2017厦门质检化学

2017年厦门市初中教学质量测试化学(试卷满分75分；考试时间是45分钟)可能的相对原子质量：h1c 12 0 16 Na 23Mg 24S 32 Ca 40 Fe 56 Zn 65第一卷选择题，第一卷共10题，每题3分，共30分。在每个问题给出的四个选项中，只有一个符合问题的要求。1.在以下可回收的生活垃圾中，属于金属材料的有A.铝罐b .废塑料桶c .废报纸d .玻璃瓶2.下列物质可用作磷肥A.一氧化碳(NH2)2B。钙(氢)2 C钙(磷酸)2 D: KCl3.在我国下列古代技术应用中，不涉及化学反应的工作原理是A.火药使用b .谷物酿造c .指南针方位d .铁冶炼4.生活充满了化学反应。以下是合理的A.小苏打用于治疗胃酸过多。甲醛用于浸泡海鲜以保持颜色C.如果使用中的器具着火，立即用水浇灭。烹饪时，用亚硝酸钠代替盐作为调料。5.下一个实验操作正确。A.放铁钉b .稀释浓硫酸c .测量溶液的ph值d .点亮酒精灯6.图1是元素周期表中氯元素的信息和原子结构的示意图。以下陈述是错误的氯的原子序数是17氯核外有三个电子壳层氯的相对原子质量是35.45氯原子在化学反应中容易失去最外层的电子7.根据实验目的设计的下列实验方法是错误的选择实验目的实验法A区分羊毛和腈纶在空气中燃烧，观察现象，闻气味B试验铵氮肥用碱加热，观察产生的气体是否能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。C从硫酸锌溶液中除去少量硫酸加入过量锌粉，充分反应，过滤D获得纯氮气燃烧木炭去除空气中的氧气8.甲和乙反应生成丙和丁。反应前后分子变化的显微图如图2所示。以下陈述是正确的A.物质b是催化剂b。这种反应的基本类型是复分解反应C.物质a是氧化物d，产物c和d的分子数比为1:39.已知： na 2c 03 H20 CO2=2 nah c03，将二氧化碳气体缓慢引入到一定质量的Na2C03溶液中，测量变量y随时间的变化趋势如图3所示。变量y可以表示A.溶剂质量b .碳酸钠的质量分数C.溶液中的碳质量10.“暖婴儿膏”(主要由铁粉组成)的火热世界来自铁粉的生锈反应。空气中的氧含量是通过“温暖的婴儿贴片”来测量的。实验开始前，该装置如图4所示。实验后，罐中的水体积(体积250毫升)为45毫升(忽略铁粉腐蚀消耗的水)。以下陈述是错误的A.实验前必须检查设备的气密性在这个实验中测量的空气中氧气的体积分数是18%如果空气中测得的氧含量低，铁粉可能不足D.在温度计读数恢复到实验前的温度之前，无法记录量筒中剩余的水量。第二卷非多项选择问题第二卷有6个问题和45分。11.(6)食物是维持生命和健康的基本物质。(1)大米是人们日常生活的主食。它对人体的主要营养成分是。(2)“碘盐”含有碘酸钾。碘酸钾中碘的价态是。(3)当打开装有白醋的瓶盖时，酸味很快被闻到。请从微观角度解释。(4)丙酸钠(C3H52Na)是一种常见的食品防腐剂。丙酸钠中碳、氧元素的质量比为。(5)生石灰是常用的食品干燥剂，其原理是：(用化学方程式表示)12.(6)能源和环境与人类社会密切相关。(1)化石燃料主要包括煤和天然气，它们是不可再生能源。写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：大量的化石燃料会污染环境。写下燃烧化石燃料产生的常见污染物：图6(2)当研究可燃材料的燃烧条件时，一位同学做了如图5所示的实验。可以燃烧的是(可选的“a”、“b”或“c”)，在这里燃烧的磷将被迅速销毁。可能的原因是(可选的字母标签)A.温度降至燃点以下B.管中氧气的耗尽C.二氧化碳气体在管道中产生13.(9分)水是生命之源。(1)活性炭通常用于水净化。它的功能是过滤水中的杂质。(2)硬水和软水在生活中往往是不同的(3)水电解实验如图6所示，反应的化学方程式可以通过连接到DC电源正极的玻璃管中的气体来检验。(4)配制500 g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液，首先计算葡萄糖和水的质量，葡萄糖质量为g；称重、测量，最后装瓶和贴标完成。(1)图7显示了a和b的溶解度曲线。两种物质在30时的溶解度比较：甲和乙(可选“大于”、“小于”或“等于”)；(2)在40下，将40g a和b加入到两种100 g水中，然后(可选的“a”或“b”)溶液饱和。14.(6分)图8为常见物质的换算关系，其中x的浓缩液能挥发有刺激性气味的气体，a-d反应过程中产生蓝色沉淀，e为白色沉淀。省略了一些反应物、产物和反应条件。(1)b的化学式是。(2)写出x-d化学方程式：(3)e的化学式是。x与硝酸银反应得到溶液PH 7(可选的“大于”小于或“等于”)。(4)当溶液与铁粉充分反应后，剩余的固体加入盐酸，不释放气体。然后，除了H20和物质B之外，溶液组合物中在与铁粉反应后可能存在的物质包括(写化学式)。15.(13分)实验1 :根据下图回答问题。(1)仪器a的名称为。(2)实验室制氧时，选择的收集装置是(填写字母和数字，下同)。写下铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。(3)实验室由大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式如所选发生器的图E所示。将二氧化碳倒入烧杯中，观察燃烧的蜡烛自下而上熄灭。这种现象的原因是二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。实验2:已知Fe2O3样品含有杂质FeS2。兴趣小组使用以下设备测定样品中二硫化亚铁的含量。称取mg样品，放入玻璃管y中，充分燃烧样品，实验后根据装置Z增加的质量计算二氧化硫质量(反应发生在装置管中：4FeS2 11O2=燃烧=2Fe2O3 8SO2)(4)连接仪器，检查整套设备的气密性：在设备Z内浸入的长导管末端加水，关闭开关B，加热玻璃管Y，观察设备气密性良好。(5)用“实验1”装置B产生的氧气进行实验。该设备的X瓶中的干燥剂是。玻璃管Y中的反应完成后，停止加热。如果氧气立即停止，将会导致错误。原因是。(6)如果试验后测量的Z质量增加了6.4g(忽略装置Z中水的挥发)，样品中的二硫化