个人汇报材料

个人报告材料文章1:XX年我们学校实行课程改革后，不知不觉8年过去了，福安回顾了这忙碌的8年，作为校长教授和研究教授开学的副校长，我感到很辛苦、很高兴和安慰。在过去的8年里，我们辛苦、快乐、混乱、混乱，我们认真、务实地创造了劳动小学丰富的教学和研究氛围，可以看到老师们的教学观念不断变化和取得的可喜成果。下面简单总结一下最近几年进行的教学和研究课程改革工作。一、自律，持续提高个人综合素质作为学校教学研究课程改革的带头人和实施者，我深感负担重，也深刻认识到只有通过不断学习、提高质量，才能深入推进学校的教学研究，因此，我按照自己的要求制定学习计划，定制一些教育前沿主题和杂志，明确教学研究课程改革的方向，设计学校的教学研究发展战略。在工作中不断地学习、审查、反思自己，促进自己工作素养的提高，同时参加课堂教学练习，参加学校组织的研讨会，不断提高我的工作能力。第二，完善制度，加强管理。必要的规章制度是顺利进行学校教学和研究工作的有力保证。为了调动参与教学研究的教师积极性，深入和持续开展基于学校的教学和研究，我的负责课程改革几年来，不断健全了有关教学和研究工作的各种规章制度。通过“校本教研制度”、“课题管理制度”、“校本教研培训制度”等一系列规章制度，系统地保障教学科研工作的进行。第三，坚持校本培训，提高教师的理论水平。为了不断提高教师的专业水平，采取加强教师培训、自学和集体学习相结合的方法，制定学校培训工作计划，提倡“阅读专业书籍，竞争研究教师”。每周五坚持理论学习，教授和研究组长带领组员学习我们就这样实施新课程、上好一堂课的关键要素与案例分析、经典教学案例与创新课堂设计等理论书籍，向教师介绍先进的教育理念和教学方法。提高教师的专业素质和教育教学理论水平。第四，重视青年教师的培养，开展“公共课”、“示范课”、“同课异构化”的教育活动为了让年轻教师尽快负责课堂教学，几年来，培养年轻教师的课堂基本功，成为教学和研究课程改革的重要任务。每年至少举行一次以上40岁以下教师赛跑活动，提倡平行班等“同堂课”、“典型课”通过等特性活动，不断提高课堂教学能力。通过持续进行他们的讲课、评价、说话、复读等活动，现在这些教师都可以胜任课堂教学。第五，努力开发具有我校特点的校本教材。为了推进校本教材开发，我创建了校本教材开发指导组。为了让所有教师积极参与校本教材的开发，制定了开发计划，充分调动了学校教职员的力量。通过第一学期的探索和实验，确定了写作指导和学生优秀作文开发学校基础教材的主要内容，为成功发行教材，制定了详细的实施方案，亲自编写了写作指导和教材文本的印刷工作，并在学校基础教材萌芽上倾注了自己的心血。六、进行深入研究XX年5月，学校接到安江市基础教育研究课题申报通知后，我积极行动，经过深入调查，确定新课程理念下师生关系的研究为学校研究课题，课题研究对我们学校来说是全新的，我们什么都不懂。因此，我查阅了很多资料，主要写了课题立项报告，课堂实施方案，设计师生调查问卷，师生调查分析报告，音乐课中师生关系的研究论文，萌芽，新课程理念下师生关系的研究，解决问题等。为10年10月教学体的顺利结集打下坚实的基础七、取得的成就几年来，由于自己对基于学校的教学和研究的高度重视和努力，学校和个人的教学和研究工作取得了可喜的成果。10年6月，我主持准备的校本教材0103010在市政教材选择中获得二等奖，记录了在城乡学校编写教材的第一个案例；10年9月，劳动小学被韩斌地球教研室命名为“以学校为基础的教学和研究示范学校”。10年12月，我校研究的市政课题0103010顺利分手，是农村学校研究课题中的第一个，也是城市内唯一的结算学校。XX年12月，由于自己在工作中的努力，被评为“地方骨干教师称号”。XX年9月由韩彬区政府“急救优秀教育工作者”；09年6月我评论的0103010课获得了诗歌评论一等奖。10年12月被关庙镇政府评为“课程改革进步个人”。XX迄今已连续6年被关庙镇政府评为“优秀党