2016九年级Unit-6.ppt

九年级人教新目标，Unit6Whenwasitinvented？Period6SectionB1a-1e，Newwords，crubble/kri SPI/adj .脆的；酥脆的sour/sau(r)/adj.酸的；有酸味的错误地错误地；无意中customer/kstm(r)/n.顾客；客户，根据句意及首字母提示完成单词1 .2。lucyandlylyaretwins .peoplesoftentheforeachother。3 .对于餐馆来说，这很重要。4 .the shwassobsoceansemymomputoomuchsaltonit .5 .weoftenputfoodintoftkeepitfreshinsummer，our，istake，ustomers，ourty，ridge，1a。fillintheblankwithwordsgiven，酸，甜，脆，咸，酸，咸，脆，甜，甜1b。writtenhamefadiff听一听，圈出“T”或F .1 .马铃薯臀部是一个独立的组件2 .他们是在1863年被发明的3 .客户应填写状态是一个独立的组件4 .customersaidtheweather不是一个完整的组件5 .georgewandtomakeethecustomer appy .6 .众所周知的马铃薯的历史是一个独立的组件吗？由厨师制作的土豆馅饼，称为土豆馅饼.它们是在_发明的GeorgeCrumcutthepotatochipsreally，true thinnandokedthemtforalongtimeunteet _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。andheputlotsofsaltonthemsotheyare _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .发明于1853年，脆脆的，非常咸的1d。倾听和完全倾听，再听录音一次，填空完成对话男孩1:嘿，你知道土豆是什么吗？男孩2:真的吗？你什么意思？Boy1:Well，hereonthebathysaythewerendedbyacookegeorgrum .男孩2:什么时候？哦，那是在1853年。男孩2:为什么是它？偶然的，偶然的，男孩1:好吧，有一天，乔治工作了。当警察来的时候，他说他们正在厨房里切东西。男孩2:发生了什么？订购，发送，Boy1:Well，Georgewasangry，sohecutthepotatoesreally，thin，ecookedtheforalongmetheyeare break .还有很多月，所以它们真的很咸。他应该把它们煮了。男孩2:然后呢？直到，盐，恨，男孩1:和客户移动需求hetoldtheotherscustomersaboutthey，andsooneveryonewasthinlycut，chopper，saltypotatochips .男孩2:和我们今天再来一次。男孩1:多么有趣！更多，订购，potatochipswereinventedbysystake。theinventiedbyockcalledgeorgcrum .onedaycustomershouttfiriedpotatoswerentthineoughandverentsaltynough .sogeorgecuthemrealthinandkedthemoflongtimeuntthewerechoper .和eputalotofshaltotheyseweresty。归纳听力材料大意，改写成短文，短语归纳1853年，有一天，在餐馆里，送回去，做一道菜，切真的，真的很薄，做一道菜，放上一道菜，问关于的事，切得很薄，很脆，很咸。成对工作，A:双面已知，双面已知？哇，我不知道。谁发明的？a : itwasinventedbyackaleglerogcrum .B:Whenwasthat？a :是1853年的事了.b :瓦西坦事故？一个： acustomersentbackhisplate of IED potatos，因为他们被卡死了乔治卡特彼勒奥塔托雷真的很薄，而且在很长一段时间内都很脆heputlotsofsaltonthesomethowewere .真的很咸b :客户是否移动了它们？是的，他们要求更多。每个人都点了切得很细、很脆、很咸的馅饼也欢迎他们。一个：我做的总结，错误的理解是什么意思呢？1853年发明了一种切丁、切碎、盐析的切片机。多么可笑！解释1 .错误作名词错误，误会“。也可以作动词弄错，犯错“。常见形式有* makeamistake出错例如错误。错误为错把当作他们错看了他的兄弟错误地例如，例如，e.g.Theysentthelettertomebymistake，2 .gerogewantdtomakethecustomer appy。制造表示使怎么样，其后常带复合宾语。常见结构为：主语制造宾语名词/形容词（做宾补)。例如：the boscanmaketheyoungmanarichman .3复合名词复数的构成马铃薯是一个复合名词，其中第一个名词用作定语修饰后一个名词，这样的例子有很多，又如：alarmclock，电话号码等。知识拓展复合名词变复数的规则，你一定要牢记啊！通常只把主体名词变为复数男生男生（男生)苹果树苹果树（苹果树)植被覆盖和湿地植被覆盖和湿地（蔬菜三明治)女朋友女朋友（女朋友)、如果没有主体名词，在最后一个名词上用复数无用的东西饭桶、无用的人)三岁三岁（三岁的孩子)由男人，女人和另外一个名词构成的复合名词，两个部分都要用复数教师-教师（男教师)绅士农民乡绅)，练习1 .顾客最后终于高兴了顾客满意这个顾客说这个薯条不够脆客户说报告状态不是乔治想让顾客高兴乔治想要顾客intheend，crispyenough，tomakehappy，4 .薯条是一个名Crum的厨师发明的ThepotatochipsacookCrum.5