语文人教版八年级下册相见欢.ppt

,绝代才子薄命君王,做个才子真绝代，可怜薄命做君王,李煜（937978），五代时南唐国主,字重光，初名从嘉，号钟隐，世称李后主。后人把他及其父李璟（李中主）的作品合为南唐二主词。他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称李后主。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。,走近李煜,亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，相见欢写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。相见欢为词牌名。,写作背景,相见欢-【南唐】李煜-无言/独上/西楼，月/如钩，寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。剪/不断，理/还乱，是/离愁，别是/一番/滋味/在心头。,语速语调节奏,自由朗诵体会感情,慢速低沉哀痛,词的段落称为“阕”或“片”，此词分上下两阕。在表达方式上，上阕下阕分别是哪种表达方式？（表达方式：记叙，说明，议论，描写，抒情）,上阕是描写写景，下阕是抒情。,一、上阕李煜他选择哪些意象（景物）向我们传达出他的愁？,西楼残月梧桐深院,“无言独上西楼”，直接呈现出词人的孤独身影，不见一丝帝王气象。后主失国后，痛苦无人与说,也不愿与人诉说,说了何用?又有谁能理解自己?“无言”加上“独上”仿佛使人看到一个“斯人独憔悴”的孤独身影。西楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能入寐，其人之浓重愁情可见。,1西楼表达一种离别之愁,2残月表达人事的缺憾,明月也是惹人愁思之物，请举例说明,3梧桐隐含家国之悲,“梧桐”一词在古典诗词中，从来也是一个表现愁情的意象。,“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”（温庭筠更漏子）“依约相思碎语，夜凉桐叶声声。”（陆甫之清平乐）“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”（张炎清平乐）“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”（晏殊踏莎行）,这些诗句表现的都是愁闷的境界；秋天又是个萧条悲凉的季节，秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样秋色深锁的梧桐深院中，一般人也都会产生凄寒孤寂之感，何况李后主已由君主沦为囚徒，昔日为君主之时，所居之地可用“凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”形容；而现在所居之地却是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如钩”，其内心的愁恨该是多么深长呀！,4深院体现寂寞、孤单之身世,这该是怎样的庭院？它会建在什么地方？它的围墙有多高?,庭院深深深几许,无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。,上片写景，用寂寞清秋的夜色烘托一个皇帝变为囚徒孤寂愁苦的心态。,二、下阕齐读下片，比较与上片写愁的最大不同？,上片是借助意象来写愁，下片是直接写愁。,赏析“剪不断，理还乱，是离愁。”,离愁本是虚的，看不见，摸不着，怎么理解“剪”和“理“呢？,以丝喻愁，新颖别致，前人以“丝”谐音“思”，如李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（无题）就是大家熟悉的名句。丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。用“剪”和“理”两字来让大家体会“离愁”的特点，那就是多且乱，繁且杂。,写愁之深，如李白远离别：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；写愁之长，如李白秋浦歌：“白发三千丈，缘愁似个长”；写愁之多，如秦观千秋岁：“春去也，飞红万点愁如海”。,写“愁”的句子,这离愁，饱含的是对“三千里山河”，“雕栏玉砌q”的怀念；这离愁，饱含的是对国破家亡的悔恨；这离愁，饱含的是对昔日春光融融，莺歌燕舞的追忆；这离愁，饱含的是对自己命运的无奈与彷徨,赏析“别是一番滋味在心头。”,“一番”是什么意思？为什么说“别是一番滋味”？换成“亡国之痛在心头