电磁感应现象的发现ppt课件

1.1电磁感应的发现，学习目标1。了解与发现电流磁效应和电磁感应相关的物理学史。理解科学探究的关键要素在研究物理问题中的重要性，如提出问题、观察实验、分析论证、总结归纳。理解科学探究的方法和困难过程。培养不怕失败的坚强意志，勇敢地面对挫折。1，信仰的力量，哲学家康德：各种自然现象是相互关联和转化的。例子：摩擦生热，蒸汽机，自然哲学家谢林：宇宙中自然力量是普遍统一的。电和磁是相关的！变革中的突破：1820年发现了小磁针的偏转，限制了动电的纵向力，安培的华丽转身：安培的规则，安培的定律，电动力学，法拉第：“它突然打开了通向科学黑暗领域的大门，使它充满光明。”艰苦的探索(1807-1820):静态没有感觉，3，(1)是什么信念激励奥斯特发现电和磁之间的联系？在此之前，科学研究的历史背景是什么？(2)奥斯特的研究一帆风顺吗？面对失败，奥斯特做了什么？(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是什么？你如何解释你所学到的？(4)电流磁效应的发现有什么意义？谈谈你的感受。奥斯特梦想圆“电生磁”，4、猜测：磁能发电吗？英国的法拉第认为电和磁是一对和谐对称的自然现象。根据磁化和静电感应现象，假设磁体应该能够感应电流。信念：我们必须把磁力变成电！他生于贫困之中，两年来只是一名小学生。法拉第，6岁，努力寻找。1820年11月28日1831年，1825年7月，实验1。两根4英寸长的电线平行放置，并用两张厚纸隔开。首先一根电线连接到电池的两端，然后另一根连接到检流计。实验2。将空心螺线管连接到电池的两极，将一根直线引入螺线管，并将直线的两端连接到检流计。实验3。将实验2中的直线连接到电池的两极，将螺线管连接到检流计。实验4。将两根电线缠绕在一起。首先将其中一个的两端连接到电池上，另一端连接到检流计上。好习惯法拉第的日记显示没有效果，没有反应，没有办法。从普通磁铁获得电能的希望总是激励我去探索实验中电流的感应效应。麦克斯韦：科学家实际上有许多粗略的想法和不成功的经验。他们很伟大，但并非不可企及。1831年8月29日，著名的科学遗迹：法拉第线圈、开关、电池组、检流计、伟大的转折点，11、进一步的思考和探索：铁芯和线圈是产生这种效果的必要条件吗？1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一份报告，将这种现象命名为电磁感应，而产生的电流称为感应电流。“磁性诞生点”是一种只能在变化和运动过程中出现的效应。有五种类型可以引起感应电流：改变电流、改变磁场、移动恒定电流、移动磁体和导体在磁场中移动。有规律吗？瞬变的、动态的，法拉第对电磁感应的发现提高了人们对电和磁之间内在关系的理解，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，并为电磁学的发展做出了巨大贡献。1831年10月28日，柯拉顿、螺旋管、电流计、安培、亨利的遗憾、法拉第的创新：圆盘发电机首次揭开了机械能向电能转化为人类的序幕。，15，最早的马达：电磁旋转器，16，(1)奥斯特对发现电流磁效应的哲学思考？法拉第的观点是什么？(2)法拉第的研究一帆风顺吗？面对失败，法拉第做了什么？(3)法拉第做了很多实验，都以失败告终。失败的原因是什么？(4)法拉第在多次失败后终于发现了电磁感应现象。他发现电磁感应现象的具体过程是什么？在那之后，他做了许多实验并取得了成功。他认为成功的“秘密”是什么？法拉第的心是“磁力发电”。17.关于法拉第，过去已经说了很多：贫穷、坚韧、不求名利。现在：除此之外，更重要的是：(1)正确的指导思想(自然现象的相互关系),(2)消除科学家头上的光环，正确理解失败。科学是人做的，科学是人科学中的人文精神。科学史上的许多重要发现和发明常常有意无意地被神秘的光环所笼罩。科学家似乎是魔术师，他们把风和雨称为。然而，我们在这里可以看到，奥斯特和法拉第，他们有着辉煌的思想，也受到历史局限性的束缚，在做出重大发现的过程中有着“荒谬的”疏忽和错误。他们很伟大，但他们也是真正的人，能够学习。麦克斯韦曾经说过法拉第的作品：“他告诉我们成功的经验和不成功的经验。告诉我们那些成熟的想法和他的粗略想法。读者的能力可能远不如他，但他常常感到更多的是同情而不是钦佩，并会使人相信，如果他有这样的机会，他将成为一个发现者。”对过去的了解和对新事物及其发展前景的敏感是一个人创造力的源泉。汤川秀书，20，作业