传染病及其预防-生物-人教版-王一昕.ppt

传染病及其预防，生物学-人民教育版-第一年的第二天-王奕心，、a，什么是传染病，由病原体(细菌、真菌、病毒和寄生虫)引起，可以在人和动物之间传播。如流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。传染病特征：传染性和流行性、肺结核、艾滋病、蛔虫病、手足癣。1.分析流感的传播途径，解释为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和儿童更容易感染流感。流感的主要传播途径是飞沫和空气。因此，咳嗽或打喷嚏时，用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老年人和儿童体质差，抵抗力弱，所以他们容易感冒。数据2中提到的方法的科学原因是什么？谈谈你的理解。将甲型肝炎患者使用的碗筷与其家人分开的目的是将甲型肝炎患者在碗筷等餐具上留下的甲型肝炎病毒与健康人分开，从而防止健康人感染甲型肝炎.酒店的餐具应严格消毒，这样可以杀灭餐具上的细菌和病毒，防止顾客感染传染病。资料分析1:流感是由流感病毒引起的高度传染性急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰中含有大量流感病毒。当流感患者说话、咳嗽和打喷嚏时，他们会从鼻咽喷出大量含有流感病毒的飞沫。水滴悬浮在空气中。他们周围的人吸入带有病毒的空气后，他们可能会患流感。接触过流感及其产品的人可能会感染流感。与年轻人相比，老年人和儿童更容易感染流感。信息分析2:肝炎患者使用的碗筷与家人分离，否则他们很容易将肝炎传染给家人。餐馆的餐具应严格消毒，否则顾客很容易感染肝炎、流行性感冒、细菌性痢疾等疾病。肝炎传播需要链接吗？传染源、传播途径、易感人群和传染病流行的三个基本环节。)，传染源：能够传播病原体的人或动物(病人或带菌者)。蛔虫是传染源吗？传播途径：病原体离开传染源到达健康人群的途径可以是空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。生物媒介、接触、空气、水、饮食、传染病可根据其传播途径分为易感群体：对某些传染病缺乏免疫力并易于感染的群体。在某个家庭里，哥哥患了流行性感冒，并把它传给了弟弟，弟弟又把它传给了他的同学。2.蚊子叮咬疟疾患者甲后，它也会叮咬患者乙，而患者乙也患有疟疾。请分析：1。导致弟弟生病的传染源是()2。弟弟被感染之前，是()3。流感的传播途径主要是()4。蚊子在疟疾传播中扮演着兄弟、易感人群、空气和传播途径的角色。如果我们班有同学患流感，我们现在应该做什么来防止流感的传播？让感冒患者吃药，打开教室的窗户通风，那些没有生病的人应该避免接触病人和进行锻炼等。传染病的传染源、传播途径、易感人群、控制、切断、防护和预防措施。在诊断出某人患有某种传染病后，医生立即采取了以下措施：(1)给病人用药和注射治疗；(2)病人用具的消毒；()(3)不允许患者家属外出或外人探视；(4)对附近居民进行预防性注射；()请指出这些措施属于哪一种？a、控制传染源b、切断传播途径c、保护易感人群d、a和c、a、b、d、c。在预防传染病时，不仅要针对传染病流行的三个环节采取措施，还要抓住主要2.传染病的流行必须有_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _三个环节。3.根据传染病流行的三个环节，当流行性感冒流行时，流感患者人数为_ _ _ _ _ _，含有流感病毒的飞沫数为_ _ _ _ _ _，而周围对该疾病缺乏抵抗力的人数为_ _ _ _ _ _。病原体，人与人，人与动物，传染性，流行性，传染源，传播途径，易感人群，传染源，传播途径，易感人群，4。要大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度来看，就是要()一、改善环境卫生b、控制传染源c、切断传播途径d、保护易感人群5。在非典流行期间，北京的主要大学要求外国学生在五一节不要回家。这些措