初中物理：二力平衡课件

知道二、二力平衡、一、PPT学习交流、一、二力平衡、平衡状态。 2、了解二力平衡的条件，应用二力平衡的知识解决简单的现实问题。 学习目标，2，PPT学习交流，温故知新，牛顿第一定律：当所有物体都不受外力作用时，总是保持静止状态或等速直线运动状态。 牛顿第一定律的内容是什么？3、PPT学习交流，想想建议。 物体受力时能保持静止或等速直线运动的状态吗？ 4、PPT学习交流，吊灯受到了多少力量？ 吊灯的运动状态如何，静止、拉伸力，重力，5，PPT学习交流，6，PPT学习交流，7，PPT学习交流，g，f枝，f，等速行驶的汽车，8，PPT学习交流，物体作用几个力时，如果维持静止或等速直线运动状态，这些力就被平衡。 这个物体放置的状态被称为平衡状态，一，平衡状态和平衡力，平衡状态：静止状态或等速直线运动状态，9，PPT学习交流，物体受到两个力时，如果保持静止或等速直线运动状态，就称为二力平衡状态，简称二力平衡，10，PPT学习交流，思考吗？ 当两个力作用于物体上时，能够满足什么样的条件来保持平衡？ 11、PPT在交流、双力平衡的条件、设计实验、探索双力平衡时这两个力的大小、方向、作用点有什么关系？ 二、探索、12、PPT学习交流，1、在细线两端挂不同质量的挂钩软线，手推车能静止吗？ 2、细线两端吊着同样品质的挂钩，手推车能静止吗？ 根据3、2改变手推车的角度，使两个力的作用线不在同一直线上，手推车能静止吗？ 重新调整平衡后，两力方向有什么特征？实践实验，13，PPT学习交流，结论：两力平衡条件作用于同一物体的两力大小相等，方向相反，且作用于同一直线，即合力为零。 14、PPT学习交流，作用于同一物体，大小相等，方向相反，作用于同一直线，二力平衡条件、同体、大、逆、共线、两个力、15、PPT学习交流、三、平衡力和相互作用力的差异：g :n :f :n、16、PPT学习交流、等速上升运动状态3 17，PPT学习交流，g，f枝，g，f漂浮，静止状态平衡状态，等速上升运动状态平衡状态，18，PPT学习交流，枝形吊灯，19，PPT学习交流，静止桌子上放置的书，20，PPT学习交流， 牛顿第一定律是所有物体不受到外力和外力的合力为零时，总是保持静止状态和等速直线运动状态，21、PPT学习交流，不受到力和平衡力，1 .物体受到静止或等速，2 .物体受到平衡力，静止或等速直线，3 .物体受到非平衡力，运动状态变化，注意：对物体4 .运动状态的变化，非平衡力作用于物体，22，PPT学习交流，同一直线上的二力合成： 1，二力的大小为二力的大小之和，方向为任一力的方向2，二力反方向(1)二力等的合力为零(2)二力等的合力的大小为二力的大小之差，方向强PPPT学习交流，2 .二力平衡条件静止状态的等速直线运动状态、受力为平衡力、平衡状态、1 .平衡状态和平衡力、同体、共线、逆方向等两个力的合力为零、总结，24、PPT学习交流、物体受力状况、物体运动状况、受力、平衡力、非平衡力、静止状态、等速直线运动状态、运动状态发生变化合力为0，力与运动的关系，运动状态不变，为什么？教室检查，26，PPT学习交流，2，27，PPT学习交流，3，起重机以1m/s的速度均等地悬挂重物，绳索对重物的拉力为6000N。吊在起重机上的该物体以2m/s的速度等速下降的话，绳索对重物的拉力为() a，12000NB，6000NC，3000ND，无法判定，28，PPT学习交流，4，运动和力，以下说法正确() a .物体静止物体由平衡力静止状态c .物体由平衡力进行一定的等速直线运动d .运动的物体是平衡力，一定进行等速直线运动，d、29、PPT学习交流，5、物理书放在水平桌子上，以下各对力中，属于平衡力的为() a，物理书受到的重力和物理书对表的压力b， 物理书对桌子的压力和桌子对物理书的支撑力c，物理书受到的重力和地面对桌子的支撑力d，物理书受到的重力和桌子对物理书的支撑力d，d，30，PPT学习交流，6，为什么要平衡呢？ 在乙图中描绘汽车受到的力的形象。 31、PPT学习交流，7、如果某工人不按下放置在水平地面上的木箱，木箱受到的阻力即使变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n的力也不会被按