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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5,平面镜莲山课件M四、平面镜集体备课组成员仲沛东，葛志华，彭荣生，姜第林，梅震，王小林，蒋志娟，毕云水。教学目标1知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。2知道平面镜成像原理和虚像的概念。3知道平面镜的应用。4介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。教学重点难点重点平面镜成像特点，难点平面镜成像原理和虚像的概念教学设想让学生在课后制作一个潜望镜。教具准备演示器械、平面镜、潜望镜。教学过程（91KAIXUECOM）一、导入新课日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面镜，从精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5平面镜中可以看到镜前物体的像，你知道平面镜成像有什么特点吗那我们就用实验来找出平面镜成像的特点。二、课堂实验1学生实验教师先介绍实验器材，做课本P67“做一做”的实验。将玻璃作为平面镜竖直立在桌上，在玻璃板前、后各放一支相同的粉笔A、B。实验步骤移动玻璃板后的粉笔B，使它与粉笔A在玻璃中所成的像重合，这时粉笔B的位置就是粉笔A在平面镜中所成的像的位置。移开粉笔B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现粉笔的像得出结论白纸上没有棋子的像，平面镜所成的像是虚象。提问（1）平面镜所成的像的大小与物体的大小有什么关系（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是否相等2学生再次进行实验观察并比较像与物体（粉笔）的大小；用刻度尺分别测出粉笔A和粉笔A的像到玻璃板的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5距离，并加以比较。学生之间相互交流与评价得到的结论。学生发言，教师总结平面镜所成的像是虚象；像的大小与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等。（平面镜成像规律）教师补充说明把像和物体的位置用直线连接起来，它们的连线与玻璃垂直。三、讲授新课根据平面镜成像规律，我们来看一下，怎样画出物体在平面镜中所成的像教师举例并演示作AB在平面镜中的像。（利用平面镜成像规律作图，如课本P68图339）（课本P68图339）教师补充说明物体与自己在平面镜中所成的像，在平面上表示，其实是关于表示镜面的直线成轴对称的。四、课堂练习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5学生利用平面镜成像规律画一些物体在平面镜中成的像。教师适当指导，讲解。五、联系实际，生活实例平面镜的应用1古代妇女对着铜镜梳妆。2舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势。3某些店里利用平面镜扩大视野空间。（学生看课本P69，并思考，举例）教师说明平静的水面、光亮的金属、平板玻璃也能看作是平面镜。（适当涉及“光污染”的有关实例的知识。）六、课堂小结（1）教师联系课本P70“生活、物理、社会”对凹面镜与凸面镜的知识稍做讲解。（2）学生思考与作业P70“WWW”中的题目。并完成学习指导、课
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