中外学前教育史---2018期末作业考核

期末作业评估中外学前教育史100分满分一、名词说明(每个问题4分，共20分)奥柏林的编织学校答：1770年，法国新的宗派教士奥柏林成立了一所编织学校，负责照顾和教育4至7岁的学龄前儿童。学前教师训练孩子编织、缝纫、阅读、唱歌、书法、背诵、算术、辨别力、自然史、圣经等。2、深井答：著名企业家、教育家，日本索尼的创始人之一。李正深在东京日本桥地区的百货商店仓库里设立了“东京通信研究所”。在他重视中小学理科教育的宣教中，1959年新利公司首次在日本全国28个小学设立了科学教育课程，郑真老师于1969年成立了幼儿发展协会，积极致力于幼儿园教育研究，对幼稚教育的很多主张被称为“井心理论”。承认他对促进国民教育的卓越贡献，1972年公司创立了专门负责教育方面公益活动的索尼教育振兴基金。3、“五教育”并行教育方针答：第一军国民教育，第二。提倡功利主义教育为当务之急，3 .以道德教育为中心4。以世界观教育为最终目的，5 .以美育为桥梁的资产阶级民主主义教育方针初步建立了资产阶级的新教育体制。4，母育学校答：17世纪捷克教育家夸美新闻的早期学前教育书籍。1628年用捷克语写的，1632年出版。对父母、老师等有“忠告”。共分为12章。讨论幼儿教育的本质。体能训练的价值；幼儿对自然的早期知识是智力发展的开始，强调了道德训练和宗教教育对儿童的重要性。明确规定孩子们在进入国语学校之前要做的准备。5，艾伦凯埃伦凯埃伦基(1849-1926年)瑞典作家，妇女运动活动家。那个父亲是激进的国会议员。她从小就生活在自由思想丰富的家庭环境中。青年时代喜欢文学，和爸爸一起周游了欧洲的各个国家。进行教育改革的20世纪将成为“儿童世纪”一项成人研究了解儿童的特性，维护儿童天真纯朴的自然本性，在此基础上进行了教育世纪。第二，简单的回答(每个问题10分，共40分)1、陈鹤琴幼儿园课程理论简述？答：课程应该是目标服务。过程应该以自然和社会为中心。课程要实施“整体教学法”。过程要采用游戏式、小团体式等教学法。2、蒙台梭利感官教育理论的主要观点。答：感官教育通过视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉的外部刺激传递给大脑，通过大脑传递给感官，给孩子知觉，发展观念、思想、理解等能力。所以感官教育包括视觉教育、嗅觉教育、味觉教育、听觉教育、触觉教育等。感官教育有其独特的方法和原则，感官教育主要以孩子的自主性为中心，由教师指导。因此，与其他教学方法相比，有重要的特点3、昆明关于体罚的学前教育思想简述？A: 体罚是一种残忍的行为。一种侮辱，只适用于奴隶，并不能适用于自由民。如果仅凭训斥不能纠正孩子的过失，就会习惯体罚。如果课后认真注意，体罚在儿童时代就不需要使用体罚。到了青春期，恐惧会失去作用，学习更困难的时候，体罚会导致孩子们的忧郁症、挫折、忧郁症4、颜之推学前家庭教育的思想内容？颜之推很重视孩子的早期教育，他认为幼儿时期是一个人发展的基础，家长们应该早点赶幼儿教育，更早，甚至去胎教。但是，也不认为如果童年不能接受良好的早期教育，老年就可以自暴自弃。颜志翠认为，在儿童家庭教育中，如何解决对子女的严格教导和爱的关系是一个重要问题。父母对子女的慈爱是自然的，而父亲和自恋者之间有相互关系。严教育主张体罚。在家庭教育中，千万不要偏袒，要平等对待所有的孩子。颜志翠珍视父母的潜变和周围环境，以及父母和其他成年人对年幼孩子的模范作用。Yan zhitui还认为，在儿童家庭教育中，也应该关注孩子们交的朋友，关心与家庭以外的人的交流，要求孩子们“好的栖息地”，“交好朋友”。三、论述问题(各题20分，共40分)1、第二次世界大战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示述评。答：(a)为贫困家庭的子女实施补偿教育的启动计划。1965年，美国联邦教育厅提出了要求对贫困家庭子女进行补偿教育的计划，这是美国政府实现幼儿教育机会均等目标的重要计划。(b)引起强调幼儿科学教育的幼儿智力发展运动。1，60年代美国开始了中小学课程和教学方法改革运动。这自然波及到幼儿教育，学前教育界也开始强调对幼儿的科学教育。2、幼儿智力开发运动模式丰富多样，蒙台梭利运动和皮亚杰理论再次出现。3，1963年，美国科学促进协会发行了幼儿教育杂志。(c)形成了各种学前教育机构。学前教育机构的设立由各大洲自行决定，教育机构类型也多种多样。有幼儿教育组织。保存学校；幼儿园；幼儿园。托儿所或托儿所。(d)培养学前教育教师，促进教师工作水平的提高。2、陶行知生活教育理论的主要内容及对我国当前幼儿教育的启示。答：陶行知的生活教育理论是在批判传统教育、吸收杜威实用的主要教育思想、普及大众教育的实践中产生的。生活教育的主要内容如下：(a)人生