数学人教版六年级下册图形的放大与缩小.ppt_第1页
数学人教版六年级下册图形的放大与缩小.ppt_第2页
数学人教版六年级下册图形的放大与缩小.ppt_第3页
数学人教版六年级下册图形的放大与缩小.ppt_第4页
数学人教版六年级下册图形的放大与缩小.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的放大和缩小，三亚市亚洲区梅山小学，这些现象放大的对象是什么？哪个是减少物体？你见过这些现象吗？这些图像是放大还是缩小的？猜猜我是谁。按2:1绘制下图的放大图。4，3，3，6，3，6，3，按2:1绘制下图的放大图。按2:1放大，也就是说，每一面都会放大到原来的两倍。4，3，3，6，6，6，6，8，9，8，9，8，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，6，3，6，3，12，6，12，6，4，2:1，在三角形的两个直角边被放大到，12，6，12，6，6，3，3，6，3，6，3，6，3，6，3，看，放大图和原始图有什么相同点和不同点？同样的事情是，这个数字的形状没有改变。不同的是这个数字更大。如果放大的三个数字的边减少了1:3，数字发生了什么变化？画出来看看。12，6，12，6，6，1:3，12，6，12，12，6，6，2，2，4，2，4，2，2，在图的每条边以相同的比例放大或缩小后，生成的图和原始图之间的关系是什么？同样的事情是，这个数字的形状没有改变。不同的是这个数字的大小已经改变了。以下哪种方法可以放大数字，哪种方法可以缩小数字？43:1，1:1000，53:2，23:3，1:1，100:1，放大4: 15: 2100: 1，缩小2: 31: 1000，4，100，=，1000，1，边的长度放大或缩小一定倍数，并且图形的形状保持不变。比率的上一段表示已更改的长度，比率的下一项表示原始长度。比值大于1(如2:1)，表示图形放大。如果该比率小于1(例如1:3)，则该数字会减小。图的放大和缩小之间的区别和联系，做一件事并按4:1绘制下图的放大图。下面哪个是放大了2:1的数字A？(1)将三角形A的边放大4:1，得到三角形b。(2)将三角形b的边缩小1:2，得到三角形c。(3)画出上图，指出哪个是三角形A的放大图，哪个是三角形c的缩小图，2，2，8，8，4，4，2，按1:3，画出下图的缩小图。显微镜下的雪花(按1000033601的比例放大)，1。比例尺1:200表示地图上的距离是实际距离()，实际距离是地图上的距离()。这是原始数字()倍。2.比例尺200:1表示地图上的距离是实际距离()。这是原始数字()倍。200倍，减少200，200倍，扩大200，32，5
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论