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文档简介

深化学校安全隐患账户建设创建安全校园纸学校安全隐患台帐建设是学校安全管理的一项创新工作，是学校管理的一项特色工作。在过去的一个学期里，我们学校设定了创建一个安全和谐的校园，教育人们要满意的目标。为了实现这一目标，在安全管理工作中探索了以下几个方面：一个调查，两个部门，三个报告，四个治理和五个监督.在这五个关键环节中，首先，系统要适当关闭。严格制度，明确责任；每个人都有他的责任，一切都是他的责任。一圈又一圈，安全有序；管理体系不仅是挂在墙上，而且成为日常工作的标准和良好的工作习惯。目前，学校已制定并实施教师安全工作一日常规制度和课间护导制，设有师生安全岗、每班安全监督员、值班教师安全岗。课间休息时，练习和会议在指定的楼层、指定的平台和放学后在十字路口举行。学生安全监督员设在教室、公路队、走廊和护栏旁边。实行班组长和安全监督员、各安全责任小组每周书面报告制度，以便学校能及时掌握安全信息，有针对性地调整、部署下周的重点安全工作。普及安全知识，提高安全防范和应对技能；整合资源，实现联动，加强演练，杜绝突发事件和公共安全事故。每学期的两篇安全论文、一篇教师论文和一篇学生论文不是基于教师和学生能得多少分，而是督促教师和学生自觉学习安全知识，掌握基本安全常规，提高安全意识，形成良好的安全习惯。每学期两次安全讲座。学校与公安、交警、卫生防疫、医院有着长期稳定的共建关系。邀请这些单位的专业人员每学期组织两次专题讲座，培训师生，掌握预防人身伤害、预防交通事故、预防传染病、预防食物中毒等基本知识。增强他们的自理和自助能力。每月两次安全教育专题活动。在综合考虑师生安全工作周报、季节性疫情特点、恶劣天气预报、学校大型集体活动的基础上，每半个月确定一次安全教育主题，学校领导周一在升旗仪式上做主题发言，周一在教师例会上安排教育活动，周二在各班会班组织主题中队活动，活动总结在周五班主任书面报告和学生安全督导员例会上。每学期举办两次安全教育摄影展。邀请公安、交警、卫生等部门举办安全图片展或自行组织的安全展览，通过视觉形象和生动案例逐一教育师生。学生参与兴趣浓厚，教育效果明显。每学期两次安全综合实践活动。组织学生值勤，学会做小交警指挥车辆和人走自己的路，并按指示有序行走。组织学生走出校门，走进社区，调查安全隐患和安全事故，提出整改建议，是学生最快乐的时光。此时，每个学生都变得成熟和老练。每学期两次安全演习。设置“成千上万的学生正在操场上做课间练习，突然下起了倾盆大雨”和“由于电线短路，教学楼一层的教室发生了火灾”。成千上万的学生需要迅速撤离。“当学校实验室遭遇火灾或实验事故时，你会使用沙袋、灭火器或水炮吗？如何使用它？”如实际情况，师生参加实战
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