人教版小学六年级凡卡_7

范卡教育要求：记住一十五个单词，能正确读写单词。2 .正确、流利、感情用事地朗读课文。3、理解课文内容，理解裙带菜悲惨的生活经验，体会文章中表达的思想感情。4 .理解文章将作者的记述、信的内容和回忆联系起来的表现方法。教材分析：这篇文章通过旺卡给祖父写信，反映了俄罗斯社会贫困孩子的悲惨命运，暴露了当时社会制度的黑暗。上课时间的一个小时教育过程：一、导入：你喜欢什么样的作家的作品？我们很快就要上中学了，不仅要多读规范的中文文学作品，还要有选择地读外国优秀的文学作品，了解外国文化。 这门课一起学习俄罗斯著名作家切霍夫写的短篇小说凡卡 板书向大家介绍上课前谁收集了作者和文章背景的资料。 了解文章的时代背景对我们学习课文有很大帮助。二、感知整个文本大家都预习了课本，谁能告诉我这本小说主要写什么？既然要写信，就要知道写信的人和收到的人。 写信的人是谁？什么是学徒？认识爷爷，什么是守夜人？认识写信的人和收到信的人，来看信的内容。 整篇文章都是信的内容吗？还有什么？ 此处快速查看文本，显示信的内容部分。 信很长，怎么读？你想去哪一列？你们想对读的同学提出什么要求？这次能读得正确流畅就好了，但是如果能感情上读得更好。 你们对听着的同学有什么要求吗？我补充一个要求。 听完之后，请告诉我你的心情。 开始读。三、重点学习第八自然段1、听到旺卡的来信你的心是什么样的？大家之所以悲伤，是因为旺卡受到了很多痛苦，旺卡受到了什么样的痛苦？ 请大声朗读第八个自然节。 阅读后，请小组讨论旺卡受到了什么样的痛苦。 哪个小组想交流你们讨论的结果？ 请写在黑板上。2、请想想。 9岁的孩子，如果忍受着这样的人性的痛苦，他的心是什么样的感觉(痛苦、憎恨、不满、不满)谁能这么做？ 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 你能读吗？ 我听了一点不满和抱怨，但还很痛苦吧。 练习，读，想象你是旺卡，最爱的爷爷站在你面前，马上把你肚子上的痛苦告诉爷爷吧。 谁的小粉丝卡诉说你的痛苦？ 谁来评价这张平凡卡的痛苦？ 谁想读？ 来吧，让他评价一下。3、可怜的粉丝卡每天都受到这些拷问，如果你是粉丝卡的话会想什么？ 大家一起读这个故事吧。 当旺卡写“家”和“村”这个词时，想象一下脸会变成什么样的表情。读了你的心情后感到兴奋。读了谁还有其他经验，很好呢。 同一地方不同的人读着不同的体验。 这需要自己的见解来读书、读书和读书。 相信其他同学会有不同的心情，继续说话。刚才我们从这句话中感受到了这么多感情，这样，从这个其他句子中感受到了什么？ (大家把这个字看做“死”，9岁的孩子为什么会想死呢？ 此时，我开始读出旺卡的心情如何。 大家应该再读一遍这个故事，用字读，注意标点，发现了什么？ 两个省略号表示信断了。 信断了的时候，旺卡在做什么？(不敢写，从哪里能看到？ (哭)重读这句话，读省略号的时候，请读刚才的体验，注意姿势。 (请参见。)四、体会写法刚才我们重点体会了文章的第八自然节，现在，大家读一下信的其他部分，看看你学到了什么。 交流。现在，读一下粉丝卡的回忆和祖父在一起的部分，看看能从那里做什么吧？这次出了什么？一个字是“乐”。 作者为什么这么写？他想说的是痛苦，为什么要写音乐