数学人教版五年级下册《质数和合数》教学课件.ppt

、头站镇明德小学“146”问题指导课程模式，新人教版小学数学5年级下卷，3、素数和合格数(问题生成课)，头站镇明德小学李延军，填写120各数的系数，看看这些系数的数量有什么规律。1、1、2、1、3、1、2、4、1、5、1、2、3、6、1、7、1、2、4、8、1、3、9、1、2、5、10、1、11、2、3、4、6、12、1、13、1、2、7、1 4、学习目标：头站镇明德小学“146”问题指导课程模式，1 .让学生理解素数、复数的概念，掌握100以内的素数，正确判断素数、复数的方法。 2 .让学生体验探索素数和数的概念的过程，培养学生总结摘要的能力。 3、在师生合作、学生合作、共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，让学生探索知识内涵，培养学生的学习能力。头站町明德小学“146”的问题要指导课程学习模式，自主学习生成问题，自学仔细阅读教材的14页内容，用圆圈把自己得到的信息圈起来读，在有疑问的地方做上记号。 提出、问题进行探索，组长全员交流自己得到的信息，制作记录，船员提出的问题，在能解决的小组内自己解决，作为不能解决的小组生成的问题，写在展示板上全班共同解决。 头站镇明德小学“146”的问题指导课程模式，头站镇明德小学“146”的问题指导课程模式，小组展互相帮助提高，其他小组展示时，全班同学都能够注意听，向展示者提问，发表自己的意见只有一个数，如果1和它自身的两个系数，则该数被称为素数(或素数)。1、2、3、5、7、11、13、17、19、4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、2、3、5、7、11、13、17、19，新知研究，如果一个数、1及其自身有其他系数，则在此1不是素数，也不是素数。1、2、3、5、7、11、13、17、19、4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20，新研究是以下数中的哪一个、1722293537879396，素数： 17、29、37。 总数： 22、35、87、93、96。 探索新知识，找出100以内的素数，制作素数表。 先把2的倍数(2除外)分开，、新知找出100以内的素数，制作素数表。 先分5的倍数(5除外)，寻找、新知，找出100以内的素数，制作素数表。 先分3的倍数(除3以外)，探索、新知，找出100以内的素数，制作素数表。 先删除7的倍数(7除外)，新知探索，100以内的素数。 新知识探索下列数中的哪个是素数。合计是什么？分别填入指定的圆。27374158617383525352525352535253525252535252525352525253525252535252535252525352525352525352535253525253525252535253525352525352535252535252525352535253 巩固练习，下面的说法对吗？ 说你的理由。 (1)所有奇数都是素数。 (2)所有偶数都是总数。 (3