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文档简介

整理玩具(秋季幼儿园活动教学计划)活动名称：整理玩具活动前言：相关调查结果显示，现在的孩子都是家里的独生女，从小就爱闹，父母们更不愿意让孩子多做点事。平时孩子们在前面玩，父母们跟在后面整理，把孩子弄坏了，下次见！活动目的：早期学会用相同的标记来整理玩具。2、愿意表达自己的想法。体验帮助别人的喜悦。准备事件：1、准备知识：第一次学了“上、下、里”等位置单词。2、物质准备：布置熊的家，家庭玩具，蔬菜布置混乱，一只熊。活动流程：1、帮助引进熊，引起幼儿的兴趣。老师动员了年幼的孩子们的参与。)，以获取详细信息2、指导幼儿观察玩具会落在哪里，启发幼儿使用“玩具落在x上(下面，里面)”这个词组。1、在老师的指导下，幼儿可以说方位词，使用整篇文章。2.镜头的摄取中有偏差，所以谁说话的时候要跟着镜头。老师提问幼儿的时候，不一定要把熊抓在手里。可以先放在旁边。)，以获取详细信息孩子们的讨论，寻找：这些玩具的家在哪里？你在这所房子上找到了什么？(1，幼儿可以积极寻找玩具。2.视频中，老师可以看到上课时没有关心的其他幼儿：有的孩子趴在地上，有的孩子非常认真地找玩具的家。3、拍摄幼儿寻找的场面都是全景，可以拍摄个别幼儿寻找的情况。)，以获取详细信息指导孩子们把找到的玩具送回家。(个别，全部)1、拍摄幼儿放玩具方法的场面很少。2、小孩子们都在篱笆上穿过过去，放玩具，老师可以关上右边的篱笆，以免小孩子摔倒。3、老师的感叹词很多)看着视频，没有拍摄到年幼的孩子们如何将餐具放在箱子里。照相机可以重点拍摄年幼的孩子如何收拾。不仅可以帮助老师看，还可以观看幼儿打扫的场面，给个别孩子留下整理玩具的印象。)，以获取详细信息6、师父作为小熊熊对小孩子们说谢谢：所有的玩具都有自己的家。我们要拿玩具回家。内容仅供参考3336150%；colo
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