部编人教版四年级数学下册《4.2.1 小数的性质》精品PPT优质课公开课课件_第1页
部编人教版四年级数学下册《4.2.1 小数的性质》精品PPT优质课公开课课件_第2页
部编人教版四年级数学下册《4.2.1 小数的性质》精品PPT优质课公开课课件_第3页
部编人教版四年级数学下册《4.2.1 小数的性质》精品PPT优质课公开课课件_第4页
部编人教版四年级数学下册《4.2.1 小数的性质》精品PPT优质课公开课课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的性质，小数的意思和性质，4，商店里商品的标价总是写着： 这里的2.50元和8.00元分别代表多少，2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系？商店里，商品标价总是写着：2.50元是2元5角0分，也就是2元5角。 8.00元代表8元0角0分，也就是8元。 2.50元=2.5元，8.00元=8元，0.1m、0.10m、0.100m，比较三种大小，有什么好的方法吗？0.1m、0.10m、0.100m，比较一画：用直尺分别画0.1m 将、0.1m、0.10m、0.100m的大小进行比较，画出一个像素：用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m，并做了标记。 通信：的比较量的长度，发现了什么？ 另外，由于1dm=10cm=100mm，所以将0.1m=0.10m=0.100m与0.3和0.30的大小进行比较，画出画：在两张正方形的纸上分别显示0.3和0.30，并对它们的大小进行比较。=，0.1=0.10=0.100，0.3=0.30。经常比较这两个公式，发现了什么，从左到右，小数的末尾加上“0”，小数的大小不变。从右到左、从小数末尾除去“0”，小数的大小不变。 小数的大小不变，小数的末尾加上“0”或除“0”以外。 这是小数的性质。 变大了，大小，计数单位，10，变大了，判断。 0.2和0.20的大小相同，意思相同。 ()、小数的末尾加上“0”或除“0”以外，小数的大小不变，但意义不变。 数与同一组中的其他各数不相等的数。1.4.0304.034.34.0300、2.100.1100.10100.10010.01、3.4404.04.00、4.82.1082.100820.182.1，(以下卡的数字和小数点数) 3，3 2 .不调整尺寸就能删除2个“0”的：_。 3 .一个“0”不能删除的小数3360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 30.30、33.00、300.3、30.03、3.003、3.030、3.300，这门课掌握了什么样的知识？0.1=0.10=0.100 从右到左，从小数的末尾除去“0”，小数的大小不变。 小数的大小不变，小数的末尾加上“0”或除了“0”。 这是小数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论