角平分线的性质PPT2013秋八年级数学上册_第1页
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文档简介

根据知识审查，1、“两条直线平行，内误角相等”是平行线的_ _ _ _ _，其已知条件是_结论。 “内误角相等，两条直线平行”是平行线的“二等分线”的定义：从一个角的顶点将该角分成两个角的放射线称为该角的二等分线。 3、从点到直线的距离是此点到此直线的长度。 A :o，c，d，12.3的二等分线的性质，点击它播放教育影像，利用目标，知识和技能： 1，三角形的全等，可以证明二等分线的性质和判定。 (重点)简单推论三、平分线的性质，并能解决一些实际问题。 (难点)过程和方法：经过制图、推测、归纳、发现和解决的过程，总结探索几何规律的方法。 情感态度和价值观：经历了现实情况中认识平分线的数学活动过程，感受到图形世界的丰富多彩，增强审美意识，激发知识欲。 c，自学指导，5分钟仔细阅读教科书第48-49页，考虑以上问题，回答以下问题： 1，思考中为什么PS是这个角的平分线？ 2、自己用尺子做角平分线，并认为在做法的第二阶段可以去除“MN以上的长度”这一条件的3、角平分线的性质是什么？ 4、证明一个几何命题的一般步骤是什么？证明几何命题的步骤，1 .明确命题中的已知和求证。 2 .根据题意画图形，用数学符号表示已知和求证。 3、经过分析，从已知中找出寻求证据的途径，写出证明过程。 知道： UUUUUUR，点UUUR上，UR上，UR上，UR上，UR上，UR上，UUUUUR上，UUUUR上，UUUUUUUUUUUUUR上，UUUUU8 跟踪训练，1，已知C=900，1=2，BC=8，BD=5，求出从点d到AB的距离，1、2、a、b、c、d、e，点这个广播影像，2，已知RtABC、BD二等分ABC，DE、AB是点e的话图中等于de的线分别读了第49页至第50页的练习以上，并回答了以下问题： AC=6，be=_ _ _ _ AE=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ AC=6，be=_ _ _ aed的周长=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _跟踪练习、自学指导2，3分钟内读了第49页至第50页的练习以上，回答了下列问题：第1，49页的思考2、角平分线的判定：从角的_ _ _ _ _到角两侧的等于_的点如何证明？ 仔细阅读了c，3，50页例题，它利用了什么？ 完成云图。 已知PDOA是d，PEOB是e，并且PD=PE要求证明： p是平分线OC上，c，22222222222222航空空气653，角平分线的判定：从角内部角的qdOA，QQob，QQ=QQ点q处于AOB的二等分线上，在数学语言中：从角的二等分线上的点到角的两侧的距离相等，在数学语言中：|qdOA，QQob
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