概括课文内容复习贾志梅2015年5月2.ppt

如何概括主要内容，镇江科技新城实验学校贾志梅，镇江市六年级语文主题复习指导，22理想风筝，这是三个同学读了理想的风筝摘要的主要内容，你觉得合适吗？ 1 .这篇报道主要写了春天放风筝的情景。 “我”不由得想起刘老师，我想起他和我们谈着脚病和板书的转录。 2 .这篇文章主要写了在春天看到放风筝的场面，“我”不由得想起了刘老师，想起了在教室里说着女娲造人的话，告诉我他的脚那时被抛弃了，我们笑后很伤心。 刘老师在圆木棒的支撑下，每天跳好几次转，引起了我们的兴奋。 他自己做各种各样的风筝，拿着线放风筝，有一次故意摆着风筝追上去了。 “我”深深怀念刘老师。 3 .这篇文章主要是写春天放风筝的情景，“我”不由得想起了刘老师，想起了他和我们说了脚病、板书转录、追风筝的事，“我”深深怀念刘老师。 他乐观顽强，称赞他热爱生活。 这是三个同学读了理想的风筝后总结的主要内容，你觉得合适吗？ 1 .这篇报道主要写了春天放风筝的情景。 “我”不由得想起刘老师，我想起他在和我们谈脚病和板书的转录。 病因：文本内容摘要不完整。 2 .这篇文章主要写了看到春天放风筝的场面，“我”不由得想起了刘老师，想起了班里说的女娲造人的话，告诉我他的脚那时被抛弃了，我们笑了之后很悲伤。 刘老师在圆木棒的支撑下，每天跳好几次转，引起了我们的兴奋。 他自己做各种各样的风筝，拿着线放风筝，有一次故意摆着风筝追上去了。 “我”深深怀念刘老师。 病因：文本内容摘要不简洁。 3 .这篇文章主要是写春天放风筝的情景，“我”不由得想起了刘老师，他想起了和我们说的脚病、板书的转录、追风筝的话，“我”深深怀念刘老师。 他乐观顽强，称赞他热爱生活。 病因：文本内容文本中心。 这篇文章主要看到春天放风筝的情景，“我”想起了刘老师和我们谈论脚病，转录板书，追赶风筝，“我”深深怀念乐观顽强，热爱生活的刘老师。 22理想的风筝，松鼠是一只美丽的小动物，聪明，老实，可爱。 也有捕鸟雀的时候，但不是肉食动物，经常吃杏仁、榛(zh歙n )、榉树(j D )果实和栗子。 他们容貌清秀，眼睛明亮，身体结实，四肢轻快，非常机敏，非常机敏。 精巧的小脸，衬托出戴着帽子的美丽尾巴，显得很漂亮。 尾巴总是翘起来，一直翘着，自己躲在尾巴下面乘凉。 他们总是挺直身体坐着，就像人们用手一样，用前脚把食物送到嘴里。 可以说松鼠不像四足兽。 读了这个词，总结内容。 松鼠是一种美丽的小动物，灵巧、老实、讨人喜欢。 也有捕鸟雀的时候，不是肉食动物，经常能吃到杏仁、榛(zh殏n )、榉树(j D )果实和栗子。 他们容貌清秀，眼睛明亮，身体结实，四肢轻快，非常机敏，非常机敏。 精巧的小脸，衬托出戴着帽子的美丽尾巴，显得很漂亮。 尾巴总是翘起来，一直翘着，自己躲在尾巴下面乘凉。 他们总是挺直身体坐着，就像人们用手一样，用前脚把食物送到嘴里。 可以说松鼠不像四足兽。 抓住中心文的摘要。 有些文章中，总起文、总结文、递文或过渡段可以概括正文的主要内容，阅读时可以直接引用或稍微整理一下。摘要方法1 :重点文抄录法，轮椅上的霍金霍金的魅力不仅是他是个充满传说色彩的物理天才，他也是一个有说服力的生活强者。 他一直追求的科学精神和勇敢顽强的人格力深深感动了群众。 坚强如夹竹桃，又这样引起了我很多幻想，我爱上了夹竹桃。 (方法：抓住渡边文的摘要)，(方法：抓住渡边文的摘要)在美国科罗拉多州男人拿着枪抢劫百货商店，让店员把现金放在布袋里后，男人看到了一瓶酒。 他要求店员把这种酒也放进袋子里。 店员可以在枪口下把现金交给强盗，但是对方拿着枪把这酒放进袋子里的时候，店员停下来，对强盗说“我不敢相信你已经21岁了”(根据该州的法律，不能喝未满21岁的酒精饮料)，强盗马上拿出驾照强盗逃跑后，店员马上报警，根据驾照提供的名字和地址，警察2小时后逮捕了强盗。 读了这个词，总结内容。 在美国科罗拉多州持枪袭击百货商店的男人，让店员把现金放入布袋后，男人看到一瓶酒，要求店员也把这酒装在袋子里。 店员可以在枪口下把现金交给强盗，但是对方拿着枪把这酒放进袋子里时，店员停下来，对强盗说：“我不相信你已经21岁了(根据该州的法律，不能喝未满21岁的酒精饮料)，强盗马上拿出驾照自己21岁了。 强盗逃跑后，店员马上报警，根据驾照提供的名字和地址，警察2小时后逮捕了强盗。 这句话写的是：美国科罗拉多州的男人拿着枪抢劫百货商店，店员禁止未成年人喝酒，拿抢劫资料，警察逮捕了强盗。 摘要方法2 :段意合并法。 把所有的词语的意思连接起来，就是所有的词语的意思。把各段落的意思连接起来，适当地添加删除，这是文章的主要内容。 摘要方法3 :要素串联法。 写别人报道的文章一般有时间、场所、人物、事件(包括原因、经过、结果)等基本要素。 把这些要素结合起来是文章的主要内容。 我记得爱是种子。 第一次去找鸟巢的时候和第一次采集野生菌时的喜悦心情至今难忘。 有一天，我爬上了离我家很近的山。 山顶上，突然，在我脚下，发现了一只可爱的小鸟。 我想这只小鸟一定是从隐藏的大石头上飞来的。 不一会儿，我找到了这只小鸟的巢。 这个鸟巢是由干草和羽毛组成的，里面有六个鸡蛋。 这些鸡蛋有美丽的纯蓝，非常明亮。 鸟儿第一次发现鸟巢，是鸟儿们给我们很多快乐的第一件事。 因为我很高兴，所以我伏在草地上，认真地观察了它。 这时，母鸟急急忙忙地站在石头上飞过来，“塔克！ 塔克！ ”一边叫着，一边显得非常不安。 我年龄还太小，连为什么那么辛苦都不知道。 那时，我首先想到了把蓝色鸡蛋作为纪念品带回去的计划。 然后两周后回来，趁小鸟还没飞就拿走。 小心，拿着蓝色的鸡蛋回家的时候，偶然遇到了牧师。 他说：“啊！ 是萨克拉门托的鸡蛋！ 你在哪里捡到这个鸡蛋的？ “我前后说了捡鸡蛋的经过，“我打算再带一次回去，等新生的小鸟们刚长了翅膀。“孩子，你不能这么做！ ”牧师尖叫着，一副惊慌失措的样子，颜悦色地忠告道：“夺走可怜的母鸟孩子，不要那么残酷。” 那既是人生，也是生命，要爱。 答应我，从那以后就不要碰那个鸟巢了。 ”然后牧师做了个恳求的姿势，向眼前传达了太阳般的感动。 捡到鸟蛋的我长大后想起来，那位牧师给了我很大的感动，也就是说那时，我幼小的心突然触动了一件事，那就是爱。 当我开始对昆虫感兴趣的时候，牧师的话给我的最大变化是，我知道在成长的过程中，我总是让自己有爱，把人生的所有兴趣都建立在这份爱上。 后来，我成为了法国著名的昆虫学家。 主题：主题：人物：时间：事件：这篇短文记述了法国昆虫学家小时候在登山时发现鸟巢，取了蓝色鸡蛋被牧师叫住，所以爱好确立于爱。 爱是种子，我(法国昆虫学家)，牧师，有一天，我爬山找到了鸟巢，取了蛋，牧师制止了我。 (谁和谁成了两年的父子？ (为什么变成两年的父子了？ ) 2年的父子(结果如何？ ) 2年父子、2年父子是上海29岁外资企业经理的真实故事。 以下是他说的经验。 三年前，刚一被媒体邀请，一时冲动，我就决定去福利院抱着孩子献出爱情。 平时工作很忙，我和她有“契约法三章”。 一是找健康的孩子，二是只在周末带回家。 绕福利院一圈，老师应我们的要求推荐了几个人。 孩子们都很健康很可爱。 她暂时拿不定主意。 她一决定，我就摇晃在残疾儿童多的教室里。 在角落里，坐在轮椅上的少年引起了我的注意。 他刚拿到一个懦弱的孩子，轮椅太大，挣扎了好几遍也动不了。 虽然不能说原因，但在那一瞬间，失望和无力，帮助的眼睛突然改变了我的决定，我决定照顾天生患血液病而被切断的孩子。 不顾她的反对，下星期，我买了一个男孩可能喜欢的玩具，出生后被抛弃，老师去找一个叫“音乐”的孩子。 下午，他总是无视我。 但是，一周后，老师突然对我“控诉”，说没有和别人争吵过的音乐和其他孩子吵架了，音乐问理由：“哥哥是第一次给我礼物，所以不能夺走哥哥的礼物。” 那是第一次，我得到了孩子的信赖。 我为音乐订购了小型轮椅，之后每周末带我去福利院玩。 音乐越来越亮了，在生日(把老师住进福利院的日子定为生日)时，他在吹蜡烛之前问道：“能叫我爸爸吗？” 我紧紧抱住了新儿子，从此他就叫我“哥哥的父亲”。 那时，她和我分手了，她说她讨厌这孩子，我不学习。 命运真的不会放过这孩子。 一年后，隐藏在音乐中的旧病复发了。 我申请带孩子回家，我会支付他所有的医疗费。 将近两年，前后约20万元的支出终于没能留住他，但我没有放弃。 最后一天，孩子躺在床上昏迷不醒。 一天早上，他突然好起来，抓住了我的头发。 “哥哥的父亲，天堂是什么样的？ ”“好的。” “美丽的地方，人在那里很开心，能在那里跑也能跳，和普通的孩子们一样”“但是，哥哥的父亲，什么时候能去呢？ “去啊，在那里见面啊”孩子停下来皱着眉头：那时我长大了，你不认识我吗？“我悲伤地说不出话来。“啊，没关系。 反正哥哥的父亲不会变的，随时让我来找我吧。 很帅，很容易找”30分钟后，孩子睡着了。 之后在浦东给他买了一座墓地。 碑的名字是“爱子”。 (谁和谁成了两年的父子？ (为什么变成两年的父子了？ ) 2年的父子(结果如何？ )二年级的父子，上海一家外资企业的经理告诉我，他在福利院里生来就患血液病被切断的孩子的幸福，成为了养子，两人成为了亲切的父子，死了近两年的孩子。 摘要方法4 :课题扩张法。 莫泊桑拜师 三打白骨精，有些文章的主题是主要人物，主要事件，我们可以根据课题提问，在课文中找到问题的答案，扩展课题。 这是文本的内容。 三年前一周后之后的每周末接近两年最后一天第二周摘要方法5 :顺序串列法，文章是按照一定的顺序写的，我们可以按顺序串列，适当地删除。记金华的双龙洞、莫泊桑拜师、路上、外洞、内洞、细孔、一天、第二天、从那以后，就谈到你的收获，总结了主要内容，如：叙述文的文字表达方式，表达、特征、质量、精神等。 童话，寓言，故事的文字表现形式是：在本论文中，故事，告诉(说明)，道理。”的说明文的表现形式是“、正文通过、说明(暴露、批判)、，散文的文字表现形式是“、正文所描绘的、所表现的、感情、”。 1 .叙述文的表现形式“正文记述了”2 .童话、寓言、故事的文字表现形式是“正文记述了”“正文通过了故事教了”的道理。 3 .说明文的表现形式是“正文的介绍通过正文正文进行了说明”，作业：读短文危机，请思考短文写了什么。 跟同学说你是怎么概括的. 危机安静的小区道路两旁，停满了私家车。 但是，谁也没有想到平时经常停的车实际上被毒手毒死，被刀具划伤了。 粗略地看，光修理这些伤口，就需要四五万元。 车主们生气了，有人报警，他们发誓要抓到恶意司机，进行了沉重的处罚。 小区的监视录像出来了。 根据监视摄像机，是一个孩子和两个孩子干的。 有点大的像小学生，脚下踩着滑板，小的就上幼儿园。 他们边走边走。 这是谁家的孩子？胆子也太大了！ 太没有教养了！ 但是，因为监视摄像机看不清楚，所以谁也认不出这两个孩子。 警察开始调查。 互联网和第二天的报纸报道了这件事。 第二天下午，一位女性给派出所打电话说，伤害车的是她的孩子。 她也住在那个地区。 她第二天在网上看到小区车辆受到伤害的投稿。 投稿上写的两个孩子，大得像她的孩子，小的应该是她的同学的孩子。 当时，两个孩子下楼梯玩，时间、地点和两个孩子的特征是一致的。 她也去过住宅区的房地产，调查了监视摄像机，果然是她的孩子。 她意识到问题的严重性。 冷静下来后，打电话到这样处理的派出所，毫不犹豫地告诉警察：“车是我孩子画的，我们承担全部责任。” 晚上，儿子放学后回家。 她对儿子说：“是你干的吗？ ”儿子低着头不说话。 她对儿子说：“你是男人，是你干的，你必须承认。” 儿子承认是他做的。 她又问道：“折叠车受了伤，心不痛吗？ ”. 儿子说：“我很可爱。“你的折叠车几百元就能买到，但人车一二十万，有的人高达百万。 她说：“人是不是会受伤。” 儿子说：“妈妈，我错了！ ”她印刷了道歉罪状，向所有的车被伤害的所有者道歉，并表示想承担所有的责