳比、张海迪经常作为论据出现。坏人也有代表性。中国有秦桧，外国有希特勒。他们经常被消极的教育读者写在论论文中。介绍的文章事例可以从以下方面考虑：1。历史上的人物事例。第二，现实生活中的人物事例。第三。语言、数学、物理、化学等学科教科书中的人物故事。第四，个人的生活经验。第五，哲学故事和文学故事。第六。寓言故事。注意：例如，在中心论点上加一两个总括。例如，案例后面的分析是中间几段是必须的。使用礼证法时要注意观点和资料要统一的几个问题。案例分析，怀疑是思维的开始，学习的结束。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，通常从“怀疑”开始。“苹果落地的原因”的疑惑给探索重力的牛顿带来了很大的启示；“水开了，水壶盖为什么被揭开”这个怀疑使瓦特发现了蒸汽的力量；由于怀疑“灯的摆动幅度大小，时间为什么是一样的”，伽利略发现了等时性的原理。这种自然现象在人们生活中是常见的，但往往睁一只眼闭一只眼，只有具有探索精神的人才有“怀疑”，努力探索，发现，发明和创造。这段第一句提出了中心论点。“怀疑是事故的开始。学习的结束。”第二句“科学上的重大突破，理论上的重大创造往往从怀疑开始”这句话是对论点的解释。第三句是根据牛顿、伽利略等伟大人物从“怀疑”开始取得巨大成就的事实进行的论据。第四句简要分析了这些事实，进一步论证了上述观点。贯穿这一段，第一句是论证，中心论点，第三句是列出证明主张的主张的主张。第四句是推理，对论据的内容分析，剖析内在意义。可以看出，该段的主要结构特点是“钟摆次会议”。第一，限制字数一般不超过100个字。第二，找适合话题的内容写文章的时候要注意。叙述事例就不要长篇大论。时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果都像论述一样，中间像叙述句，不像故事！论述论文中叙述的事实：不能复杂，论据的使用，其排序顺序也要注意。论点的排列必须具有一定的逻辑性，或者时间顺序，首先是古今，最后是现代和现代。或区域秩序，第一区域后现场，第一中国后外国；将人物分为善革命家后政治家、善智后思想家、科学家、文学家。相反的假设论证方法，这是分析事实论据的方法。对上述事实的论据，从另一边假设，推理论据的真实性和可信性，有力地论述了中心论点。其主要步骤如下。列举几个例子否定的假设结论、事例、麦哲伦相信“地方学说”，那么美洲大陆上没有发现；如果牛顿当时使用科学，就不能创造牛顿定律。中国历代国王如果继承前辈的治国论，就不会有当代的鼎盛时期。如果.太多的话，所有人都认为是唯一的答案，没有创新精神，国家就不会发展，社会也不会发展，也许我们还会停留在原始社会，用树的枝干搬运鱼，吃生肉，穿用树叶做的衣服，社会就需要创新意识。积极和消极的论证：为“班门弄斧”叫好，“班门手斧”通常是贬义，意思是“没有自我测量”，对普通人有负面意义。确立观点：在“反文”(权威)中敢于斧头，突破日常思维，不受传统观念的束缚，好！积极论证：发表处女作；普通人的发明创造；甚至科学家的新发现也是从“反问句”中敢于得到斧头的结果。否定论证：如果大家都不怕从“反文”中得到斧头，“反文”总是最好的，“反文”最终会消失；长江后浪推前浪，取消“后浪”，长江成为死守，最终摆脱不了梅马尔的命运。人类社会也是如此。谁也不造“班门斧”，社会就不能进步。全文摘要：有发现，有发明，敢于向“班门”提出斧头，才能日新月异，与时俱进。隐喻证据，加强作品论证的形象。隐喻的使用应注意本体论和隐喻的相似性。鲁迅的拿来主义把文化遗产比作大宅，列出了一个青年对待大宅的态度，给作者对文化遗产采取“带来”的态度、形象、生动性和人们留下了深刻的印象。比较论证方法，背景：一家餐厅，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前有碟半甜的面条圈。a:唉！天啊！只剩下半个了。(a面部无力)b:上帝！真的很好，还有半个雷丁。幸福的脸b)，对生活的悲观和乐观完全的这篇文章，正如作者说的，“乐观的人被玫瑰刺后也会说美丽的花。”悲观的人看到刺会有多坏。除了引用名人名言外，还要积累一些古典诗歌的名句。一方面加强论证的力量，一方面丰富文章内容，增强论论文的文学性。话题资料：据中央电视台焦点访谈部分报道，青岛一名中年男子用义勇犬帮助一名少女摆脱流氓的无理纠缠，然后被23刀打死，接受住院治疗，目前住院费用为5万韩元。那个男人本身变穷了，不能先负担费用，女人父母在感谢的同时拒绝了男人方的要求。为此，男人向法院告发了女人。现实社会中有很多看到英勇的英雄，但做出正义的行动后，就会陷入尴尬的境地。“见义勇为”的人能得到报酬吗？有些人认为应该得到报酬，有些人说：“不应该收.你觉得怎么样？对上述观点发表自己的看法，写200字左右的议论短篇。观点：义勇不应得到补偿。义勇是中华民族的传统美德。千年来，古人没有得到那个代价。我们要继承这种传统美德。当然不应该得到任何补偿。中国自古就崇尚美德，背弃名利，以名利为目的的人的高尚行为，将被指责为“目的不纯”或“沽名钓誉”。想象一下，如果松江遇到危险，接受别人的钱或要求赔偿，人们心中他的形象会大大降低，所有兄弟都认为梁山医生的第一个“时雨”的美名也不属于他。作为中华民族的优秀子女，要继承这种美德，继承这种高贵，我们没有理由以时代发展为借口，玷污名声和名誉的五伦。从他的行动目的来看，他们没有目的，所以不一定要提供补偿，例如，总结强调。如果雷锋在“热心帮助别人”的时候要求报酬，想的是名利而不是行为本身，相信他不会那样沉着地去帮助别人，那样不放在自己的安危上，以后也不会站出来。那个火辣的北京大学学生张华也将不惜生命拯救陷入粪尿的amoy工人。人的生命是不计较金钱的，就是这种精神本身并不光荣，因此，无私的奉献、自我牺牲、名誉和名誉的补偿成为行动的目的，那么行动必然会发生变化：帮助谁？什么时候伸出援助之手？要怎么帮你？在保守的阴影下，“看”不是“义”，而是“理”，“所行”不是“义”，也不是“勇”的意思的行动中，谁能说是“美德”，怎么能心安理得地得到这样的报酬呢因此，看到义勇为的人本身并没有以补偿要求为目的，我们也不一定要以补偿的方式表示感谢，真的要感谢他们，就要展开这种“义勇为”的行径。观点，假设分析，负面例子，积极总结，基于假设的分析理论，因果推理，总结这一段的主张，提出解决方案，得到奖励，使高尚的道德行为成为气味，玷污了这一高尚的行为。一种精神，一种美德是金钱无法估量的，就是这种精神本身还不够光荣，所以看到义勇为的人无私奉献，牺牲别人，甚至愿意为此牺牲生命。京子为了民族的大义，知道秦国的暗杀，不管成功与否，只迎来了一个人的死亡，但他仍然慷慨地为之留下了“风萧瑟，水里冷，生意一去不回”的悲壮之美，万古像。它像喷火的蛾子，心里怀着美丽的“大义”香喷喷的玉掉了，也留下了混杂的浓烟，但光留下了历史书的庄严！我们不要让那个报酬成为有价值的美德的主席，如果京津是为了钱，他能成为历史英雄吗？似乎曾被评价为贪图名利的勾结小人。所以这种行为，高贵是其存在的唯一原因，我们不会破坏这种美！观点，真相论证，例子论证，假设分析的例子，再强调一下要点。2:看义勇为的时候应该得到补偿。因为如果有付款，就要有相应的补偿。我们作为自然人，在做了某些行动后，特别是做出巨大牺牲后，希望得到相应的回报。我们对待义勇为的人，总是有一定的褒奖。比如我们一般的精神鼓励，奖状和奖杯，奖牌.那些获奖者也经常高度保留代表自己名誉的这些奖项。事实上，这种行为可以是多种形式。作为获奖者，为什么要区分物质和精神的差异？同样是受援者，如果我们承认精神鼓励的形式，为什么假装控诉，不一定需要物质报酬呢？无论是哪一方，我们都不需要根据肯定的形式不同而“授予”或“接受”。我们崇尚的是见义勇为本身，不是别的。我们明明看到了义勇为，又为什么关心它的肯定形式呢？据观察，一般补偿方法比较，秋天，蚂蚁忙着准备过冬的粮食，而蟋蟀在池中大声唱歌。到了冬天，蚂蚁可以躲在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却在野外慢慢冻死。一般只住三个月。读完上面的寓言后，你有什么感想？请写800字以上的文章。不能自我定义，文体选择，标题自编，抄袭。这个问题的重点是仔