河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级化学上册 第三章 维持生命之气2020氧气综合检测题（无答案）（新版）粤教版

第三章是维持生命的气体氧气可以使用的相对原子质量：h : 1 O:16 al :27K : 39 Cl : 35.5 C : 12一、选择题(共50分，每题2.5分)1.在毕业晚会上，化学老师出了一个谜语：说它的宝藏是真正的宝藏，动植物没有它就不能生存；看不见。我不能碰它。越高，越稀有。打材料名称。这个谜的答案是()A.氮气氧气稀有气体二氧化碳2.下列氧气的使用，主要是利用氧气的物理性质是()A.从液化空气中生产氧气b .炼钢c .气割和气焊d .火箭燃料3.下列关于氧的陈述是正确的()氧气可以支持燃烧，也可以用作燃料氧气可以通过氧化与所有物质反应C.水生生物可以靠轻微溶解在水中的氧气生存。D.火星棒必须能够在含氧气体容器中重新点燃。4.下面对燃烧现象的描述是正确的()A.氢在氧中燃烧产生大量白烟。红磷在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光。铁丝在空气中剧烈燃烧，到处都是火花。5.图中所示的装置用于气体清洗、气体储存和其他目的。当氧气被输送到医院的病人时，它也被使用。类似的装置，并且在装置中包含大约半瓶蒸馏水。以下陈述是正确的()导管连接到一个供应氧气的钢瓶上。导管与病人的吸氧塑料管相连该装置可用于观察是否有氧气输出这个装置不能用来观察氧气输出的速度。6.在不增加其他气体成分的情况下，从充满空气的瓶子中取出氧气。瓶子中的下列物质燃烧可以达到()的目的A.木灰b .硫磺c .铁丝d .红磷7.氧可以从高锰酸钾、氯化钾和过氧化氢中产生，这表明这三种物质的组成含有()A.氧元素b .氧化物c .氧分子d .氧原子8.下列不属于缓慢氧化的变化是()A.动物和植物呼吸b .葡萄酒酿造c .食物腐烂d .甲烷燃烧9.储存烟花爆竹的仓库应标注为()学士学位10.消防知识中有一个词叫“物理爆炸”，指的是没有化学反应而发生的爆炸。以下描述属于物理爆炸()A.煤矿明火引起的瓦斯爆炸b .通风口堵塞引起的高压锅爆炸C.节日烟火在空中爆炸。厨房因煤气泄漏而爆炸11.火灾自救是我们的基本生存技能。以下火灾自救方法是错误的()A.藏在桌子下面。用灭火器灭火C.d .用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴12 . 1854年5月30日，英国军舰“欧罗巴”的船舱里装满了喂马的饲料。在航行中，饲料着火了，整艘战舰立刻变成了火焰。以下陈述是错误的()A.饲料舱通风不良。饲料舱没有氧气C.饲料的缓慢氧化积累了大量的热量。饲料的温度达到饲料的燃点13.以下关于材料分类的陈述是正确的()A.氧化镁是化合物b。由相同元素组成的物质是简单的物质C.清洁空气是纯物质d。由各种元素组成的物质是混合物14.当食用油意外着火时，最合适的灭火措施是()A.将水倒入油底壳b，将沙子撒入油底壳c，结束油底壳d，盖上油底壳。15.中国古代有一个传说，“女娲补天”。今天，人类也面临着“补天”。指臭氧的以下变化：，使臭氧层显得空虚，“填满天空”是为了防止臭氧层显得空虚而形成的。以下陈述正确的方法是()A.O2和O3都是简单的物质B.O2和O3是相同的物质C.O2和O3具有完全相同的性质臭氧和氧气都由相同的元素组成，混合在一起时仍然是纯的16.药品说明书表明，该产品含有25毫克碘、40毫克镁和1.5毫克锌。这里所指的是()A.分子b原子c元素d无法确定17.实验室常用的仪器有：(1)漏斗(2)试管(3)铁架(4)水箱(5)酒精灯(6)玻璃管(7)带导管的橡皮塞。如果你想制造氧气，应该选择下列哪一组()A.c.d.18.空气中物质的燃烧、自燃和缓慢氧化有以下共同点：1)产生热量；(2)都有光发射；(3)均属于氧化反应；(4)反应非常缓慢；(5)与氧气接触；6都需要温度才能达到燃点。下列正确的组是()A.、第二，填空(38分)19.(7分)空气中含量最高的物质由元素组成(用符号填充)；占空气体积分数21%的物质是。地壳中的前三个元素是，(填入符号)。属于同一元素的粒子必须相同。20.(5)下列装有不同物质的容器属于：什么是混合的，什么是纯的，什么是简单的，化合物是，氧化物是。(在容器下填写代码)。21.(16分)写出下列变化的化学方程式，其中属于组合反应型的是属于分解反应型的(填写序号)(1)硫在氧气中燃烧(2)白磷在空气中燃烧(3)铁丝在氧气中燃烧(4)加热空气中的铜(5)加热分解高锰酸钾(6)氯酸钾通过加热分解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.(10分)燃烧与我们的生活和社会发展密切相关。(1)右图是燃烧条件示意图：请根据初中所学的知识写下燃烧的三个条件：(2)物质的化学反应伴随着变化。(3)奥林匹克火炬(内部储存可燃材料)是奥林匹克圣火的载体。(1)收集奥运圣火的唯一方法是将阳光聚集在赫拉神庙前的凹面镜中心点燃圣火。这个过程中最关键的燃烧条件是。(2)北京奥运会火炬可以在时速65公里的强风和时速50毫米的降雨下持续燃烧。然而，要想在珠穆朗玛峰登上奥运圣火的顶峰，最关键的燃烧条件仍有待解决。(4)每个人都应该知道防火知识和如何自救。如果房间里有火，当你逃离火的时候，你可以用湿被子盖好自己，然后弯腰或者爬出去。如果火或烟堵住了门的出口，此时门不能打开，房间里所有的门窗都应该关好，门应该用毛巾、被子等堵住。应倒水冷却门，并向外面发出求救信号。请根据消防原理解释湿被的作用。三、实验题(26分)23.(每个空格1分，共18分)结合以下图形设备回答以下问题。(1)写下编号所示的仪器名称：A；b .(2)在实验室中，分组实验通常采用加热高锰酸钾制氧的方法。可以选择发生器(填写标签)；在添加药物之前，您应该首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；在实验过程中，如果你的手意外接触到高锰酸钾，接触到的皮肤会留下痕迹。如果在组装过程中试管中的棉花少了，会发生什么情况(请写下一点)。向上排气法应如何充分收集氧气？(3)如果使用过氧化氢分解生产氧气，则为气体生产设备选择的仪器(填写序列号)；其化学反应的字面意思是：添加到设备中的固体试剂的名称，它在反应中起作用。(4)比较(2)和(3)两种制氧方法，方法(3)的最佳选择是由于过氧化氢和高锰酸钾分解产物的污染。(5)根据图F，进行木炭在氧气中燃烧的实验。你观察到的现象是(只有一个答案)。相关的化学反应表达式为：(6)化学兴趣小组利用业余时间自制氧气。一些学生从家里拿来一个脸盆，装满了半盆自来水。他们在一个罐子瓶子里装满了水，然后把它倒进脸盆里收集气体。其他人从化学试剂商店购买高锰酸钾作为原料。由于缺乏自备仪器，一些学生准备从学校化学实验室借一些仪器。问题：(1)还需要借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、(2)检查收集气体是否为O2的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.(每个空缺1分，总共8分)在兴趣小组的对话中，学生们根据图1所示的装置探索了“可燃燃烧条件”。在调查过程中，人们质疑磷燃烧产生的大量白烟是否对人体健康有害。参考白磷燃点为40，红磷燃点为240，燃烧产物五氧化二磷是一种白色固体，会刺激人体呼吸道，并可能与空气中的水蒸气反应生成有毒的偏磷酸(HPO3)。交流与讨论白烟对人体健康有害。实验装置必须改进。改进和实验学生根据改进的图2装置进行实验。请帮助他们完成下表。现象说明试管中的白磷会燃烧，而热水中的白磷不会。试管中的红磷没有燃烧。试管中的红磷和热水中的白磷没有燃烧的原因是。.反射和评估 (1)与图1的装置相比，图2的改进装置具有以下优点。(2)小林指出图2的装置仍有一些缺点，并设计了图3的装置，其中气球用于。【膨胀和迁移】(1)在实验总结中，朱晓说：“试管冷却后，如果试管口紧紧地贴在水面上(在室温下)。取下橡皮塞，让液体进入试管。”这一声明得