不良习惯专题PPT课件

幼儿不良行为习惯的主题，2，纲要：(1)幼儿没有好的生活习惯怎么样？(2)幼儿经常吃手指怎么看？ (3)监护人和老师如何改变孩子吃手指的习惯？ (4)幼儿咬指甲的习惯可以从什么方面着手？ (5)幼儿咬铅笔的危害经常发生吗？ 3、(1)幼儿没有好的生活习惯该怎么办？1 .为孩子制定合理的生活制度是有科学根据的生活秩序。 为孩子建立生活制度是科学地安排孩子整天在家的各种活动和休息时间，如起床、吃饭、活动、睡眠等时间和顺序，将其固定并保持一定。 制定合理的生活制度，是规律转换幼儿大脑皮层兴奋和抑制，实现劳动与流失结合的重要条件，进一步保证幼儿身心健康发展。 同时，这对父母来说也是件好事，消除了很多不必要的烦恼，家里也平静下来了。4、2 .饮食习惯的培养，要根据月龄的增加训练儿童独立吃的能力。 必须训练六个月的婴儿拿着奶瓶喝牛奶。 再大一点，就能养成准时吃饭的习惯，在吃饭前可以避免过度的兴奋和疲劳，吃饭环境安静舒适，要把吃饭的地方和餐具固定好。 有些父母担心自己的孩子不认真吃饭。 有些人吃了几次再做别的，饿了再回来吃。 这是因为孩子开始独立吃饭的时候大人没有自信。 吃饭除了定时之外，还必须定量在孩子吃饭前短时间内不要吃杂食。 我尽量不影响饭量。 为了平衡饮食和肉菜，养成孩子不挑食的习惯，父母要做好榜样。5、3 .训练睡眠习惯，充分睡眠是保证儿童健康的重要条件。 婴儿的睡眠时间长度根据年龄而异，是一昼夜所需的睡眠时间。 新生儿约18-20小时，2-3个月为16-18小时，5-9个月为15-16小时，1岁为14-15小时。 13岁的儿童每天睡12-14小时，白天预定睡12次，晚上打开窗户睡觉，冬天打开窗户，夏天打开窗户，养成防止呼吸道感染的习惯。6、必须在规定的睡眠时间内养成孩子积极睡觉的习惯。 监护人不要让孩子睡觉、拍摄或唱催眠曲。 为孩子创造良好的睡眠条件，室内安静，温度合适，睡觉前小便，换新尿布，让孩子睡得合适。 睡眠时，请注意孩子姿势正确、独立安静的睡眠习惯。 7、养成儿童夜间尿少或无尿的习惯，从满月后睡觉前不喝水，或尽量不喝，给牛奶，睡觉前排尿。 父母要仔细观察儿童排便时间，掌握排尿规则。 每天养成一定时间让孩子坐在骨盆上排便的习惯。 训练排便也和排尿一样，必须掌握其规律、良好的排便习惯，不仅有利于卫生，也有利于消化系统活动的规律性。 8、5 .个人清洁卫生习惯，致力于孩子洗澡，更换内农，每天洗脚，洗屁股。 经常洗头，从两岁开始养成了自己洗手的习惯。 也要注意孩子舒适地保养家庭，保持清洁卫生的环境，养成自己好的服装习惯。9、6 .培养孩子的生活自立习惯，良好的生活自立技能促进孩子个性发展。 生活自我管理技能发达的孩子有着强烈的自信，表现得愉快、活跃。 日常生活中也观察到两种孩子：一种是生活自立技能的发展良好；一种是处处由要人照顾。 包括饮食、服装等。 前者有乐观自信，后者似乎被动地后退。10、(2)如何看待幼儿经常吃手指？ 心理学家研究过90%的正常婴儿有吃手指的习惯，5%的4岁孩子保持这种行为，2%的6岁到ll岁孩子有吃手指的问题。11，时间和原因：吃手指的行为从出生后6个月开始，l岁半到2岁是最常见的。 有些孩子有代替吃手帕和吃被子角的行为。对孩子来说，吃手指是因为肚子不饱，所以把手放在嘴里安慰自己，认为时间一长就会成为习惯。 根据弗洛伊德的理论，婴儿有口唇热情期，这个时期满足口唇刺激，除了吃奶以外，孩子还可以把手伸进嘴里吸，得到快乐的心情。12、原因2 :对年龄大的孩子，吃手指是由于缺乏母爱、不被关注、受挫、心理矛盾、恐惧不安、寂寞无聊等心理问题。13、影响：一般来说，孩子吃手指的行为会随着年龄的增加而消失，但很少孩子长期保持这个习惯。 这种行为会引起受刺激部位的局部软组织增殖。 持续到恒齿生长，就会影响下颌的发育，变形。 另外，吃手指时手的病原菌会被带入体内，也会发生疾病。14，1岁的孩子不用管他，这是这个时期的正常行为。 但是，为了不让病从口中进入，必须经常维持孩子手的清洁卫生。 对年龄超过四五岁还有吃手指习惯的孩子，必须用适当的方法矫正。 15、解决办法：首先，监护人要给孩子一个温暖、友爱、安全的家庭环境。 不要责骂孩子，惩罚孩子，也不要无缘无故地拒绝。 那是因为他们会引起心理上的无力感和不安，他们通过吃手指来自我安慰。 老师也要为孩子创造健康的学习环境。 特别是内向的孩子，必须关心他们的心理负担。 其次，父母总是盯着孩子吃手的行为，发现孩子吃手，就牵着他的手，甚至骂孩子。 像这样表面上孩子暂时停止了吃手，相反心理上变得多吃手了。 然后，他们就这样引起了大人们的关注。 如果父母不是故意纠正具体的饮食行为，而是让孩子参加丰富多彩的娱乐和学习活动，能和小朋友们交往，他们的注意力就会逐渐转移到外界的东西上。17、第三、孩子并不是整天吃手，有时容易发生这种行为。 例如，如果有不在家吃饭的孩子，上幼儿园就喜欢吃饭。 原来他不合群，在幼儿园里很孤独。 另外，也有在面对自己无法克服的困难时采取措施的孩子。 所以，父母必须找到孩子吃手的原因，想办法去除它。18、比如，如果有孩子不在家吃饭，一进幼儿园就喜欢吃手。 原来他不合群，在幼儿园里很孤独。 另外，也有在面对自己无法克服的困难时采取措施的孩子。 所以，父母必须找到孩子吃手的原因，想办法去除它。 19、(4)如何应对幼儿咬指甲的习惯？ 约1030%的学龄儿童有这种行为。 这种儿童大部分是活跃、活跃、情绪不稳定、分心、不太顺从的儿童。 和喜欢吃手指的孩子的性格明显不同。 当他们的感情无法充分表达时，或家庭关系紧张，难以适应学校生活，出现紧张不安状态，出现咬指甲的行为，缓解心理紧张状态。 有些孩子模仿别人咬指甲的行为。 如果不及时矫正咬指甲的行为，很有可能和孩子一起进入青年和成人期。那么，父母和老师如何帮助孩子克服咬指甲的坏习惯呢？ 第一，孩子咬指甲的根本原因是紧张，家长和老师必须帮助孩子掌握放松的有效方法。 例如，深呼吸，用放松练习法训练孩子的手和脸的肌肉放松，每天练习一定时间。 持续下去，一定会带来一定程度的改善和纠正。 此外，还可以珍惜孩子，衷心避免其紧张。.21，第二，应该让孩子知道咬指甲的危害，孩子咬指甲时处于无意识状态，如果把他的手指和正常的孩子的手指进行比较，他的指甲会变形，他会觉得这种变形有多丑。 同时，分析和孩子一起容易咬指甲的时间，使孩子有意识地改掉看电视、做作业、坏习惯。22、第三，让他们很有趣，让他分心的孩子咬指甲的时间，经常是父母在他容易发生咬指甲的行为时，比如捏橡胶泥，做玩具，做飞机模型。 孩子看电视的时候，父母可以要求他握着什么。 如果孩子能控制住不咬指甲，就马上鼓励他的进步行为，给他成就感，感受你的关心和爱。 他的行动逐渐改善。23、(5)幼儿咬铅笔的危害多吗？ 铅笔是幼儿最常用的学习工具之一，第一次写铅笔字时，不仅要养成正确的钢笔姿势和写字姿势，还要养成清洁的习惯，不要养成咬铅笔的习惯。 现在，中国幼儿用的铅笔大多用彩色涂料涂层。 幼儿有嚼铅笔的习惯的话，涂装层中含有的铅的一部分进入人体的血液中，不久随着可溶性铅进入血液中的量就会增加，有可能引起慢性铅中毒。 一般来说，幼儿咬铅笔会引起馒头性铅中毒的可能性很低，但是养成嚼铅笔的习惯，长时间接触含有铅的物质一定会对身体有害。 铅有在体内积蓄的作用，人体吸收后，90%会堆积在骨头上，但机体感染，抵抗力下降的话，铅就会从骨头中放出，引起明显的中毒症状。 铅对人体的毒性作用，主要是神经铅中毒，对神经系统、造血器、肾脏等有明显的损害，它也影响人体血管的功能，引起血管痉挛、肠绞痛、肌肉麻痹等。 肾的血管痉挛后，也影响肾功能。 铅还影响神经系统的功能，出现神经活动失调、头晕、头痛、记忆力下降、注意力不集中、全身无力等症状。 25、孩子很好，嚼笔，把牙齿用在一侧的话，牙齿排列紊乱，牙齿的生长位置变得异常，咀嚼器官的协调关系有可能在一定程度上受到损害。 被破坏的机体会增加牙齿的磨损，消除咬合障碍，引起磨牙现象。 臼齿看起来很小，但是由于持续的颚部咬合收缩，不仅会引起头痛，还会导致牙齿断裂。 由于牙齿的釉质被刷牙，引起牙齿神经的敏感和脆弱。26、铅中毒可以治疗，但会引起癫痫、智力发育不全等多种后遗症。 铅中毒的主要表现是癫痫样发作、运动过多、攻击性行为、语言功能发育迟缓、丧失等严重的中枢神经系统病变，但无急