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西师版小学六年级数学下册,成都高新芦葭实验学校赵小林,百分数和分数、小数的互化,1、百分数的意义是什么？,2、把下面的分数、小数进行互化,0.25=0.128=3.15=0.008=,表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。,0.75,0.4,0.375,0.17,空气质量达到二级标准的城市有多少个？,空气质量达到二级标准的城市有多少个？,百分数化成分数,百分数化成小数,或,合作探究,例1：（1）把17%，40%化成分数,（2）把46%，128%化成小数,百分数化成分数，直接把百分数改写成分母为100的分数，不是最简分数的要化成最简分数。,例1：（1）把17%，40%化成分数,百分数化成小数，直接去掉百分号，并将小数点向左移动两位。,（2）把46%，128%化成小数,小数化成百分数，小数点向右移动两位，然后再添上%。,分数化成百分数，先将分数化成小数，再把小数化成百分数。（除不尽时，通常百分号前保留一位小数）,将下列百分数化成小数、分数,课堂检测,第一关,0.25,1.72,0.008,第二关,将下列各数化成百分数,0.321.2457.8,0.32=32%,1.245=124.5%,7.8=780%,第三关,把下面的数按从小到大的顺序排列,17%,128%0.230.15,统一为小数:,17%,128%0.230.15,小数,小数点向右移动两位,添上%,去掉%,小数点向左移动两位.,分数,通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数.,改写成分母是100的分数,能约分的要约分.
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