高校教师个人自我总结与自我评价

希望这篇文章对你有帮助！高校教师个人自我总结与自我评价导游：这篇文章是关于大学教师的个人自我总结和自我评价，希望能帮助你！你知道如何写对大学教师的个人自我总结和自我评价吗？欢迎阅读2017年大学教师个人自我总结和自我评价的小篇！2017年大学教师个人自我总结和自我评价1在紧张和忙碌中工作了2年多，回顾工作了2年多的学习，有很多感慨，现在总结以下事情。从思想上加强个人教育理论和专业技术学习，为提高个人教育理论水平，坚持学习高等教育学 大学教学论等教育理论。根据职业教育的特点，学习了基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础，形成了很多学习笔记。在教学方面遵循指导安排，质量保证完成组织安排的各种业务工作，主要负责高职会计专业财经法规与会计职业道德 会计电算化，电子商务专业会计综合实训，物流管理专业基础会计等课程作业，累计业务量达1000小时。在执行正常工作的同时，自愿承担两次会计验证社会训练任务，教学效果突出，受到指导和学生的好评。科学研究在完成正常的教学任务的基础上，我全心投入了科学研究。主要方向是进一步深化自己专业方面的深度，写两篇实证论文成本会计和洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析-基于洛川县的调研数据(待审)，学生工作通过研究分析写论文循环经济发展中的绿色会计篇(待审)，并根据自己的爱好发表跨学科论文民办高职学生思想道德现状分析及对策研究篇。在这个交叉领域，我收集了很多资料，扩大了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业知识的理解。南开大学出版社出版的基于SWOT分析的传统媒体生存策略探究项目18财务报表编写参与了教材编写。为科研项目的进一步申请打下基础。在个人发展方面，积极参与学院和学科组织的各种教育，积极实行学科组织的讲课评价制度，积极听取经验丰富的教师的公开讲座，通过教师之间的相互倾听相互评价，深刻地认识到，运用一个复杂的东西是教师的最高境界。专业领域包括：201x年5年会计师考试，6月注册会计师考试，201x年11月经济史考试，20XX年3月职称英语考试，5月通过职称计算机考试，获得双重资格。取得成果的同时，我也会感受到我知识的不足和单一，在以后的工作中进一步学习和提高。在这期间的工作中，我受到了整个教研室团队的关注和帮助。没有他们的无私帮助，我也无法取得这么快的进展和改善。在这里我一起表示感谢！2017年大学教师个人自我总结和自我评价2近三年来，我总是在我的工作中努力工作，勤奋工作，认真履行一位教师的职责。思想上严格要求自己，能积极参加大学、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她严格要求自己，能积极向上。在理论学习方面，我通过北京市大学教师的学习平台，认真研究中国特色社会主义理论、工作和文化知识，将理论与实践联系起来，提高党性修养、理论水平和工作能力。在教学工作中，我是专职教师，在自己的教学工作中总是勤奋、认真、负责。在备课、讲课、咨询、批改作业、问答等所有教育过程中，都负了彻底的责任。为了学好每一课，上课前要仔细准备。为了使各种专业的学生能有效地学习自己所学的数学知识，在上课前尽量了解相关专业知识，准备好专业相关例句，对讲课感兴趣，培养学生的应用意识。以不同专业和不同数学基础的学生为对象，根据适应性进行教学，有些可以提出。教室里竭尽全力调动每个学生的学习热情。在教学中把多媒体技术运用到课堂教学中，对一些抽象的数学概念、整理等，我利用数学软件，通过多媒体技术在课堂上向学生演示，取得了较好的教学效果。课后辅导，解决问题，她能认真地批改作业，耐心地咨询。讲授本科财务会计项目化教程，高等数学课程，负责高职院校概率论的教学工作。在科学研究中积极开拓创新，勤奋工作，勤奋创造美好成