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文档简介

XX乡镇第二次先进教育第一阶段工作总结西郊乡保持着共产党员的先进教育工作学习动员阶段的工作总结中央和省、市、区委员会就开展保持共产党员先进教育工作，于20XX年7月11日全面开展了西郊共产党员先进教育活动。 全乡有7个党支部、143名党员参加了这次先进教育活动。 活动开展以来，在区委员会监督小组和区委员会先进教育活动指导小组的指导下，我乡严格执行区委员会的有关要求，认真做规定动作，积极创新活动生涯，很好地完成学习动员阶段的任务。 在这里简单总结一下一、加强领导，精心组织一是建立组织，实现领导的到达。 立即成立了以乡党委书记为领导的共产党员的先进教育活动的指导小组，设立了办公室。 同时明确参加先进教育活动的7个党支部书记是第一责任人，努力形成“责任主导、上下联动”的工作机制。 二是建立联系制度，进行指导。 乡党员科学级领导干部以普通党员的身份参加乡机关党支部的先进教育活动，同时每个人都联系参加先进教育活动的企业支部或者事业部门支部。 明确要求各阶段的深刻联系方式有5次以上，切实帮助群众解决实际问题。 第三，选举监督小组进行监督。 选拔人员，加强训练，应监督要求，选拔9名同志，组成三个监督小组，促进各党支部开展指导活动。二、全体参加、质量保证为了确保全体人员参加，我们对退休党员、流动党员等特殊群体，保证个人情况清楚、思想情况清楚、联系清楚、先进教育活动复盖所有党组织、所有党员。 对于退休和高龄身体弱的党员，我们将开展访问学校的活动，安排领导。 对于流动党员的学习，我们做了三个保证。 一是邮寄保持共产党员先进性教育活动读本等书，保证学习有资料。 二是建立临时党支部，确保学习有组织。 三是向移动党员记录笔记和心得，立即送回职场，保证学习有效。为了保证各学习计划的切实执行，乡党委印刷了维持共产党员先进教育活动的学习笔记，准备了3种以上的学习资料，准备了一本专用学习笔记，一套学习资料。 同时，完善组织学习、销售假期、信息通报等制度，把“三检”(即上课前的签字、上课中的巡回、放学后的点名)通过学习全过程，确保了人员、时间、内容三项执行。为了保证学习效果，我们对学习内容进行4个量化，对学习形式进行4个结合。 四种量化方法之一是将学习时间量化为上课时间，二是将学习内容量化为插话数，三是将学习笔记本量化为字数，四是将心得量化为插话数。 四个结合是一个把集中学习和自学结合起来。 二是阅读原文和听指导、听报告、看视频。 为了丰富学习内容，我们要召开“学习论坛”，定期邀请各级党员领导干部、先进模范人物或各方面专家进行授课，增加党员的见识，提高素质。 迄今为止，委托农民作家刘跃青等名人三次授课。 三是交流与演讲、知识竞赛、入党誓言等学习活动相结合。 四是本学习和在线学习相结合。 我们利用现代化的网络手
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